2023广西南宁一模邕衡金卷历史参考答案

南宁联考历史参考答案1、【答案】C【解析】由题干可知，虞、夏时建立早期的国家税收制度，说明国家体系和职能已经确立，C项正确；材料不能说明国家具有强大的社会组织能力，过于绝对，排除A项；当时是土地公有制，排除B项；材料不能反映出现了尖锐阶级矛盾，排除D项。2、【答案】A【解析】根据材料可知春秋战国对蚩尤持否定态度到秦末刘邦起兵时蚩尤成为与黄帝并立的地位，说明这一时期多元文化的整合，体现多元一体观念的进一步发展，A项正确；秦朝以法家思想治国，汉初以黄老思想治国，排除B项；C、D两项说法过于绝对，不符合史实，排除。3、【答案】C【解析】根据材料“受灾百姓......向政府报灾，逐级上报核实......制定赈济之策”“官员没有及时处理诉灾文书，按违法处理”“灾民......要上报受灾的具体情况，还需提供详细个人信息，......如有作假，自愿服罪”可知，政府制定了灾情收集、上报、审核的制度，这反映了政府管理职能的增强，故选C项；民本思想强调以人民为中心，主要表现为重民、贵民、安民、恤民、爱民等，材料不仅强调关注百姓救灾，还强调对诉灾制度的规范管理，A项片面，排除A项；根据材料“灾情发生后”可知，诉灾制度针对的是已经发生的灾情，防灾制度侧重灾害的预防，排除B项；材料与阶级矛盾无关，排除D项。4、【答案】D【解析】坊市制度主要表现为将住宅区（坊）与交易区（市）严格分开，并对交易的时间和地点严格控制。从诗句“夜沽酒”“夜市”可以得知，当时这些城市已经较早突破了坊市制度的时间限制，故选D项；材料无法反映政府政策，排除A项；市镇经济是明清特色，排除B项。材料无法全面反映市民娱乐生活，排除C项。5、【答案】D【解析】据材料“田州女土官，瓦氏”可以看出瓦氏夫人以田州土司身份而不是流官身份率军出征，故不能体现出改土归流成效显著，A项错误；明朝廷征讨倭寇失败不能得出政府腐败导致军队战斗力低下的结论，B项错误；材料体现的是东南沿海的倭寇危机，不能得出明朝边疆危机严重这一结论，边疆包括但不局限于东南沿海，C项错误；从题干中得出瓦氏夫人是田州土司，土司是少数民族首领，管理少数民族地区，由此可以得出田州是少数民族聚居的地方，且田州位于广西，瓦氏夫人率领广西俍兵远赴东南沿海英勇抗倭正是少数民族对国家认同的体现，故答案选D项。6、【答案】C【解析】材料仅是反映奕䜣的上书，并未体现实施与否，且由“筹办夷务”“奕䜣上书咸丰”可知此事件涉及19世纪60年代开始的洋务运动，清末新政是1901年，故A选项错误；发捻，是旧时对太平天国与北方农民起义军的称呼。奏陈中将发捻比作心腹之害，俄国比作肘腋之患，英国比作肢体之患，心腹之害大于肘腋和肢体，故B项错误；材料直接体现了清王朝重心在围剿太平天国，此为现象，题目问的是“反映”，旨在探讨本质问题，故D项错误。奏陈呈现的是面对内忧外患的时候，清廷重心依然以镇压人民起义为主，将人民起义作为心腹大患，而不是抵御外敌入侵，故反映出统治集团缺乏全面清晰的国家安全战略，故答案选C项。7、【答案】B【解析】从《辞源》收录的“全部是中国经、史、子、集等典籍中用过的词语，解释的全部是这些词语在文献语境和思想建构中具有的本来意义”来看，这是一本专门为阅读古籍和古代文史研究使用的工具书，不能体现出中华传统文化的开放性包容性，故A错误；19世纪末20世纪初，为挽救民族危机，中国掀起向西方学习的潮流，甚至有激进派对传统文化采取全盘否定态度，以革新为名要斩断传统文化的根脉。题干中“海上译籍初行，社会口语骤变。报纸鼓吹文明，法学哲理名辞，稠叠盈幅”反映的就是这个社会现象。