2017年辽宁省鞍山市中考化学试卷（解析）

2017年辽宁省鞍山市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12小题，1～8小题每小题1分，9～12小题每小题1分，共16分．每小题只有一个选项符合题意）1．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。【解答】解：A、织丝成衣过程中没有新物质生成，属于物理变化。B、水蒸发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C、铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。D、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：C。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2．【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断。C、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”）进行分析判断。D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误。C、向试管中装锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。D、用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。故选：A。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。3．【分析】A、根据化学元素与人体健康的关系来分析；B、根据维生素的作用来分析；C、根据均衡膳食的原则来分析；D、根据蛋白质的作用来分析。【解答】解：A．钙是构成人体的重要成分，缺钙易引发佝偻病或骨质疏松。因此，人体每日必须摄入足够量的钙，选项说法正确；B．维生素可以调节新陈代谢，预防疾病，维持身体健康，处于生长发育期的青少年应多吃富含维生素的水果、蔬菜，选项说法错误；C．微量元素对人体健康起着重要作用，但是不能过量食用，否则会导致不同的病症，选项说法错误；D．蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质，蛋白质是构成细胞的基础物质，不能缺少，选项说法错误。故选：A。【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。4．【分析】A、根据氯化钠的用途，进行分析判断。B、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断。C、碳酸氢钠本身受热易分解，同时由于是碳酸氢盐，遇到酸能反应生成二氧化碳气体。D、根据霉变的大米中含有黄曲霉毒素进行分析判断。【解答】解：A、氯化钠是重要调味品，要适量食用，不能长期大量食用，否则易患高血压等疾病，故选项说法错误。B、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，该做法会危害人体健康，故选项说法错误。C、碳酸氢钠本身受热易分解，同时由于是碳酸氢盐，遇到酸能反应生成二氧化碳气体，用适量小苏打做糕点，使它更松软，故选项说法正确。D、霉变的大米中含有有毒的黄曲霉毒素，即使洗净煮熟后也不能食用，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点，了解生活中常见的有毒物质（甲醛、黄曲霉素等）、盐的用途是正确解答本题的关键。5．【分析】物质的性质决定物质的用途，解题时根据物质的性质来分析。【解答】解：A．氧气具有助燃性，没有可燃性，所以不可作燃料，选项说法错误；B．钨的熔点高，可以作灯丝，不能做保险丝，做保险丝需要熔点低，选项说法错误；C．银是导电性最好的金属，但是银的价格高，且储量小，所以不能用银全面取代铜、铝作导线，选项说法错误；D．CO2不可燃，一般也不助燃且密度比空气大，所以通常可用来灭火，选项说法正确。故选：D。【点评】本题主要考查了物质的性质和用途等方面的知识。6．【分析】A．根据无机物与有机物的判断方法来分析；B．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；C．根据物质的结构来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析。【解答】解：A．甲烷是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法错误；B．甲烷中，碳、氢元素的质量比为12：（1×4）＝3：1，故选项说法错误；C．由化学式可知，甲烷是由甲烷分子构成的，每个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成，故选项说法错误；D．甲烷中，碳、氢元素的质量比为12：（1×4）＝3：1，可见其中碳元素的质量分数最大，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。7．【分析】A．根据除油污的原理来分析；B．根据硫在空气中和氧气中燃烧的现象来分析；C．根据防治“白色污染”的措施来分析；D．根据化学反应中的热量变化来分析。【解答】解：A．洗涤剂对油污有乳化作用，所以可用洗涤剂除油污，选项说法正确；B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，选项说法错误；C．废弃塑料很难降解，造成白色污染，污染土壤和地下水，少用塑料袋可以缓解白色污染，选项说法正确；D．镁是一种活泼的金属，与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，此反应过程中会放出热量，选项说法正确。故选：B。【点评】本题考查了乳化原理、氧气的化学性质、防治白色污染的措施、化学反应中的能量变化，难度不大。8．【分析】A、根据泥沙难溶于水，进行分析判断。B、根据空气的组成成分，进行分析判断。C、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断。D、根据催化剂的特征，进行分析判断。【解答】解：A、泥沙难溶于水，不能形成溶液，故选项说法错误。B、空气成分按体积计算大约是：氧气占21%、氮气占78%，稀有气体、二氧化碳等其他成分占1%，故选项说法正确。C、氯化铵属于铵态氮肥，和熟石灰混合研磨，放出有刺激性气味的气体，尿素不能，可以鉴别，故选项说法正确。D、催化剂在化学反应里能改变（包括加快和减慢）化学反应速率，故选项说法正确。