精品解析：湖南省益阳市2020年中考语文试题（解析版）

2020年湖南省益阳市中考语文试卷一、积累与运用（34分）1.填入下文横线处的汉字字形和加点字注音全都正确的一项是（）作为学者和诗人的闻一多先生。在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗（xìng）___不作而研究志趣正浓。他正向古代典（jí）___钻探，有如向地壳（ ）寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲（ ）而不舍。A.性籍kéqièB.兴籍kéqìC.性籍qiàoqìD.兴籍qiàoqiè【答案】D【解析】【分析】【详解】诗兴不作：写诗的兴致不起、不作；写诗的兴致减少了。典籍：指法典、图籍等重要文献；亦泛指古今图书。地壳：地球固体圈层的最外层，岩石圈的重要组成部分。“壳”应读作“qiào”；锲而不舍：意思是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。“锲”应读作“qiè”；故选D。2.阅读下面的语段。完成问题。____。____，____，____，____。出乎意料的是他少年时期由于口吃，身体羸弱，脑子也很迟钝，被人瞧不起。尤其是口吃，遭到同龄人的嘲笑，使他的自尊心大受打击。知书识礼的母亲，（ ）没有陪阎若璩掉眼泪，丧失信心，（ ）没有怨天尤人。（ ）列举了历史上那些同样也有口吃，最终却成就事业的人物——韩非子、管仲等，来激励阎若璩。人未免会有缺陷，但只有努力，就一定可以有作为。（1）将下列语句填入文中的横线处，正确的一项是（）①他出身于书香门第②祖父和父亲都很有学识③留下了不少著作④受到家庭良好的文化熏陶⑤学者阎若璩比顾炎武小一辈A.①②③④⑤B.⑤①②④③C.⑤①④②③D.①⑤②③④（2）依次填入文中括号内的词语，正确的一项是（）A不但而且还B.既也而是C.既也反而D.虽然也但是（3）文中画横线的语句有语病，下列修改正确的一项是（）A.人未免会有缺陷，但只要努力，就一定可以有作为。B.人难免不会有缺陷，但只有努力，就一定可以有作为。C.人难免会有缺陷，但只要努力，就一定可以有作为。D.人未免会有缺陷，但只有努力，就一定可以有作为。【答案】(1).C(2).B(3).C【解析】【分析】【详解】第（1）题考查学生语言表达连贯的能力。根据标点可知，第一空应是一个独立语意的句子，由于文段写的是阎若璩，所以⑤应该在第一空。③中“留下不少著作”的应该是②句中的“祖父和父亲”，所以②③应相连。①中的“出身于……”和④中的“家庭良好的文化熏陶”指家庭对阎若璩的影响，所以①④应该在一起。故选C。第(2)题考查学生关联词的使用能力。“没有……丧失信心”和“没有怨天尤人”是一组并列关系的句子，应该用关联词“既……也……”。排除AD两项。第三处，“反而”表示跟上文意思相反或出乎预料和常情，语境中并无出人意料之意，而是与前文“没有……”搭配，应选“而是”，排除C，故选B。第(3)题考查学生辨析并修改病句的能力。原句共有两处语病：一是用词不当，“未免”指不能不说是……(表示不以为然)，此处应用“难免”；二是关联词搭配不当，根据语境可知，此处应用“只要……就”。故选C。3.下列对文段中相关内容的解说，不正确的一项是（）70年前。在英国殖民统治下，香港香岛中学毅然升起五星红旗，秉持爱国宗旨至今。在香港早已回归祖国的今天，香岛中学却因拒绝与一名纵容学生演奏“港独”歌曲的教师续约，在网络上受到“声讨”。“揽炒派”更煽惑学生发起“人链”，在校外聚集闲事。在中国的土地上，爱国不能理直气壮，反“独”却要遭受抹黑，岂非咄咄怪事？A.从词语的感情色彩看，文中的“毅然”“秉持”是褒义词，“煽惑”“闹事”是贬义词。B.从短语的结构形式看，文中的“理直气壮”是并列短语，“咄咄怪事”是偏正短语。C.从句子的语法结构看，文中画线句是一个单句，其主干是“香岛中学受到‘声讨’”。D.从标点符号的用法看，文中“声讨”加引号表引用，文末的问号表强烈的反问语气。【答案】D【解析】【分析】【详解】D．根据语段的内容，可知香岛中学的作法是正确的，是爱国的表现，所以“声讨”加引号表示否定。故选D。