2009年北京市高考历史试卷（含解析版）

④清康熙帝平定三藩之乱2009年北京市高考历史试卷“”A．①③B．②④C．①③④D．②③④一、选择题（共5小题，每小题8分，满分48分）面对外来冲击，近代中国作出了积极的回应。回答5、6题。爱国主义教育基地也是学习历史的场所，回答1、2题。5．1862年，京师同文馆设立。该馆先后开设外语、化学、物理、各国史略、航海测算、富国1．如图是北京广安门桥北的蓟城纪念柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之策、万国公法等课程。据此判断，同文馆（ ）后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是（ ）A．标志着西学东渐进程开始B．致力于“变科举”“改官制”C．为洋务运动培养新式人才D．旨在宣传“德先生”“赛先生”6．下列各项中符合早期维新派“商战”的思想的是（ ）A．“自强直属，在于练兵”B．“十万之富豪，则胜于有百万之劲卒”A．禅让制B．井田制C．分封制D．郡县制C．“师夷智以造炮制船，尤可期永远之利”2．北京孔庙（见图）始建于元朝，院内碑林中现存3块元代进士题名碑。这些信息可以佐证元朝D．“改良社会经济组织，使人民有生之乐”时期（ ）中国以不同的方式经历了两次世界大战。回答7、8题。7．2009年，人民海军在山东青岛举行建军六十周年阅兵。这里曾见证了第一次世界大战后作为战胜国的中国蒙受屈辱的历史，与此相关的国际文件是（ ）A．《辛丑条约》B．《凡尔赛和约》C．《开罗宣言》D．《波茨坦公告》8．图中数字符号标明的地点，都是抗日战争时期重要战役的发生地，其中能为八路军战史提供实地资料的有（ ）A．科举制度开始形成B．殿试成为科举定制C．科举开始采用八股文体D．统治者继承了中原文化在中国古代历史上，实现民族和睦有多种方式。回答3、4题。3．为解决与匈奴之间的长期冲突，两汉时期中央政府作出了多种努力，其中加强了中原地区与西域经济文化交流的是（ ）A．张骞“凿空”B．卫青远征C．昭君出塞D．甘英出使A．①B．②C．③D．④4．下列各组史实中，能够体现中央政府尊重少数民族文化、“因俗而治”的是（ ）世界现代化进程中既有经验也有教训。回答9﹣12题。①唐朝在东突厥故地设立都督府9．文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲发展奠定了思想基础，对于二者共同点表述正确的是（ ）②明朝在西南实施“改土归流”A．反对宗教神权，强调三权分立B．反对封建制度，倡导人民主权③明朝在西藏建立僧官制度C．反对蒙昧迷信，推崇人的理性D．反对君主专制，主张君主立宪第1页（共11页）10．在向近代社会转型的过程中，各国实行了不同的土地政策，其中属于法国的是（ ）（2）总结材料并结合所学，分析19世纪上半期白银外流给国家和社会造成的弊端。简述清政府A．通过立法确立小农土地所有制B．允许农奴通过赎买获得“份地”针对白银外流所采取的应对措施。C．圈占土地建立资本主义农牧场D．承认土地私有，实行地税改革11．随着工业革命的推进，19世纪上半期英国出现的新的社会问题是（ ）A．清教徒受到迫害B．童工现象开始出现C．广大农民丧失土地D．产业工人相对贫困12．著名学者汉斯•科恩认为，普鲁士19世纪60、70年代的胜利，“为1918年和1945年的失败历史现象之三：1盎司黄金35美元打下了基础”。以下各项可以作为科恩论断依据的是（ ）1933年，美元贬值约30%．1934年，美国政府1盎司黄金的价格固定为35美元。1944年，A．德国继承了普鲁士军国主义传统美、英、中等44国通过《联合国家货币金融会议最后决议书》，规定美元与黄金挂钩，各国货币B．德国结束了四分五裂的政治局面与美元挂钩，确立了以美元为中心的资本主义世界货币体系。1971年，美国停止以美元兑换黄C．德国宰相俾斯麦实行“铁血政策”金。1973年，美元贬值10%，各国放弃与美元挂钩的固定汇率。D．德国不断推行海外殖民扩张政策（3）结合材料和所学知识，分别说明1933年和1973年美元两次贬值的背景。 