黑龙江省绥化市2015年中考化学真题试题(含解析)

2023-10-30 · U1 上传 · 23页 · 693 K

黑龙江省绥化市2015年中考化学试卷 一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。1-12小题每题各有一个正确选项,13-15小题每题各有一个或两个正确选项)1.下列变化中,属于化学变化的是( ) A.品红扩散B.用柠檬酸和小苏打制汽水 C.干冰升华D.胆矾研碎考点:化学变化和物理变化的判别..专题:物质的变化与性质.分析:化学变化过程中有新物质生成,物理变化过程中没有新物质生成,是否生成新物质是判断化学变化的依据.解答:解:A、品红扩散只是在水中溶解扩散的过程,没有新物质生成,属于物理学变化;B、柠檬酸和小苏打反应生成二氧化碳,属于化学变化;C、干冰升华过程中只是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化;D、研碎胆矾的过程中,是状态的改变,而没有新物质生成,属于物理变化;故选B.点评:解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果没有新物质生成就属于物理变化. 2.(2分)(2015•绥化)下列图标属于消防安全标志的是( ) A.B.C.D.考点:几种常见的与化学有关的图标..专题:公共标志型.分析:根据与燃烧和爆炸有关的图标进行分析解答本题.解答:解:A.图中所示标志是节水标志,不属于消防安全标志.B.图中所示标志是塑料制品回收标志,不属于消防安全标志.C.图中所示标志是中国节能标志,不属于消防安全标志.D.图中所示标志是禁止烟火标志,属于消防安全标志.故选D.点评:本题难度不大,了解各个标签所代表的含义是解答此类题的关键. 3.(2分)(2015•绥化)下列物质属于纯净物的是( ) A.酸奶B.生铁C.碘酒D.蒸馏水考点:纯净物和混合物的判别..专题:物质的分类.分析:纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成.解答:解:A、酸奶中含有水、蛋白质等物质,属于混合物;B、生铁的主要成分是铁,还含有碳等物质,属于混合物;C、碘酒中含有酒精和碘,属于混合物;D、蒸馏水是由一种物质组成的,属于纯净物.故选:D.点评:混合物中至少含有两种物质,根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物,还是属于纯净物. 4.(2分)(2015•绥化)下列实验操作正确的是( ) A.称量药品质量B.检测溶液pH C.检查装置气密性D.浓硫酸稀释考点:称量器-托盘天平;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;检查装置的气密性;溶液的酸碱度测定..专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、左放物质,右放砝码(即“左物,右码”).B、用干燥的玻璃棒蘸取(或胶头滴管吸取)少量的待测溶液,并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH试纸上,再把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,即可得出待测溶液的pH.C、用手握试管的方法检查装置气密性的操作,注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏.D、浓硫酸的稀释方法:“酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅.”解答:解:A、砝码与药品的位置放反了,操作错误,故本选项错误;B、测pH值的方法:将pH试纸放到玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液,滴到pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对照,而不可以直接将PH试纸放在溶液中,操作错误,故本选项错误;C、导管放入水中,用手握住试管,导管口有气泡冒出,装置气密性良好.操作正确,故本选项正确;D、在稀释浓硫酸时将将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌,不能将水注入浓硫酸中,因水的密度比浓硫酸小水会浮在浓硫酸上面,浓硫酸溶于水会放出大量的热,水会沸腾产生危险,操作错误,故本选项错误;故选:C.点评:熟悉常见仪器的使用方法与注意事项,掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键. 5.(2分)(2015•绥化)化学与生活密切相关,学好化学能更好地服务于生活.下列说法错误的是( ) A.绿色化学的快速发展减少了环境污染 B.用聚氯乙烯塑料包装食品 C.食品包装中充氦气以防腐 D.用活性炭吸附冰箱内的异味考点:绿色化学;常见气体的用途;碳单质的物理性质及用途;塑料制品使用的安全..专题:物质的性质与用途;化学与环境保护.分析:A、根据绿色化学的内涵分析;B、根据聚氯乙烯塑料会产生含氯的有毒物质分析;C、充入食品包装中以防腐,说明该气体化学性质不活泼;D、根据活性炭的作用进行分析.解答:解:A、绿色化学就是从源头上消除污染,故A说法正确;B、聚乙烯塑料是塑料,一般用于包装或制器具,其中聚氯乙烯塑料会产生含氯的有毒物质,不能包装食品,故B说法错误;C、氮气化学性质不活泼,能充入食品包装中以防腐.故C说法正确;D、活性炭具有吸附性,可以吸附冰箱内的异味.故D说法正确.故选:B.点评:绿色化学实质是反应物全部反应生成所需的产物,不造成浪费、污染,从源头上做起. 6.(2分)(2015•绥化)下列实验现象描述错误的是( ) A.硫粉在氧气中燃烧产生的淡蓝色火焰 B.将带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中,木条复燃 C.熟石灰与(NH4)2SO4,产生有刺激性气味的气体 D.铝丝插入硫酸铜溶液中,铝丝表面有红色物质析出考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;氧气的检验和验满;金属的化学性质;铵态氮肥的检验..专题:实验现象的观察和记录.分析:A、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断.B、根据氧气能支持燃烧进行分析判断.C、根据铵态氮肥与碱性物质混合后能放出有刺激性气味的气体,进行分析判断.D、根据金属的化学性质进行分析判断.