2017年中考真题精品解析 语文（黑龙江大庆卷）精编word版（解析版）

一、基础知识积累与运用（24分）1．根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。古罗马有两座圣殿：一座象征勤奋，另一座象征荣誉。勤奋是通往荣誉的必经之路。有一些人，往往凭借自己的天（fù） 而忽略勤奋，最终止步于荣誉的圣殿；而另一些看似愚（zhuō） 的人，选择了笨鸟先飞和持之以恒，最后，顺利走进荣誉的殿堂，受到世人的尊重。【来源：学科网】【答案】赋拙【解析】试题分析：“天赋”不要写作“天负”；“愚拙”不要写作“愚绌”。本题考查根据拼音写汉字以及工整书写．解答时除了要能把词语书写正确，还要用正楷书写准确无误，做到横平竖直，一笔一划。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2．下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）A．伫立（zhù）镌刻（juàn）胼胝（dǐ）豁然开朗（huò）B．伛偻（lǚ）竣工（jùn）邂逅（hòu）半身不遂（suí）C．裨益（bì）女红（hóng）庇护（pì）揠苗助长（yà）D．篛蓬（ruò）连翘（qiáo）剔透（tì）五行缺土（hang）【答案】B【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。3．下列加点成语使用错误的一项是（ ）A．近年来，北京电视台的几个文化类节目都办的栩栩如生。B．诗句“石破天惊逗秋雨”创设出神奇绝妙的意境，确是妙手偶得。C．作者怀着激动的心情写下了这篇行云流水、洋洋洒脱的文章。D．言及设计，顾先生侃侃而谈，与其争辩的外国专家心悦诚服。【答案】A【解析】试题分析：本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。A．使用有误，“栩栩如生”的意思为“雕刻或绘画特别逼真”，不符合语境义。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4．下列句子中没有语病的一项是（ ）A．在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。B．通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。C．航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。D．共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民的重要交通工具之一。【答案】C【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。5．下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ）A．鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家．她的作品《故乡》《孔乙己》均选自小说集《呐喊》。B．《孟子》是记录战国时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的思想观点和政治活动的书。C．在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中，主人公保尔对生命价值的思考，是他在患伤寒症病愈后，在烈士墓前进行的。D．古人将“山的南面，水的北面”称作“阴”．《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的北面”。【答案】D【解析】试题分析：本题要结合文学常识来分析．我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握，外国作家则需记准其国籍。A．正确；B．正确；C．正确；D．古人将“山的北面，水的南面”称作“阴”．“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。二、解答题（共3小题，满分12分）6．（8分）用课文原句填空。（1）自非亭午夜分， 。（郦道元《三峡》）（2）八百里分麾下炙， 。（辛弃疾《破阵子》）（3） ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（4） ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（5）陶渊明在《桃花源记》中，描述老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是“ ， 。”（6）孟子在《生于忧患，死于安乐》中，从“ ， ”两个方面论证了国家常常会灭亡的原因。【答案】（1）不见曦月（重点词：曦）（2）五十弦翻塞外声，沙场秋点兵（重点词：翻）（3）商女不知亡国恨（重点词：亡）（4）谈笑有鸿儒（重点词：儒）（5）黄发垂髫，并怡然自乐（重点词：髫、怡）（6）入则无法家拂士，出则无敌国外患（重点词：拂）。【解析】试题分析：本题考查诗文背诵，根据平时积累的诗文作答即可，但不能出现错别字。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。7．结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月已逝，生命有限。岁月不是别人的岁月，而正是你的岁月；生命不是别人的生命， 。你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天， 。【答案】而正是你的生命；才能更好的铭记它。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。8．口语交际。大庆素有“天然百湖之城，绿色油化之都”的美誉。近年来，她吸引了中外许多游客。假如你是导游，请选择家乡的一处景观，设计一段解说词。要求语句通顺，至少使用一种修辞，60字左右（标点符号不占字数）。【答案】大庆市的林甸县是中国北方绿色温泉城，这里有全国最集中的地热资源，以来自地低2000米、全自喷的无污染温泉水著称．你可以想象，每到冰天雪地时，泡着温泉，雾气蒸腾中，神游物外，这种感觉赛过了神仙！【解析】试题分析：本题考查语言表达能力，由题意可知，本题要求学生介绍家乡大庆的一处景点．作答时，一定要选择自己最熟悉的一个景点．如果不熟悉，可以借助于网络．介绍景点时，一般先总体介绍，然后抓住其景点特色进行介绍，最后介绍总的观感即可．语意简洁明了，语序合理清晰。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。