2016年广西省柳州市中考生物试题（解析）

2016年广西柳州市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，每小题1分，满分30分）1．【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：ACD、玻璃门、机器人、石头不具有生物的特征，不属于生物；B、含羞草具有生物的特征，属于生物。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【解答】解：A、水属于非生物，而食物链必须从生产者开始，食物链不包括非生物部分，A错误；B、该食物链正确的表示了生产者草与消费者麻雀、鹰它们三者的关系，B正确；C、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的组成未包括非生物部分，C错误；D、食虫草是植物，不是消费者捕食植物的捕食关系，D错误。故选：B。【点评】解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法。3．【分析】本题主要考查显微镜的使用基本操作技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．【解答】解：A、在显微镜的结构中，遮光器有大小光圈可以调节光线的强弱；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。所以转动遮光器和反光镜，可以调节光线强弱，A正确；B、镜筒下降时，眼睛要注视物镜，防止镜头压碎玻片标本，B错误；C、物镜安装在转换器上，转动转换器可以调换不同倍数的物镜，而不是目镜，C错误；D、观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中偏左上方的物像移动正中央的话，玻片标本应往左上方移动。D错误。故选：A。【点评】熟练掌握显微镜的结构及各部分的功能和显微镜的操作使用方法．4．【分析】不论动物细胞还是植物细胞中一般都含有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，除此之外植物细胞一般还有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，而每种结构都有相应的功能。【解答】解：由图可知：动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有①细胞膜、②细胞质、③细胞核和④线粒体；不同点：是动物细胞内没有⑦细胞壁、⑤液泡和⑥叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，可见，D正确。故选：D。【点评】掌握细胞的结构和功能是解题的关键。5．【分析】构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：组织名称主要结构特征或功能上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用结缔组织结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋【解答】解：人体的神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋，手指不慎被划伤，感觉到痛，这种痛觉说明皮肤中含神经组织。故选：A。【点评】理解掌握人体的四种基本组织。6．【分析】菜豆种子和玉米种子结构的异同点如图所示：相同点不同点菜豆种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳玉米种子有种皮和胚子叶一片有胚乳【解答】解：菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。故选：B。【点评】掌握菜豆种子和玉米种子的结构．7．【分析】一朵完整花的结构：花药（内有花粉）、花丝、花瓣、萼片、柱头、花柱、花柄子房、花托，花药和花丝组成雄蕊，柱头、花柱和子房组成雌蕊．当一朵花完成传粉与受精后，最终雌蕊的子房发育成果实．【解答】解：桃花是虫媒花，雌蕊经异花传粉受精后，子房可发育成果实。然而花萼、花冠只是起保护作用或吸引昆虫（花冠开放后）作用，与果实和种子的形成没有直接关系，即使被虫吃掉，只要雌蕊能完成传粉与受精就不会影响其结果。如果被虫吃掉雄蕊，该桃花依然可以接收其他花的花粉，后结出果实；被虫吃掉雌蕊（也就去掉了子房）的，故无法发育成果实。故选：C。【点评】传粉、受精是形成果实与种子必须的两个过程．果实是由子房发育来的．8．【分析】观点只是一种推测，而事实则是已经证明的或有证据的事件。【解答】解：ABD、鸟类有喙无牙齿，眼球结构中有视网膜，藻类植物无根、茎、叶分分化，都是客观存在的物体，都属于事实；C、适者生存，不适者被淘汰，属于达尔文的自然选择学说的内容。自然选择学说是达尔文根据化石等证据进行的推测，属于对生命起源和进化的观点；故选：C。【点评】关键点：了解事实和推测的区别。9．【分析】女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成的，其中主要的性器官是卵巢．【解答】解：A、阴道是胎儿产出的通道。B、卵巢是女性的主要生殖器官，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。C、子宫是胎儿发育的场所。D、输卵管是受精的场所。故选：B。【点评】解题的关键是知道女性生殖系统的组成．10．【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡，据此解答．【解答】解：平衡膳食是合理营养的核心。健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。米饭主要提供糖类类，韭菜、西红柿、紫菜主要提供维生素，无蛋白质类，因此需要增加牛肉、鸡蛋，可见A符合题意。故选：A。【点评】关键点：食谱中的营养要均衡，注意荤素搭配．11．【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，肺是呼吸系统的主要器官．【解答】解：呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，呼吸道既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。故选：A。【点评】解答此题的关键是掌握呼吸系统的结构及功能．12．【分析】（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。【解答】解：血液循环路线如图所示：。 从血液循环图中看出，体循环的起点是左心室。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环模式图来分析解答问题。13．【分析】（1）反射是指人或动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应活动。反射必须有神经系统的参与，没有神经系统参与的生理活动就不是反射。反射包括条件反射和非条件反射。（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。【解答】解：ACD、“聋哑人用‘手语’交流”、“听到感人故事潸然泪下”、“看到红灯立即停车等候”，都是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射；B、“眼前出现强光马上闭眼”是生来就有的非条件反射。 膝跳反射是非条件反射，因此与膝跳反射属于同一类型的是“眼前出现强光马上闭眼”。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握条件反射和非条件反射的区别。14．【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，所以低碳生活，有利于环境保护。【解答】解：A、骑自行车上学、上班，可以减少二氧化碳的排放，利于维持大气中碳一氧平衡，绿色环保，A正确；B、出门随手关灯节约用电，可以节约资源，减少二氧化碳的排放，绿色环保，低碳节能，B正确；C、使用一次性筷子，会破坏更多的树木，不利于绿色环保，C错误；D、可回收垃圾再利用，节约资源，减少污染，符合低碳节能，D正确。故选：C。【点评】了解低碳节能，减少二氧化碳排放的措施。15．【分析】节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，据此答题．【解答】解：蝉是一种节肢动物，节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，足和触角也分节。可见C错误。故选：C。【点评】掌握节肢动物和昆虫的主要特征即可解答．16．【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．【解答】解：哺乳动物最突出的特征是胎生哺乳，猴身体被毛、胎生，因此属于哺乳类。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．17．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．（3）取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．（4）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．【解答】解：“乌鸦把坚果摔到地面，从而吃到果仁”，是乌鸦为了获取食物，因此属于取食行为；这是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。所以“乌鸦把坚果摔到地面，从而吃到果仁”，这种行为属于取食行为和学习行为。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．18．【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．【解答】解：动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。③动物帮助植物传粉、传播种子。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助传播种子。故选：D。【点评】回答此题的关键是明确动物在生物圈中的作用．19．【分析】口腔中唾液里含有唾液淀粉酶，能使部分淀粉转变成麦芽糖。【解答】解：馒头的主要成分是淀粉，淀粉没有甜味，而麦芽糖具有甜味；淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，因此馒头在口腔中越嚼越甜，这是因为馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶能把淀粉分解成有甜味的麦芽糖。20．【分析】（1）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。（2）根据寄生生物的不同把病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。【解答】解：A、病毒没有细胞结构，不能独立生活，而不是能独立生活，错误；B、乙肝病毒属于动物病毒，而不是植物病毒，错误；C、病毒没有细胞结构，因此不属于原核生物，错误；D、病毒由蛋白质和遗传物质组成，正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的特点和分类。21．【分析】根据动物的形态、结构和生理特征，将动物进行分类。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。【解答】解：A、图中的分类单位有：目、科、属、种，最小的分类单位是种，A错误；B、图中菜豆所处的分类等级是“种”，B正确；C、蝶形花科包含的植物种类比菜豆属多，C错误；D、菜豆与绿豆的亲缘关系比菜豆与合