湖北省黄石市2017年中考历史真题试题（含解析）

湖北省黄石市2017年中考历史真题试题第I卷（选择题共35分）1．在黄石大冶章山发现距今三、四十万年的石龙头文化遗址属于A．旧石器时代B．新石器时代C．金石并用时代D．青铜时代【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，石龙头第一层的年代为距今28.4万年。大冶石龙头遗址是长江中游一处较重要的遗址，为了解中国南方旧石器时代早期文化提供了重要资料。所以答案选A考点：人教版新课标七年级历史上册•中华文明的起源•祖国境内的远古居民。2．中国共产党成立以后，最早来黄石传播革命真理和开展建党工作的是A．仇国升B．刘敢生C.林育英D．林家庆【答案】C考点：人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•五四爱国运动和中国共产党的成立。3．西周时期形成金字塔似的森严等级：天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为A．禅让制B．世袭制C.郡县制D．分封制【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，西周实行分封制，周天子以“受命于天”自居，号称“天之元子”，是天下同姓宗族的大宗，居于至高无上的绝对支配地位。根据宗法制和分封制，便形成天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗族贵族组成的金字塔式等级制机构。各个等级之间的相互关系，既是大小宗关系，也是上下级关系。每一个等级必须服从上一个等级，并有义务纳贡、服役等。所以答案选D考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡。4．右图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。图中出现甲、乙所示状况分别与什么现象有关？A．百家争鸣，焚书坑儒B．焚书坑儒，独尊儒术C．百家争鸣，独尊儒术D．焚书坑儒，八股取士【答案】B考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•“秦王扫六合”。5.2017年是我国恢复高考40周年，高考制度有利于国家人才的选拔。历史学者威尔·杜兰特在《世界文明史》里评价我国古代某制度曾写道：“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺……没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登人仕途的现象”。他称赞的是中国古代的A．中央集权制B．九品中正制C．郡县制D．科举制【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，科举制是中国古代通过考试选拔官吏的制度。原则上允许‘投牒自进’，不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐，这一点是科举制最主要的特点，符合题意。所以答案选D考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•科举制的创立。6．梁启超针对明济时期的社会状况说过：“郑和之后，再无郑和”，中国逐渐脱离世界发展潮流。他指的是明清时期A．重农抑商B．闭关锁国C．君主专制的加强D．八股取士【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据题干“中国逐渐脱离世界发展潮流”，结合所学知识可知，明清时期，中国夜郎自大，觉得中国地大物博，物产丰富，能够自给自足，不用跟外国来往，实行闭关锁国政策，造成了中国的落后。所以答案选B考点：人教版新课标七年级历史下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•明清经济的发展与“闭关锁国”。7.戊戌变法和辛亥苹命是中国近代化过程中的两次伟大实践。二者的共同主张有A．通过学习西方先进技术来挽救民族危机B．推翻君主制度C．在中国建立资本主义民主制度D．用西方的民主与科学来救中国【答案】C考点：人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•辛亥革命。8．新华社特稿《在历史关节点上》这样说：“中国共产党领导中国革命的奋斗历程，走了整整28年。期间．中国共产党先后经历了‘日出东方’、‘星火燎原’、‘力挽狂澜’、‘灯塔指引’、‘进京赶考’五个关键阶段”。其中‘星火燎原’是指A．井冈山革命根据地的建立B．中国共产党的成立C．确立毛泽东思想为党的指导思想D．召开遵义会议【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，星火燎原意为“星星之火，可以燎原”，一点儿小火星可以把整个原野烧起来。192建立。所以答案选A考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）。9．右图是我国著名的中药品牌，该品牌企业创办于1669年，以配方奇特、制作精湛、药品货真价实而闻名于海内外。1954年经营该品牌老店的经理乐松生响应号召，把该店交给了国家。这一行为的时代背景是A．人民公社化运动B．新中国的成立C．中共八大的召开D．进行三大改造【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，1953-1956年的三大改造，对资本主义工商业进行社会主义改造，用公私合营的方式和书赎买的政策，实现了私有制向公有制的转变。所以答案选D考点：人教版新课标八年级历史下册•社会主义道路的探索•三大改造。10．下列有关世界古代文明的内容对应正确的有①古埃及文明——金字塔②古巴比伦文明——种姓制度③古印度文明——《汉谟拉比法典》④古希腊文明——雅典民主A．①②B．①④C．③④D．②③【答案】B考点：人教版新课标九年级历史上册•人类文明的开端•西方文明之源。11.14～16世纪被世人认为是“人”和“世界”被发现的时代。其中“人”的被发现是指A．资本主义萌芽B．工业革命C．文艺复兴运动D．资产阶级革命【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，文艺复兴运动的核心是人文主义，这一精神的核心是提出以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想，认为人是现实生活的创造者和主人。被称为人被发现。所以答案选C考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。