2020年贵州省黔西南州中考语文试卷一、基础知识与运用(30分)1.根据下面文字,完成问题。“门前一树槐,进宝又招财。”槐树不仅是祥瑞的象征,对人类的贡献也是很慷慨的。每逢花期,家乡万亩槐花园里,就弥漫着咄咄逼人的香气,令人陶醉。那一棵棵浓密高大的槐树上,挂着让人感到振撼却又显得娇媚无比的花朵,温柔地在春风中绽放,明艳得让人眼花缭乱。地上则铺满了洁白如雪的花瓣,宛如一张硕大无边的天然地毯。鸟儿在林中婉转地叫着。吃货们凝视着枝头鲜嫩的槐花匿笑,翘首等了一年,又可以大饱口福了。在如此美不胜收的园子里漫步,仿佛置身于朦胧的梦境,让人流连忘返!(1)加点字注音完全正确的一项是_____A.慷慨(kānggǎi)仿佛(fǎngfú)凝视(níng)眼花缭乱(liáo)B.娇媚(mèi)绽放(zhàn)翘首(qiáo)美不胜收(shèng)C.花瓣(bàn)朦胧(mónglóng)硕大(shuò)流连忘返(fǎn)D.鲜嫩(nèn)漫步(màn)匿笑(ruò)招财进宝(zhāo)(2)词语有别字的一项是_____A.温柔振撼浓密贡献B.地毯梦境天然婉转C.明艳洁白置身祥瑞D.象征弥漫陶醉宛如(3)句子中加点成语使用不正确的一项是_____A.槐花一开,人们便围聚在槐树下,对盖满头顶的槐花品头论足。B.吃货们目不转睛地看着枝头的槐花,心想,又可以大饱口福了。C.成年后走南闯北,品尝了很多美食,可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘。D.槐花园里弥漫着咄咄逼人的香气,令人陶醉。【答案】(1).B(2).A(3).D【解析】【详解】(1)A.有误,“慷慨”中的“慨”应读作“kǎi”;C.有误,“朦胧”中的“朦”应读作“méng”;D.有误,“匿笑”中的“匿”应读作“nì”;故选B。(2)A.有误,“振撼”中的“振”应为“震”;故选A。(3)A.品头论足:指无聊的人随意议论妇女的容貌体态。现亦比喻在小节上一味挑剔。成语使用正确;B.目不转睛:球一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。成语使用正确;C.念念不忘:形容牢记于心,时刻不忘。成语使用正确;D.咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。用来形容“香气”不恰当,对象错误;故选D2.有语病的句子是()A.抗击疫情,是一场与病魔较量的阻击战,也是一场与时间赛跑的科学战。B.改革开放至今,我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。C.展望未来,没有任何力量能够阻挡中国人民的前进步伐。D.对生命的尊重,是一个国家强盛的标志。【答案】B【解析】【详解】B.有误,成分残缺,应在句末加上“的格局”。故选B。3.标点符号使用错误的一项是()A.新冠肺炎疫情蔓延,不经意带火了一部作品--美国影片《传染病》。B.无论是谁,只要他发奋图强、持之以恒、充满正能量,都可以成为我们学习的榜样。C.遭受痛苦,我就用喊叫和泪水来回答;遇到卑鄙,我就愤慨;看见肮脏,我就憎恶。D.说文学是“诚实的自白”,远不如说文学是“精巧的虚构”。【答案】B【解析】【详解】B.并列短语作谓语,并列短语之间用逗号。将“发奋图强、持之以恒、充满正能量”中的顿号改为逗号。4.相关内容表述错误的一项是()A.《昆虫记》是一部引人入胜的书,是德国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。B.表,是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体,言辞往往恭敬、恳切,如《出师表》。C.“热得难受”中,难受是对“热”的补充;“雄伟壮丽”中,两个词没有轻重主次之分。D.“不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗”一句,把暴风雨完全人格化了。【答案】A【解析】【详解】A.错误,法布尔是法国昆虫学家,不是德国的;故选A。5.名著阅读。猪八戒有很多缺点,如好吃懒做,爱搬弄是非,爱占小便宜等,但他仍然深受人们喜爱。原来他也有不少优点,比如_____、_____是一个惹人发笑的喜剧形象。【答案】(1).忠勇善良(2).能干脏活累活(憨厚淳朴、知错就改)【解析】【详解】考查对名著《西游记》中猪八戒人物形象的理解。猪八戒是《西游记》中深受人们喜爱的角色。他本是天上的天蓬元帅,因醉酒调戏嫦娥,被贬下凡,错投猪胎,长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。