2023湘豫名校联考高三语文答案

湘豫名校联考2023年9月高三一轮复习诊断考试（一）语文参考答案题序1236710111215答案DDBCCBEGCBA1．D【解析】A项“青少年更加喜欢网络动画”说法不对，原文说“是全年龄段受众都乐于接受、用心欣赏的文艺形式”。B项“必不可少的因素”，无中生有。C项“另一方面增加了创作的难度”说法不对，从“创作者与接受者在网络空间里开展更直接的互动，让网络动画的创作少走弯路”可知，并没有增加难度。2．D【解析】“从而能够实现跨平台、跨媒体传播”说法不对。“从而”为连词，表示结果或进一步的行动。而文中并没有说“网络动画的特点是创作个性鲜明的形象”和“实现跨平台、跨媒体传播”存在这样的关系。3．B【解析】材料重点论述的是传统文化成为网络动画的底色。B项没有涉及传统文化。4．【答案】①结构严谨有序，文章先概述了网络动画取得的成就，然后分析了取得成就的原因，指出存在的问题，并提出解决问题的方法，思路清晰，逻辑严密。②论证语言严谨。从“一半以上”“大多”等限定词语可看出语言严谨。③论证手法多样。为了论证观点，作者列举了具体的事例，增强了说服力。（4分。每答出一点给2分，答出两点即可。若有其他答案，言之成理即可酌情给分）5．【答案】①时长短，观众利用碎片时间就可以观看，符合现代人的生活节奏。②内容深刻，以中华优秀传统文化为题材资源和价值来源，以现代视角进行解读与创作，易引起读者共鸣。③人物形象鲜活、生动、接地气，与现代人心灵相通，既描写了现代职场故事，又满足观众的情感和审美需求，引发观众思考和共鸣。（6分。每点2分，意思对即可。若有其他答案，只要言之成理即可酌情给分。）6．C【解析】本题考查理解作品内容，进行分析综合的能力。“更喜欢大白鹅”于文无据，文章并没有说爷爷更喜欢大白鹅。7．C【解析】本题考查理解和分析作品形象的能力。“主要有动作、语言和心理描写”说法不对，心理描写非主要手法。8．【答案】①大白鹅年龄大，就像人类中的长者，爷爷愿意对它使用尊称。②奶奶去世后，大白鹅陪爷爷聊天，就像好朋友一样。③爸爸曾经每天都能吃到一个大白鹅下的蛋，大白鹅为这个家作出过大的贡献。（4分。答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给满分。意思对即可。若有其他答案，只要言之成理可酌情给分）9．【答案】①人物形象更鲜明。通过爷爷对待“白先生”和“黑勇士”的态度，体现了爷爷的仁慈，以及他对生命的尊重和呵护。②主题表现更突出。赞美了“白先生”的默默奉献和“黑勇士”的勇敢，体现了作者对生命的感悟和人与自然的和谐共生。③艺术效果更强烈。以儿童视角展开故事，角度新颖，增强趣味性，吸引读者，让人印象深刻并引发人们思考。（6分。每答出一点给2分，意思对即可。若有其他答案，只要学科网（北京）股份有限公司言之成理可酌情给分）10．BEG【解析】本题考查文言文断句的能力。“·······者”是一个判断句，A处不能断开，B处需断开。“长吏”是“精加访”的主语，C处不能断开；“择”的主语也是“长吏”，D处不能断开；“长吏精加访择”是一个完整句子，E处需断开。“具名闻奏”的意思是“把他们的名字全部列出来上奏给皇帝”，是一个完整句子，F处不能断开，G处需断开。11．C【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义，包括了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“五坊小儿”是对五坊人员的蔑称。因其仗势虐人，百姓恶之，故称“五坊小儿”。12．B【解析】本题考查概括分析文章内容的能力。“因此被百姓痛打，只好出钱道歉”说法不对。根据“近之辄曰：汝惊供奉鸟雀。＇痛殴之。出钱物求谢”，这里被打的是百姓，出钱道歉的也是百姓。13．【答案】（1）如果宫中有需要购买外面的东西，就让相关官员负责这些事情，和老百姓做买卖，随意给物品出价。（关键词“市”“主”“直”各1分，大意1分。大意从宽，关键词从严。