二、解答题（共3小题，满分60分）13．（36分）研究历史上货币流通的现象，可以加深我们队时代和社会的认识。回答下列问题。历史现象之一：白银成为主要货币历史现象之四：美元与中国货币明代中叶后，白银成为主要货币。据研究，16世纪中期到17世纪中期，欧洲各国与中国的1948年1月至8月，1美元同中国法币比价从17.8万元升至1108.8万元。贸易以中国的丝绸为主角，被西方学者概括为“丝﹣银”对流。中国通过““丝﹣银”贸易，获得了占世20世纪80年代中期以来，在中国经济高速发展的同时，人民币兑美元汇价有所调整，1美元界产量1/4到1/3的白银，总量达到同人民币比价从2.8元曾升至8.27元，近年来又回落至7.0元以下。7000吨至10000吨。这种趋势一直持续到18世纪末。（4）结合所学，分别说明上述两个时期中国货币兑换美元汇率变动的社会条件。（1）说明“丝﹣银”贸易出现的国际背景和国内社会经济条件。简述明、清时期两次重大的赋役制度改革中对使用白银的规定。历史现象之二：鸦片走私，白银外流14．（8分）区域合作成为当今世界经济发展的趋向，在增进各国经济互惠与文化交流、促进区“近年以来，银价之贵，州县最受其亏。而银商因缘为奸，每于钱粮紧迫之时倍抬高价。州县域发展中发挥着越来越重要的作用。回答下列问题。亏空之由，与盐务之积疲，关税之短绌，均未必不由于此。要皆与偷漏出洋之弊有以致之也。”“（我们）决心以根本利益的融合替代各民族间古老的对抗，用创建一个经济共同的方式，为﹣﹣摘自《林则徐集•奏稿》在长期以来被血腥的冲突分割的各族之间建立一个广泛而自主的共同体打下根基，并为建设能够第2页（共11页）指出未来各族共同命运的具体机构奠定基础。”（1）中华人民共和国成立以来，形成了1949年、1972年和1992年三次与外国建交的高峰（见﹣﹣摘自《欧洲煤钢联营条约•前言》图1）．请从中任选一次，指出促成该次建交高峰的国内外因素。概况上述材料的核心思想。简述欧洲一体化对国际政治、经济格局的重大影响。（注：本题要求只选三次建交高峰中的一次，若选答多项，只评阅所答第一项。）15．（16分）中华人民共和国成立以来，中国共产党领导全国各族人民沿着社会主义道路进行了1980年以来中国对外开放空间的扩展，是探索建设中国特色社会主义道路的体现。不懈的探索。回答下列问题。（2）读图2，概述中国对外开放空间扩展的过程。中华人民共和国六十年的外交历程，就是冲破各种阻力走向世界，与各种不同类型国家逐步 建立友好合作关系的历史。第3页（共11页）2009年北京市高考历史试卷参考答案与试题解析 一、选择题（共5小题，每小题8分，满分48分）A．科举制度开始形成B．殿试成为科举定制爱国主义教育基地也是学习历史的场所，回答1、2题。C．科举开始采用八股文体D．统治者继承了中原文化1．如图是北京广安门桥北的蓟城纪念柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是（ ）【考点】1O：科举制．菁优网版权所有【分析】解题关键是抓住题干中的“元朝”、“进士”等有效信息限定词，结合科举制进行思考。【解答】元朝是我国历史上第一个少数民族统一全国的政权。“进士”是科举制内容之一。A项所述开始于隋朝，排除；B项内容符合北宋史实，排除；C项是明朝加强中央集权的措施，排除；A．禅让制B．井田制C．分封制D．郡县制故选：D。【点评】本题考查了民族融合以及科举制，考查学生准确解读材料获取有效信息的能力。【考点】12：西周的分封制．菁优网版权所有知识积累：【分析】本题主要考查西周的分封制。解答此题的关键在于住在题干材料关键词“封黄帝之后于科举制的评价：积极作用：开放考试，吸收了不少寒士进入政权，有益于扩大和巩固封建统治的蓟”。政治基础，改变了封建前期世族门阀把持朝政的局面；广大庶族地主通过科举入士做官，给封【解答】为了进行有效的统治，西周实行分封制，分封对象为王族、功臣和古代帝王的后代。从建政权注入了生机和活力；选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据，有利于形成高素质的题干中的“封黄帝之后于蓟”可以判断是分封制。