4.名著阅读。《红星照耀中国》记录了美国记者 1936年6月至10月采访“红色中国”的全过程，塑造了一大批给“红色中国”增添无限希望和活力的人物形象，“红小鬼”就是其中的群体形象。试列举作者写“红小鬼”的两个事例。【答案】埃德加•斯诺事例一：作者在百家坪交通处用不礼貌的“喂”称呼两个孩子，结果不被理睬，改口称“同志”后，便得到了他们的原谅。事例二：在保安，一位十三四岁的小通讯员特意找到斯诺，希望斯诺不要把自己的名字写错，以免影响到外国同志对红军的印象。【解析】【分析】【详解】第一空：《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加•斯诺。作者真实地记录了自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。第二问：根据记忆写出其中有关“红小鬼”的事例两个即可。比如，斯诺在刚刚进入百家坪时被一位“红小鬼”误认作白匪；有一次是吃饭时，因称呼问题，惹得“红小鬼”不高兴；彭德怀忘了带路条，“红小鬼”不准他通行。5.按要求填空。关注现实，憧憬美好，是经典作品的永恒主题。杜牧《泊秦淮》中“_____，_____”是对只知寻欢作乐、不以国事为重的统治者的辛辣讽刺；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“_____，_____”寄寓了诗人希望温暖天下寒士的济世情怀；庄子《北冥有鱼》中“鹏之徙于南冥也，水击三千里，_____”是对精神自由的热烈渴望；苏轼《水调歌头》（明月几时有）中“_____，_____”则表达了诗人对天下离人的美好祝愿。【答案】(1).商女不知亡国恨(2).隔江犹唱后庭花(3).安得广厦千万间(4).大庇天下寒士俱欢颜(5).抟扶摇而上者九万里(6).但愿人长久(7).千里共婵娟【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意是诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“隔、庭、庇、俱、抟、婵”等字词容易写错。6.综合性学习。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为进一步激发同学们的爱国热情，景和中学决定举行以“天下家国”为主题的系列活动。请你完成下列任务。学校决定举行活动的启动仪式，为此，张一同学以学校团委的名义草拟了如下通知。通知的格式有一处不规范，请你提出修改意见。通知各位同学：为更好地传承爱国主义精神，经研究决定，学校团委将于6月16日下午3：00在学校体育馆举行以“天下家国”为主题的系列活动启动仪式。请各班同学准时参加。2020年6月12日景和中学团委【答案】将通知落款处时间与单位互换位置。【解析】【详解】此题考查学生写通知的能力。掌握通知的格式，结合具体内容写作即可。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。）③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法等。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。应用类文体如通知、通告、信件等结尾处都应先署名再写日期，故应该将通知落款处时间与单位互换位置。7.为落实学校团委的要求，九年级（2）班决定举办“爱国诗文大家谈”主题班会活动，请你为主持人设计一段开场白。【答案】示例：老师们，同学们，大家下午好。中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。为了传承与弘扬经典爱国诗文，今天，我们欢聚在这里，一起对话圣贤，共谈爱国诗文，“爱国诗文大家谈”主题班会活动现在开始。【解析】【分析】【详解】本题考查拟写开场白的能力。此题开头要有称呼，然后简要阐述“爱国诗文大家谈”活动的意义，最后宣布活动开始。注意简短、富有激情，能激发同学们的参与热情。示例：老师们，同学们，大家好！