《辞源》收录中国典籍中用过的词语，体现了对传统文化的保护，故B项正确；1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，新文化运动由此发端。1915年12月是正编面世，那个时候新文化运动才开始3个月的时间，不可能是深受此运动影响，故C项错误。材料呈现出《辞源》是一部大型的为阅读古籍用的古汉语辞书，不能得出推动现代文学的发展，故D项错误。8、【答案】B【解析】从题干中“马克思共产主义学校”“主义与政治上之训练”、“始终坚持以马克思主义理论、党的历史和党的路线方针政策为主课”信息反映出中央党校从创立到发展始终注重用马克思主义来引领发展，同时，党校是培养党员干部的学校，由此可知党校注重构建共产党政权的意识形态基础，B项正确。结合所学可知1933年到1935中国社会主要矛盾没有发生变化，故A选项错误。中央党校没有直接解决广大人民群众的民生问题，故无法得出党校的创建调动了广大人民群众的革命积极性，C选项错误。D项中的“保证”表述过于绝对，排除。{#{QQABJYQQgggAABIAARhCQQFACAGQkACCCAgOQEAAsAABCAFABAA=}#}9、【答案】B【解析】材料反映该地在“一五计划”期间的工业发展成就，这得益于国家的“一五计划”，故选B项；国民经济恢复时期是在1949-1952年，与材料时间不符排除A项；材料反映了该地工业居广西之首，工业只是经济的一个部门，无法反映经济领先，排除C项；该地“一五计划”期间的工业发展涉及轻工业与重工业两个方面，D项表述片面，排除D。10、【答案】B【解析】材料反映中国从1979-2019年经济发展迅速，结合所学，中国1978年改革开放，1984年城市经济体制改革全面实施，1992年制定了社会主义市场经济体制的目标，2001年加入WTO，这些都是社会主义制度自我完善的过程，故选B项；城市经济体制改革、社会主义市场经济体制的发展都无法完全反映1979-2019经济的发展的原因，排除A项、C项；融入经济全球化属于经济发展的原因之一，但不是主要原因，排除D项。11、【答案】C【解析】根据图示，古代文明的文字不断发展演变，希腊字母影响拉丁字母和斯拉夫字母等的发展，故选C项。古代文明基本独立起源和发展，虽有交流和影响，但也并非一脉相承，故A错误；材料无法体现相互影响，B项排除；材料图示从埃及圣书体始，但无法体现埃及圣书体是最早文字，D项排除。12、【答案】A【解析】由材料可知，阿奎那是中世纪的神学家，信奉基督教，因此他所创立的“君权神圣”是为了论证教权高于一切，故A项正确。设问旨在探求托马斯的最终目的，无论是限制君权、加强王权还是适应时代，只是手段和原因，最终目的还是作为神学家强化神权，B、C、D三项排除。13、【答案】D【解析】根据材料可知人文主义对幸福的理解是全面而深刻的，故D项正确；“资本原始积累”的需求主要是新兴资产阶级对货币财富的追求，与材料主旨不符，排除A项；材料提到要关注人的物质与精神追求，B项错误；C项“彻底”说法太过于绝对，排除C项。14、【答案】C【解析】私掠船主要打击的是异国的商船，并不一定是敌国，A项与题意不符，排除；B项表述不符合史实，排除；16世纪的海上霸主是西班牙，因此受损较严重的也是西班牙，故C项正确；D项表述错误，排除。15、【答案】B【解析】根据材料“让所有学生在同样的学校系统学习”说明日本的教育改革能让不同出身的学生在同一所学校接受同样的教育，这是教育公平性的体现，故B项正确；“开始”表述太过于绝对，排除A项；只是向美国学习与教育相关的一项措施，并不足以说明日本转型成为资本主义国家和大力追赶世界资本主义潮流，排除C、D两项。