三、阅读理解与分析（46分）9．（5分）阅读下面的古诗文，完成下列各题望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）下列对本诗的鉴赏不正确的一项是 A．首联诗人自问自答，其中“青未了”三字写出了泰山苍翠和连绵不断的特点。B．颔联“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得似乎有了感情；“割昏晓”三字则用比喻的修辞手法将泰山的高峻绵长写到了极致。C．颈联写山中层出不穷的云气使诗人的心胸心胸荡漾，归鸟进入眼帘，时已薄暮。D．全诗八句没有一个“望”字，但作者紧紧围绕诗题“望岳”中的“望”字，由远望写到近望，再写到凝望。（2）“会当凌绝顶，一览众山小”两句历来被人称道，请简要赏析。【答案】（1）B（2）这两句是富有象征性和启发性的名句，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄．诗人那种敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。10．（14分）【古诗文阅读】（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（节选自苏轼《记承天寺夜游》）（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自张岱《陶庵梦忆》）注释：①拏：通“挠”，撑、划。②毳衣：细毛皮衣③雾凇沆砀：寒气弥漫（1）解释下列句子中加点的实词的含义。①欣然起行欣然：②月色入户户：③是日更定矣是：④上下一白一：（2）选出下列加点虚词含义、用法相同的一项是 A．余强饮三大白而别舟已行矣，而剑不行《刻舟求剑》B．湖中焉得有此人以俟夫观人风者得焉《捕蛇者说》C．念无与乐者则凡可以得生者何不用也（《孟子》二章）D．相与步于中庭战于长勺《曹列论战》（3）选出朗读时停顿更恰当的一项 （只填序号）①余拏一小舟/拥毳衣炉火独往/湖心亭看雪②余拏一小舟/拥毳衣炉火/独往湖心亭看雪（4）用现代汉语翻译文中画直线的句子。①但少闲人如吾两人者耳。②莫说相公痴，更有痴似相公者！（5）请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同。相同点：为了突出景物特点（甲文月明，乙文雪大），两文都运用了 的描写手法。不同点：甲文运用了 的描写手法，乙文运用了白描、点面结合的描写手法。【答案】（1）①高兴的样子②门③这④全（2）D（3）②（4）①只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了②不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！（5）情景交融虚实结合。【解析】（1）试题分析：本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：（于是我就）高兴地起床出门散步．欣然：高兴的样子。②句意：恰好看见月光照在门上．户：门；③句意：这一天晚上八点左右．是：这；④句意：天光湖色全是白皑皑的．一：全。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。（2）试题分析：本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。A句意：我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别．而：表顺接；船已经在前行了，但剑是不会前进的．而：表转折；B句意：想不到在湖中还会有您这样的人！焉：哪；以期待那些朝廷派出的用来考察民情的人得到它．焉：代词；C句意：想到没有和我一起游乐的人．者：…的人；那么凡是能够用来求得生存的手段．者：…的办法；D句意：我们便一同在庭院中散步．于：在；在长勺和齐军作战．于：在【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。（5）试题分析：本题考查的是景物描写的方法，景物描写的描写手法有一、动静结合二、虚实结合三、色彩的渲染四、观察角度的变化、动静结合等，结合具体内容具体加以分析。【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D参考译文：（甲）元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步．想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民．怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步．月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子．哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（乙）崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边．大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了．这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪．（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的．湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸．（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒．我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别．（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居．等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”11．（11分）阅读《纳木错湖为什么越变越大》一文，回答下列各题。纳木错湖为什么越变越大王元红①自本世纪以来，居住在纳木错湖畔的牧民们发现，纳木错的湖水在一点一点向他们的居住地靠近，甚至有的牧民一觉醒来，发现自己的家已经和湖水挨在了一起。对此，各种说法在牧民中流传，有人说，这是“天湖”之神被惹怒了。因为牧民不注意卫生，使得一直都爱干净的纳木错仙女发怒，才将湖水涨起来，把湖边的人家给淹没。还有人说，天上的神仙发怒了，下了大雨，下得太多，湖水自然就上涨了。[来源:Zxxk.Com]②纳木错的湖水上涨这一现象不仅引起当地政府和牧民的关注，也吸引了科学家的目