文官队伍；读书、考试、做官三者联系，把权、位与学识结合起来，营造了中华民族尊师重教故选：C。的传统，刻苦勤奋读书的氛围；促进了文学的繁荣，如唐以诗赋取士，促进唐诗繁荣。消极作【点评】本题旨在考查学生对西周分封制的了解，主要考查学生对材料的阅读和对教材基础知识用：明清实行八股取士，从内容到形式严重束缚应考者，使许多知识分子不讲实际学问或束缚的掌握，基础题，难度不大。了知识分子的思想；八股取士所带来的脱离实际的学风，对学术文化的发展产生了极为消极的 影响；清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展，是导致近代中国自然科学落后的重要原因之2．北京孔庙（见图）始建于元朝，院内碑林中现存3块元代进士题名碑。这些信息可以佐证元朝一；科举制度不利于知识创新，更不利于创新人才的培养；明清八股取士为封建统治者培养的时期（ ）忠实奴仆，严重桎梏了人才的成长，是统治者加强专制主义皇权统治的重要手段。 第4页（共11页）在中国古代历史上，实现民族和睦有多种方式。回答3、4题。题关键是抓住题干中的“中央政府”、“尊重少数民族文化”、“因俗而治”等有效信息限定词，结3．为解决与匈奴之间的长期冲突，两汉时期中央政府作出了多种努力，其中加强了中原地区与西合所学知识解答即可。域经济文化交流的是（ ）【解答】抓住题干中的“中央政府”、“尊重少数民族文化”、“因俗而治”等有效信息，结合所学可A．张骞“凿空”B．卫青远征C．昭君出塞D．甘英出使知，唐朝在东突厥故地设立都督府、明朝在西藏建立僧官制度均属于中央政府尊重少数民族文化、“因俗而治”的措施，故①③正确。【考点】3T：中西方文化交流．菁优网版权所有“改土归流”自明代中叶以后便逐步开始，它是在土官与封建王朝的矛盾日益尖锐的情况下产生【分析】本题考查中外经济文化交流。需要掌握张骞出使西域的作用。解题关键是抓住题干中的的，政府派遣流官代替土官，不符合“尊重少数民族文化”、“因俗而治”，故②错误。“匈奴”、“两汉”、“西域经济文化交流”等有效信息限定词，结合张骞出使西域的作用解答即清康熙帝平定“三藩之乱”是为了加强中央集权而采取的措施，不符合“尊重少数民族文化”、“因俗可。而治”，故④错误。故A项正确。【解答】依据题干中的“匈奴”、“两汉”、“西域经济文化交流”等有效信息，结合所学可知，中原的故选：A。冶铁、凿井技术传给西域，而西域的葡萄、苜蓿、胡桃等经济作物传入中原，这些经济文化交【点评】本题考查中国古代的民族政策，考查对中国古代各个朝代民族政策的措施和特点的把流是张骞出使西域的作用，故A项正确。握，考查学生抓住关键信息和对基础知识的识记、运用能力。B项所述属于军事斗争，不符合题意，应排除。 C项昭君出塞是出塞到蒙古高原，不符合题意，应排除。面对外来冲击，近代中国作出了积极的回应。回答5、6题。D项甘英出使是出使欧洲，不符合题意，应排除。5．1862年，京师同文馆设立。该馆先后开设外语、化学、物理、各国史略、航海测算、富国故选：A。策、万国公法等课程。据此判断，同文馆（ ）【点评】本题考查中外经济文化交流，考查对张骞出使西域的作用的把握，考查学生抓住关键信A．标志着西学东渐进程开始B．致力于“变科举”“改官制”息、运用所学知识解决问题的能力。C．为洋务运动培养新式人才D．旨在宣传“德先生”“赛先生” 4．下列各组史实中，能够体现中央政府尊重少数民族文化、“因俗而治”的是（ ）【考点】A6：洋务运动．菁优网版权所有①唐朝在东突厥故地设立都督府【分析】本题考查洋务运动，根本的指导思想是“自强“、“求富“．其分类思想就是“师夷制夷“、②明朝在西南实施“改土归流”“中体西用“八个字。前四个字“师夷制夷“表明洋务运动与外国资本主义侵略者的关系，即学习③明朝在西藏建立僧官制度西方的长技用以抵制西方的侵略辟道路。④清康熙帝平定“三藩之乱”【解答】解题关键是抓住题干中的“1862年”、“京师同文馆”、“外语、化学、物理”等有效信息限A．①③B．②④C