爱国是从古至今文学作品中的永恒主题，陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的遗言感动着我们后代子孙；龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”让我们看到了先辈们虽然离职却依然以国家为重的无私奉献精神。今天，就让我们一起去品读爱国诗文，感受古文人的爱国情怀吧！【点睛】开场白的基本要求：①整个开场白要紧扣主题；②篇幅简短，不可长篇大论；③语言要充满激情，富有鼓动性。8.“爱国诗文大家谈”活动结束后，同学们意犹未尽，希望班干部继续围绕“爱国诗文”组织更多的其他活动。请你设计三项活动。（每项活动不超过10字）【答案】示例：爱国诗文展览会，爱国诗文朗诵赛，爱国诗文手抄报。【解析】【分析】【详解】本题考查设计活动的能力。适合中学生的活动主要有朗诵会、主题班会、黑板报、手抄报、讲座、展览等，可围绕“爱国诗文”的主题，选择合适的形式进行设计。示例：爱国诗文主题班会、爱国诗文品鉴会、爱国诗文展览。二、阅读（56分）阅读下面这首词，完成问题。寒下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。9.下列对这首词相关内容的解说不正确的一项是（）A.这是北宋文学家范仲淹所写的一首词，“渔家傲”是其词牌名，“秋思”是词的题目。B.词的上阕紧扣“异”字来描写塞下秋景，展现了一幅奇丽秀美的边塞战地风光画面。C.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”兼具爱国激情和浓重乡思，情绪复杂而矛盾。D.全词以作者亲眼所见之景表现了作者的英雄气概和戍边将士的艰苦，读来真切感人。10.“一切景语皆情语。”情景交融是本词的显著特点，请结合全词进行具体分析。【答案】9.B10.词的上阕侧重写景。秋来风景异，雁去无留意，是借雁去衡阳回雁峰的典故，来反映人在塞外的思归之情。思归不是因为厌弃边塞生活，不顾国家安危。而是边防凄厉的号角声以及周遭的狼嗥风啸声，令人心寒。更奈何日落千嶂，长烟锁山，孤城紧闭，此情此景甚是令人怀念故乡的温馨。人非草木，孰能无情。一个长期戍边的老将，惦念亲人和家乡也是很自然的。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，此句写得最成功，仅10个字便勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景致。写景是为了抒情。因此下阕一开头就是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。浊酒，本是乳白色的米酒，这里也暗喻心情重浊。因为思归又不能归以致心情重浊。“归无计”，是说没有两全其美的可能性。正在这矛盾的心绪下，远方羌笛悠悠，搅得征夫们难以入梦，不能不苦思着万里之遥的家乡，而家乡的亲人可能也在盼望白发人。“人不寐，将军白发征夫泪”，这10个字扣人心弦，写出了深沉忧国爱国的复杂感情。【解析】【分析】【9题详解】B．有误，“展现了一幅奇丽秀美的边塞战地风光画面”错误，千嶂、孤城、长烟、落日，这是所见；边声、号角声，这是所闻。把所见所闻诸现象连缀起来，展现在读者眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面；故选B。【10题详解】本题考查对诗词的赏析。首句指出“塞下”这一地域性的特点，并以“异”字领起全篇，为下片怀乡思归之情埋下了伏线。“衡阳雁去”是“塞下秋来”的客观现实，“无留意”虽然是北雁南飞的具体表现，但更重要的是这三个字来自戍边将士的内心，它衬托出雁去而人却不得去的情感。以下十七字通过“边声”“角起”“千嶂”“孤城”等具有特征性的事物，把边地的荒凉景象描绘得有声有色。下片写戍边战士厌战思归的心情。前两句含有三层意思：“浊酒一杯”扑不灭思乡情切；长期戍边而破敌无功；所以产生“归无计”的慨叹。接下去，“羌管悠悠霜满地”一句，再次用声色加以点染并略加顿挫，此时心情，较黄昏落日之时更加令人难堪。“人不寐”三字绾上结下，其中既有白发“将军”，又有落泪“征夫”。“不寐”又紧密地把上景下情联系在