关键词中出现错别字，该关键词不给分）公众号：高中试卷君（2）这些蛇是用来捕捉鸟雀而捕来的蛇，现在留下来给你，希望你好好饲养，不要让它们饿着渴着了。（关键词“所以”“留付”“善”各1分，大意1分。大意从宽，关键词从严。关键词中出现错别字，该关键词不给分）【解析】本题考查理解并翻译文言文句子的能力。（1）市：买。主：掌管。直：价值、价钱。（2）所以：用来······的东西。留付：留下。善：好好地。14．【答案】①滋生腐败，宦官借宫市之名强取豪夺；②危害百姓，老百姓苦不堪言；③危害朝廷的公信力，老百姓不再相信朝廷。（3分。每答出一点给1分，意思对即可。若有其他答案，只要言之成理可酌情给分）【参考译文】材料一：二月甲子日，皇上到丹凤门，大赦天下。从贞元二十一年二月二十四日黎明以前，大辟罪名以下，罪无论轻重，以前赦免时没有赦免的，（这次）全部赦免。所有人中，有德才兼备，明白治政体要的；学术精深，可为传授学问和技艺的；通达为政之道的，可以让他们从政做官的；应当让朝廷官员举荐自己所了解的。那些在外边的，相关官员应当精心寻访选择人才·把他们的名字全部列出来上奏给皇帝，朝廷优待礼遇并授予他们官职。依照以前的习惯：如果官中有需要购买外面的东西，就让相关官员负责这些事情，和老百姓做买卖，随意给物品出价。贞元末年，皇上命令宦官负责出外买东西，这些宦官趁机用很低的价格来买市场上的物品，渐渐地越来越比不上货品本来的估价。贞元末年的时候，这些宦官买东西时甚至不出示公文，皇上设立了一个叫作“白望”的组织，大约有几百人。这些人在京城的东、西两市和繁华的闹市区，一旦相中了某件货品，就说自己是负责“宫市”（即皇上派出来买东西）的人，马上就要掏钱买东西，这些人身份真假没有人知道，但没有人敢问他们到底是什么身份。他们跟卖东西的人讨价还价时，价值几千文的东西，用差不多百文钱就买走了，（卖东西的人）甚至还要被索要进宫门的钱和运费。（有的老百姓）来集市上卖点东西，甚至有空手而归的。谏官和监察御史们多次上书向皇上提意见，但皇上并没有采纳。顺宗皇帝刚刚即位，就废止了这种学科网（北京）股份有限公司做法。后来大赦天下的时候，又明令禁止了所谓“宫市”的行为。贞元末年，五坊小儿在乡里张开罗网捕捉乌雀，做些残暴蛮横的事，来夺取百姓的财物。甚至有把罗网张在人家门前不许人进出的。有的把罗网张在水井上，不让人来打水，谁要是接近，他们就说：“你惊吓了供奉的鸟雀。”于是痛打百姓一顿。（这些百姓）拿出财物来道歉，（他们）才离开。有时聚集在饭店里大吃大喝，酒足饭饱后就离开，有的店家不知道他们的身份，前去要酒饭钱，多半被殴打辱骂。有时（他们）会留一袋蛇作抵押，说：“这些蛇是用来捕捉鸟雀而捕来的蛇，现在留下来给你，希望你好好饲养，不要让它们饿着渴着了。”店家害怕得罪，请求可怜可怜他，（五坊小儿）才带着蛇离开。皇上在东宫做太子时，就知道这些事的害处，经常想要上奏请求来禁止这些事。到了登基以后，就推行禁止这件事的措施，百姓们非常高兴。材料二：孔子路过泰山脚下，有一个妇人在墓前哭得很悲伤。孔子扶着车前的横木听妇人的哭声，让子路前去问那个妇人道：“您这样哭，实在像连着有几件伤心事似的。”（妇人）就说：“没错，之前我的公公被老虎咬死了，后来我的丈夫又被老虎咬死了，现在我的儿子又死在了老虎口中！”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”（妇人）回答说：“（这里）没有残暴的政令。”孔子说：“年轻人要记住这件事，苛刻残暴的政令比老虎还要凶猛可怕啊！”15．A【解析】本题考查理解诗歌内容、赏析诗句的能力。“写出了学习和耕作的辛苦”错误，“笔耕”指以抄写或写文章等手段谋生，并不是真正的耕地。16．【答案】①远离官场·洒脱自如。首联写放下官印，离开官场，归园田居，于春日醉卧酣眠，潇洒自如。②看透荣辱，心境坦然。颔联写不在乎他人毁誉，宠辱不惊，自顾打理心灵园地，平静自若。③诗书传家，自得其乐。颈联写家中虽无珍宝，但家中子孙能以诗书为业，足令诗人欣慰。④知足常乐，闲适恬淡。尾联写畅想日后梨熟枣落，以此饱餐，心无挂碍，赛过神仙，从容自适。