故选：A。【点评】本题难度不大，掌握铵态氮肥的化学性质、催化剂的特征、空气的组成成分等是正确解答本题的关键。9．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。【解答】解：A、品红在水中扩散，是因为品红分子是在不断地运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释正确。B、过氧化氢分解生成水和氧气，是因为过氧化氢分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成水分子、氧分子，故选项解释正确。C、CO有可燃性，CO2没有可燃性，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确。D、将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为分子间的间隔变大，故选项解释错误。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。10．【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能大量共存；本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等。【解答】解：A、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，但Cu2+的水溶液显蓝色，故选项错误。B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确。C、Ag+、Cl﹣能结合生成氯化银沉淀，不能大量共存，故选项错误。D、H+、CO32﹣能结合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误。故选：B。【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意是特定离子的颜色。11．【分析】A、根据浓硫酸具有脱水性，进行分析判断。B、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断。C、根据先将pH试纸用蒸馏水润湿，再蘸取待测液滴在pH试纸上，稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱；结合当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；进行分析判断。D、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，进行分析判断。【解答】解：A、浓硫酸具有脱水性，能使纸张炭化，浓盐酸不能，故选项说法错误。B、能和稀硫酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属，也可能是碳酸盐等，故选项说法错误。C、若溶液显酸性，则用蒸馏水润湿后，溶液的酸性变弱，当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，则测得的pH结果比实际值偏大。若溶液显碱性，则用蒸馏水润湿后，溶液的碱性变弱，当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强，则测得的pH结果比实际值偏小。若溶液显中性，则用蒸馏水润湿后，溶液仍呈中性，测得的pH结果不变。故选项说法正确。D、纯碱与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应物是盐和酸，不属于中和反应，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、中和反应的特征、浓硫酸具有脱水性等是正确解答本题的关键。12．【分析】A、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，和氯化氢反应生成氯化钠和水；B、铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；C、氯化钠易溶于水，泥沙不溶于水；D、硫酸钾和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，除去硝酸钡带入硫酸钾。【解答】解：A、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，和氯化氢反应生成氯化钠和水，该选项方法不正确；B、铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，加足量稀硫酸后过滤、洗涤、干燥得到铜，该选项方法正确；C、氯化钠易溶于水，泥沙不溶于水，溶解、过滤、洗涤干燥得到泥沙，不能得到氯化钠，该选项方法不正确；D、硫酸钾和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，除去硝酸钡带入硫酸钾，该选项方法不正确。故选：B。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。二、填空题（本大题共4小题，共16分）13．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以2个铁原子表示为2Fe；故填：2Fe；（2）氢氧化钠是由钠离子与氢氧根离子构成的，其中的阴离子是氢氧根离子。离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，所以氢氧根离子表示为OH﹣；故填：OH﹣；（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以水中氧元素的化合价为﹣2价表示为H2；故填：H2；（4）氨气的化学式为NH3；故填：NH3。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。14．【分析】（1）根据电解水的原理、现象与实验结论来分析；（2）根据净化水的原理来分析；（3）根据硬水与软水的检验方法来分析；（4）根据节约用水的做法来分析。【解答】解：（1）水在通电的条件下分解为氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知，水是由氢元素与氧元素组成的；故填：氢元素与氧元素；（2）静置沉降可以除去水中较大的难溶性杂质、吸附沉降可以除去水中的悬浮杂质、过滤可以除去水中的所有难溶性杂质、蒸馏可以除去水中的所有杂质，所以单一操作相对净化程度较高的是蒸