解答:解:A、硫粉在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法错误.B、氧气能支持燃烧,将带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中,木条复燃,故选项说法正确.C、(NH4)2SO4属于铵态氮肥,熟石灰具有碱性,熟石灰与(NH4)2SO4混合产生有刺激性气味的气体,故选项说法正确.D、铝的金属活动性比铜强,铝丝插入硫酸铜溶液中,铝丝表面有红色物质析出,故选项说法正确.故选:A.点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、铵态氮肥的化学性质、金属的化学性质即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意光和火焰等的区别. 7.(2分)(2015•绥化)硝酸(HNO3)是工业上常用的三大强酸之一,HNO3中氮元素的化合价是( ) A.+3B.+5C.+7D.﹣3考点:有关元素化合价的计算..专题:化学式的计算.分析:根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合硝酸(HNO3)的化学式进行解答即可.解答:解:氢元素显+1价,氧元素显﹣2价,设氮元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(﹣2)×3=0,则x=+5价.故选:B.点评:本题难度不大,掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题. 8.(2分)(2015•绥化)下列化学方程式书写正确的是( ) A.Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOHB.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ C.3H2SO4+Fe2O3=2FeSO4+3H2OD.Cu+FeCl2=Fe+CuCl2考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式..专题:化学用语和质量守恒定律.分析:根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.解答:解:A、该化学方程式碳酸钙后面没有标注↓,正确的化学方程式应为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,故选项错误.B、该化学方程式书写完全正确,故选项正确.C、氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水,正确的化学方程式应为Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O,故选项错误.D、铜的金属活动性比铁弱,不能与氯化亚铁发生置换反应,故选项错误.故选:B.点评:本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号. 9.(2分)(2015•绥化)据媒体报道,腮晶体格钟是一种新型原子钟,其准确度高得惊人,它能在50亿年间不慢一秒也不快一秒.如图为腮元素的相关信息,下列说法正确的是( ) A.原子核内中子数为87 B.该元素的原子序数为38 C.腮离子Sr2+中有38个电子 D.腮属于非金属元素,位于第五周期考点:元素周期表的特点及其应用;原子结构示意图与离子结构示意图..专题:化学用语和质量守恒定律.分析:原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.根据元素周期表中的一个小格信息可知元素的名称、元素符号、原子序数、相对原子质量,然后利用原子序数等于质子数等来分析解答即可.解答:解:A.由元素周期表的信息可知,87是锶元素的相对原子质量,而不是原子核内中子数,故错误;B.由元素周期表的信息可知,锶元素的原子序数为38,故正确;C.由原子结构示意图可知,锶原子核外有38个电子,失去两个后还剩余36个,故错误;D.由“锶”的偏旁可知,是金属元素,原子核外有五个电子层,位于第五周期,故错误.故选B.点评:本题难度不大,考查学生对元素周期表、原子结构示意图及其意义的理解,了解元素周期表和原子结构示意图的意义是正确解题的关键. 10.(2分)(2015•绥化)埃博拉病毒是当今世界上最凶险的病毒之一,其致死率可高达90%.国外最近研制出抗击埃博拉病毒的药物Favipiravir,其化学式为C5H4N3O2F.下列说法正确的是( ) A.该药物由四种元素组成 B.该药物的分子中碳氧原子个数比为2:1 C.该药物由15个原子构成 D.该药物中氢元素的质量分数最小考点:化学式的书写及意义;元素的质量分数计算..专题:化学用语和质量守恒定律.分析:A.根据化学式的意义来分析;B.根据物质的分子结构来分析;C.根据物质的构成来分析;D.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析.解答:解:A.由化学式C5H4N3O2F可知,该物质是由五种元素组成的,故错误;B.由化学式C5H4N3O2F可知,该分子中,碳氢原子个数比为5:4,故错误;C.该物质是由分子构成的而不是由原子直接构成的,故错误;D.由化学式C5H4N3O2F可知,该物质中,碳、氢、氮、氧、氟元素的质量比为:(12×5):(1×4):(14×3):(16×2):19=60:4:42:32:19,可见其中氢元素的质量分数最小,故正确.故选D.点评:本题化学式是解决问题的关键,不需要进行大量计算,可利用比较的方法来快速解答. 11.(2分)(2015•绥化)类推是学习化学时常用的思维方式.以下类推结果正确的是( ) A.有机物都含有碳元素,则含有碳元素的物质一定是有机物 B.碱溶液能使酚酞溶液变红,则能使酚酞溶液变红的物质一定是碱 C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,则只含一种元素的物质一定不是化合物 D.碳酸盐遇酸有气体产生,则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐考点:有机物的特征、分类及聚合物的特性;酸碱指示剂及其性质;酸的化学性质;单质和化合物的判别..专题:物质的分类;常见的酸酸的通性;常见的碱碱的通性.分析:A、根据有机物的概念解答;B、根据碱的性质解答;C、根据化合物的概念以及组成解答;D

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