（6分，每点2分，答出三点即可。若有其他答案，只要言之成理亦可酌情给分）17．（1）座中泣下谁最多江州司马青衫湿（2）虽欲强聒终必不蒙见察（3）示例一：遥想公瑾当年小乔初嫁了示例二：三顾频烦天下计两朝开济老臣心（符合题意即可）（6分。每空1分，有错别字则该空不给分）18．【答案】A．中暑有很多危害B．中暑风险越大C．重症中暑病人时（6分。每处2分，若有其他答案，符合题意即可。字数不符合要求，酌情扣分。若有其他答案，只要言之成理可酌情给分）19．【答案】④闷热不通风的室内、未开空调的车内也是经常发生中暑的场所。⑤高温环境下的劳动、锻炼（运动）。⑥以及夏季露天环境下的集会、娱乐活动等也应做好高温中暑预防措施。（3分。改对一处给1分。若有其他答案，合理亦可酌情给分）20．【答案】①神清气爽／心旷神怡②不由自主③硕果累累（3分。每处1分，有错字该处不给分。若有学科网（北京）股份有限公司其他答案，只要符合语境可酌情给分）21．【答案】①运用叠词（排比），音韵和谐，读起来朗朗上口，形象地写出了石榴花数量之多，颜色之艳。②巧用修辞。“灼热”运用通感化视觉为触觉，“飞扬”则运用拟人，形象地写出石榴花蓬勃的生命力。③句式灵活，既有长句，又有二字、三字短句，句式参差多变，摇曳多姿。（4分。每点2分，答出两点即可。若有其他答案，只要言之成理亦可酌情给分）22．【答案】①语言文字运用I属于科普文（说明文），“少数”“可能”体现了语言简洁、准确、周密的特点。②语言文字运用II是散文（文学类文本），运用比喻和描写等手段，语言生动形象，富有文采。（4分。每点2分，意思对即可。若有其他答案，只要言之成理亦可酌情给分）23．【审题指导】材料第一段的关键词是“无用”，要明确什么是“有用”和“无用”。从材料看，“有用之用”指的是识字班中认的字，数学课上学的题······强调功利性，这些有用可以带来名和利。“无用之用”指的是看蜗牛慢慢爬，躺在草地看白云轻轻飘，宅在家中做喜欢的小手工，漂在海上让思绪“云卷云舒”······强调的是表面上无用，却可以提升人的精神和品质。材料二强调无之用，无也可以带来用处。写作时可以把无用拓展一下，比如工作、学习有用，休息、娱乐无用，分析休息、娱乐的作用；学教科书有用，读闲书无用，分析读闲书的作用······总之既要写有用，更要写无用，重点分析无用之用。【参考立意】无用之用，方为大用。以无用之心，做有用之人。教育不能太功利。多些无用事，少些有用心。附：作文等级评分标准（满分：60分）一等（20～16分）二等（15～11分）三等（10～6分）四等（5～0分）符合题意符合题意基本符合题意偏离题意内容中心突出主题明确中心基本明确中心不明确20分内容充实内容较充实内容单薄内容不当基础思想健康思想健康思想基本健康思想不健康等级感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求表达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言不通20分语言流畅语言通顺语言基本通顺顺，语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨深刻较深刻略显深刻个别语句有深意发展特征丰富较丰富略显丰富个别例子较好等级20分有文采较有文采略显文采个别语句较精彩有创意较有创意略显创意个别地方有深意【个案处理】①完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满5分为止；明显未完篇的文学科网（北京）股份有限公司章，300字以下，10分以下赋分；500字左右，21～30分；600字左右，31～40分；未完篇的文章不再扣字数不足分。②卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止；标点符号使用不规范，如一逗到底的，最高扣2分。不写作文题目的，扣2分。③确认全文抄袭的．10分以下赋分；文不对题的，10分以下赋分。学科网（北京）股份有限公司