他有很多缺点,如好吃懒做,见识短浅,爱搬弄是非,爱占小便宜,说谎,贪恋女色,一遇到困难就嚷嚷着散伙等。但猪八戒也不失忠勇和善良,在与妖魔斗争时,他总是挥舞钉耙,勇猛战斗,而且能干脏活累活,是孙悟空的得力助手。他憨厚淳朴,能知错就改,是一个惹人发笑的喜剧形象。6.默写。(1)几处早莺争暖树,_____。(白居易《钱塘湖春行》)(2)_____,独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》)(3)_____,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)(4)_____,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)(5)_____,处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)(6)千古兴亡多少事?悠悠_____。(辛弃疾《南乡子》)(7)伤心秦汉经行处,_____。(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)(8)富贵不能淫,_____。威武不能屈。此之谓大丈夫。(《孟子》二章)(9)民谚云:“卑贱者最聪明,高贵者最愚蠢。”后一句在《曹刿论战》中也有类似的表达。曹刿对其乡人曰:“_____,_____。”(《左传•曹刿论战》)【答案】(1).谁家新燕啄春泥(2).念天地之悠悠(3).晴川历历汉阳树(4).何当共剪西窗烛(5).居庙堂之高则忧其民(6).不尽长江滚滚流(7).宫阙万间都做了土(8).贫贱不能移(9).肉食者鄙(10).未能远谋【解析】【详解】诗词默写要求:一、不能添字,不能少字;二、字的笔画要准确。注意:啄、烛、阙、贱、鄙。二、阅读理解(50分)阅读古诗,完成问题。喜雨(唐)白居易西北油然云势浓,须臾滂沛雨飘空。顿疏万物焦枯意,定看秋郊稼穑丰。7.这首诗言简义丰,请仔细体会下,字里行间倾注了诗人什么样的感情?8.说说三、四句开头两字“顿”“定”在突出标题“喜”字上的作用。【答案】7.为这场及时雨带来庄稼丰收而高兴,表现出一种关注下层百姓的情怀。8.“顿”表明这场雨来得及时,立刻缓解了旱情;“定”,表现了作者对秋天粮食的丰收充满了信心。这两个字的运用,生动地表现了作者的欣喜之情。【解析】【7题详解】本题考查内容理解。结合诗歌内容,抓住关键语句来分析。“顿疏万物焦枯意,定看秋郊稼穑丰”云至雨来,顿解禾苗干渴,表现了诗人看到这场及时雨缓解了旱情,为老百姓丰收有望感到欣喜,表现了作者关注民生疾苦,对下层人民的体贴和关爱之情溢于言表。【8题详解】本题考查诗歌炼字。结合诗句内容来品析词语的表达效果。“顿”是立刻,马上的意思,雨一下,旱情马上得到缓解,诗人为农人担忧的心也得到纾解。“定”意思是一定,语气肯定,表达了作者对秋天粮食丰收寄寓无穷的希望,充满了信心,表现了作者希望老百姓有个丰收年的美好愿望与期待,这两个字体现了作者的万分欣喜之情。阅读古文,回答问题。【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!【乙】陈仲举言为士则,行为世范,登车揽辔,有澄清天下之志。为豫章太守,至,便问徐孺子所在,欲先看之。主簿白:“群情欲府君先入廨。”陈曰:“武王式商容之闾,席不暇暖。吾之礼贤,有何不可!”(《世说新语》)【注释】徐孺子,名稚,东汉豫章南昌人,是当时的名士,为人高洁。廨:官署。式:通“轼”,车前横木,文中是扶着轼的意思。9.解释加点的词。①才美不外见_____②策之不以其道_____③登车揽辔_____④吾之礼贤_____10.翻译下面的句子。鸣之而不能通其意。11.同样是面对人才,【甲】【乙】两文的情感态度有什么不同?【答案】9.(1).同“现”,表现(2).正确方法(规律)(3).嚼子和缰绳(4).贤士10.它鸣叫,却不能通晓它的意思11.两文的不同之处在于:甲文写千里马怀才不遇,乙文写徐孺子幸遇“伯乐”(太守);甲文为千里马抒发委屈和不平,乙文借描写太守的言行,赞扬他礼贤下士赏识人才的善举。【解析】【9题详解】本题考查对文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。①句意为:它的才能和好的素质也就不能表现出来。见:同“现”,表现;②句意为:驱使千里马不能按照正确的方法。道:正确方法(规律);③句意:坐上车子,拿起缰绳。这里指走马上任。辔:嚼子和缰绳;④句意:我要去拜访一下贤人。贤:贤士。