12．在英国、美国、法国早期资产阶级革命的过程中出现过一些法律性质的文献，其中标志着资本主义民主政治体制在本国正式确立的是①英国《权利法案》②美国《独立宣言》③美国《1787年宪法》④法国《人权宣言》A．①③B．②④C.①④D.③④【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，①英国《权利法案》的颁布标志着英国建立了君主立宪制的政治制度，③美国《1787年宪法》得半步标志着美国建立了联邦共和制的政治制度，排除②④。所以答案选A考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•美国的诞生。13．计量统计分析是历史学习的一种重要方法。根据表中信息，下列选项中对列强实力变化原因的分析正确的是A．美国、德国实力变化是因为两国较早地确立了资本主义制度B．英国、法国实力变化是因为国内局势动荡C．英国、法国实力变化是因为开展工业革命较晚D．美国、德国实力变化主要是得益于第二次工业革命【答案】D考点：人教版新课标九年级历史上册•垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代”。14．《大国崛起》解说词中说：“在某种意义上，有人说，他（美国总统）挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，……市场的作用和政府的作用同时得以发挥”。材料中提到的美国总统是A．华盛顿B．林肯C．罗斯福D．尼克松【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，从“他挽救了市场经济”来看，说明原来就实行了市场经济，美国在罗斯福新政前，实行的就是市场经济，在新政中，开创了政府干预经济的手段，从而使市场的作用和政府的作用同时得以发挥。所以答案选C考点：人教版新课标九年级历史下册•凡尔赛—华盛顿体系下的世界•经济大危机。15．下列选项中最能体现第二次世界大战取得胜利的主要原因是A．世界反法西斯力从的联合B．英美盟军在诺曼底登陆C．美军在日本投放原子弹打击日军D．苏联在苏德战场抗击德军和参加对日作战【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，1942年1月1日，26个国家的代表在华盛顿签署了《联合国家共同宣言》。此宣言标志着国际反法西斯联盟正式形成。是第二次世界大战取得胜利的主要原因。所以答案选A考点：人教版新课标九年级历史下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争的胜利。16．九年级某班开展研究性学习，制作了学习卡片（见右图）。该学习卡片的主题应该是A．美苏争霸B．冷战政策C．经济全球化D．多极化趋势【答案】B考点：人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙。17．近代以来欧洲有三次统一的尝试和努力：第一次是法国主导，结果失败；第二次是德国主导，也以失败告终；第三次是法德和解促成统一。“法德和解促成统一”是指A．拿破仑帝国的建立B．第一次世界大战后凡尔赛体系的建立C．第二次世界大战中德国的侵略D．第二次世界大战后欧洲的联合【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据题干“法德和解促成统一”的内容，结合所学知识可知，第二次世界大战后，欧洲国家经济得到恢复和发展，逐渐超过战前水平，为了摆脱大国的控制，提高自己的国际地位，欧洲走向了联合。所以答案选D考点：人教版新课标九年级历史下册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和日本经济的发展。18．第二次世界大战后，亚洲、非洲和拉美地区的民族解放运动高涨，其中著名的领导人有①章西女王②尼赫鲁③玻利瓦尔④纳赛尔A．①②B．②③C．②④D．③④【答案】C考点：人教版新课标九年级历史下册•亚非拉国家的独立和振兴•亚非拉的奋起。19.2017年6月初，美国总统特朗普为发展经济，宣布退出保护全球气候的《巴黎协定》。吴国盛在《科学的历程》中写进：“……，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基”，他的主要现点认为科技革命影响了A．人类社会的生态环境B．世界经济的发展C．国家之间的关系D．人类生活的方便舒适【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据题干“在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基”的内容可知，科技革命是一把双刃剑，在大力发展科技的同时，也带来了严重的经济问题。所以答案选A考点：人教版新课标九年级历史下册•现代科学技术和文化•第三次科技革命。第II卷（非选择题共45分）20．时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。阅读材料，回答问题（共8分）。材料一公元220年，曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，东汉结未。第二年，刘备在成都称帝，国号汉。史称蜀。222年，孙权称王，国号吴。三国鼎立局面形成。266年司马炎篡夺皇位，建立了晋朝，史称“西晋”。280年，西晋军队灭掉了吴国，结束了分裂局面。316年西晋灭亡，第二年，皇族司马睿重建晋朝，都城在建康。公元439年，我国东北地区鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。北魏建立后．定都平城（今山西大同），平城的地理位置不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑族学习和接受汉族先进的文化。494年北魏孝文帝进行了迁都。孝文帝迁都之前，进行了政治、经济改革，迁都后进一步实行改革。——摘偏自人教版《中国历史·7年级上册》（l）根据材料，结合所学知识，将下面某历史时期的年代标尺示意图补充完整（3分）材料二（见下图，摘编自中国地图出版社《中国历史地图册·7年级上册》）（2）根据材料一、二，结合所学知识回答：A.北魏孝文帝把都城从平城（今山西大同）迁到图中甲地是____（写出地名，1分）B．北魏孝文帝迁都有何历史意义？（1分）材料三15世纪，欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的新航路。1487年，迪亚士率领船队沿非洲西海岸向南航行，到达非洲南端好望角。1492年，哥伦布受西班牙王室支持，率船队从西班牙启程，横渡大西洋，到达今天羡