16、【答案】B【解析】材料“提出要以利润、奖金、货币等手段代替行政命令来刺激企业的生产”说明作者改革计划经济体制的愿望，B项正确；结合所学可知，苏联并未摆脱斯大林模式，也未向市场经济转变，排除A项、D项；20世纪60年代初期的苏联领导人是赫鲁晓夫，且无论是赫鲁晓夫还是勃列日涅夫，他们的改革都没有成功，C项错误。17、【答案】（16分）（1）社会现实：宦官专权（奸臣当道）；社会矛盾激化；商品经济发展；崇拜金钱和财富；边患危机，倭寇之乱；贵华贱夷的民族心理等。（每点2分，3点6分）（2）特点：发展迅速；文学性增强；关注社会现实问题；融合中国传统文化。（每点2分，3点6分）认识：科幻小说属于文学作品，属于当时的社会意识，体现一定时期的文化是一定时期政治、经济、的反映，科幻小说的创作能体现当时社会发展状况；而社会意识对社会存在具有能动的反作用，科幻小说出版后，也能引起人们对社会问题的关注和思考。（结合唯物史观，其他观点，言之有理也可得分，满分4分）18、【答案】（12分）（1）背景：国家统一，君主专制中央集权制度的建立；编排户籍和征收赋税的依据；社会经济的发展，小农经济占主导地位；继承和完善战国以来的上计制；法家思想对社会规范的调节。（每点2分，3点6分）史料价值：材料一中的内容来自于秦简，属于地下出土的文物，是一手实物史料，真实性较强，可信度也比较高，与其他史料相佐证，能丰富对秦朝会计制度细节性的认知，具有重要的史料价值。（2分）（2）影响：完善管理会计制度；有利于加强中央集权；适应商品经济发展需要。（任答两点，4分）{#{QQABJYQQgggAABIAARhCQQFACAGQkACCCAgOQEAAsAABCAFABAA=}#}19、（12分）【示例】马克思主义中国化推动了新民主主义革命的胜利。（2分）中共二大把马克思主义与中国国情相结合，制定了民主革命纲领，这一纲领符合当时中国国情，是中国近代第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领。土地革命时期，毛泽东结合中国实际，放弃了苏联的“中心城市暴动论”，提出了“工农武装割据”思想，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命新道路。在抗日战争时期，毛泽东提出了“新民主主义论”，指出中国革命必须分两步走，指导中国新民主主义革命走向胜利。（9分）总之，中国人民革命的胜利，是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的胜利。（1分）20、（12分）【示例】罗斯福进行战后国际秩序的设计，符合人们对和平稳定的向往，也是美国谋求战后世界霸主地位的表现。（2分）这一战后国际秩序的设计主要是基于第二次世界大战的战争形势发生了根本转变，同盟国已经占据上风，并且吸收借鉴了第一次世界大战的战后国际秩序的教训，以及参战国战后重建的现实需要等考量所设计的，更是对美国利益最大化的考量。（4分）战后国际秩序基本按照罗斯福的构想建立，经济上，建立了国际货币基金组织、世界银行、关税和贸易总协定等国际组织，加强了在经济领域的国际协调。国际关系上，正式成立了旨在维护国际和平与安全的联合国。（2分）战后国际秩序基本按照罗斯福的构想建立，促进了不同社会制度国家之间的和平共处与合作，为美国的世界霸主地位起到了一定作用。同时，由于国家利益和意识形态的矛盾，国际格局逐渐向冷战转变，并未按照罗斯福的构想一直走下去。（4分）{#{QQABJYQQgggAABIAARhCQQFACAGQkACCCAgOQEAAsAABCAFABAA=}#}