【10题详解】本题考查的是重点句子的翻译,做该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅。句中重点词语有:鸣,马嘶;而,连词,表转折;通其意,通晓它的意思。句意为:它鸣叫,却不能通晓它的意思。【11题详解】本题考查学生对文言文内容的理解与情感的分析能力。甲文通过“祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。”“食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得。”等语句可知,写出千里马怀才不遇,千里马被埋没的悲惨处境,表达作者对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击,彰显了愤愤不平之意;乙文写徐孺子幸遇“伯乐”(太守),从“陈仲举言为士则,行为世范”“登车揽辔,有澄清天下之志”“武王式商容之闾,席不暇暖。吾之礼贤,有何不可”等语句中可知,借描写太守的言行,赞扬他礼贤下士,赏识人才的善举。【点睛】译文甲文,世上先有伯乐,然后才有千里马。千里马常有,但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马,只能辱没在马夫的手里,跟普通的马一同死在槽枥之间,不以千里马著称。日行千里的马,吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马,虽然有日行千里的才能,但吃不饱,力气不足,才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能,怎么能要求它日行千里呢?驱使千里马不能按照正确方法;喂养它,不能够充分发挥它的才能;听千里马嘶鸣,却不能懂得它的意思,只是握着马鞭站到它的跟前,说:“天下没有千里马!”唉,难道(这世上)是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!乙文,陈仲举的言谈是读书人的准则,行为是世间的规范。为官刚上任,就有澄清天下的志向。担任豫章太守时,一到南昌就问徐孺子住哪里,要去探望他。主簿报告:“大家伙儿的意思,是请太守您先到官府去。”陈仲举说:“周武王得到天下后,垫席都没坐暖,先去贤人商容的住处去表示敬意,我礼敬贤人,不先进官署,有什么不可以的呢?”阅读下文,回答问题。背书是写作的基本功①语文学习的方法固然很多,但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。②一切知识都是以记忆为基础的,语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平,你总得记住几千个汉字;要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美,你就得记住许多精词妙句;如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇,你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样,只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文,才能循规为圆,依矩成方,进而方圆自如,为其所用。至于文章内容的深浅,风格的高下,那是其他方面的修养,又当别论。③人脑的生理规律是年轻时长于记忆,稍长时长于理解,如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文,以后再慢慢加深理解。这种知识的积累方法,好比先贮存上许多干柴,以后一有火种,自然会着。前不久,我在娘子关看瀑布,那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤,密密麻麻,随风摆动。我观察良久,总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀,参差披拂”的描写何其传神!当初对柳文只是记住了,理解得并不深,现在通过对生活的观察、印证,便立即融会贯通。这有点像老牛吃草,先吃后嚼,慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去,它闲时卧在树下,就是把自己的胃囊全翻
精品解析:贵州省黔西南州2020年中考语文试题(解析版)
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