2010年全国统一高考地理试卷（新课标卷）（原卷版）

2010年全国统一高考地理试卷（新课标卷）一、选择题：本题共4小题，每小题0分，共140分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．如图所示区域降水季节分配较均匀．2010年5月初，该区域天气晴朗，气温骤升，出现了比常年严重的洪灾．据此完成28～30题．1．（4分）形成本区域降水的水汽主要来源于（ ）A．太平洋 B．印度洋 C．大西洋 D．北冰洋 2．（4分）自2009年冬至2010年4月底，与常年相比该区域可能（ ）A．降水量偏少，气温偏高 B．降水量偏多，气温偏高 C．降水量偏少，气温偏低 D．降水量偏多，气温偏低 3．（4分）2010年5月初，控制该区域的天气系统及其运行状况是（ ）A．气旋缓慢过境 B．冷锋缓慢过境 C．反气旋缓慢过境 D．暖锋缓慢过境 如图曲线为某国2000年不同年龄人口数量与0与1岁人口数量的比值连线．18～65周岁人口为劳动力人口，其余为劳动力人口负担的人口．假定只考虑该国人口的自然增长且该国从2001年起控制人口增长，使每年新生人口都为2000年新生人口的80%．据此完成4～5题．4．（4分）该国劳动力人口负担最轻、最重的年份分别是（ ）A．2019年，2066年 B．2066年，2019年 C．2001年，2019年 D．2001年，2066年 5．（4分）出生人口的减少将最先影响该国劳动力人口的（ ）A．数量 B．职业构成 C．性别构成 D．年龄构成 下表是示意我国沿海某鞋业公司全球化发展的历程．读表，完成6～8题．发展阶段时间方式①产品“走出去”1991～1997年接收订单，代工生产②销售“走出去”1998～2001年在俄罗斯、阿联酋、尼日利亚、美国、巴拿马建立贸易分公司③品牌“走出去”2001～2003年收购意大利某知名鞋业公司④资本“走出去”2003年～至今在尼日利亚、意大利建立生产基地，在意大利的时尚之都米兰设研发中心6．（4分）该公司①、②阶段的主要发展目标是（ ）A．开拓国际市场 B．建立品牌形象 C．吸引国外资金 D．降低生产成本7．（4分）该公司在尼日利亚、意大利建生产基地，可以（ ）A．降低劳动成本 B．增强集聚效应 C．便于产品销售 D．便于原料运输8．（4分）该公司在意大利设立研发中心便于利用当地的（ ）A．市场 B．资金 C．原料 D．技术 图所示区域内自南向北年降水量由约200mm增至500mm左右，沙漠地区年降水量仅50mm左右．据此完成9～11题．9．（4分）图中甲地区夏季降水量最接近（ ）A．50mm B．150mm C．200mm D．250mm 10．（4分）解决该区域农业用水紧缺的可行措施有（ ）①引湖水灌溉②海水淡化③改进灌溉技术④建水库调节径流．A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 11．（4分）甲地区农业发达，其成功之处在于（ ）A．提高了水资源的数量和质量 B．调节了降水的季节分配 C．调节了降水的年际变化 D．提高了水资源的利用率 二、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第36～40题为必考题，每道试题考生都必须作答．第41～44题为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题（2题，共46分）12．（26分）阅读图文资料，完成下列各题．图示意某区域多年平均降雪量与雪期（从当年初雪日到次年终雪日的天数）的空间分布．该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重．（1）根据等雪期线的分布，分析沿MN一线的地形分布特点．（2）比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因．（3）分析位于丘陵区的丙地融雪侵蚀较乙地严重的原因．13．（20分）阅读图文资料，完成下列各题．桑蚕的适养温度为20～30℃，生长周期约l个月．桑蚕的饲养需要投入的劳动量较大．我国桑树分布广泛，是世界重要的桑蚕丝生产及其产品出口国，太湖平原、四川盆地和珠江三角洲是我国传统的桑蚕丝主产区．自20世纪末，我国桑蚕养殖业开始了空间转移．图示意我国2000年与2007年桑蚕茧产量（产量大于0.1吨）的省区分布．（1）据图简述我国桑蚕养殖业的发展特点．（2）简述广西桑蚕业迅速发展的优势地理条件．（3）有人建议贵州向广西学习，大力发展桑蚕业．你是否赞成？简述理由．（二）选考题请考生在第14、15、16、17四道地理题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。（共3小题，满分10分）14．（10分）分析图所示岛屿成为世界著名旅游目的地的优势条件．15．某段高速公路（G）经过单面山（顺向山）地区，地质剖面如图所示．为防止滚石、滑坡等灾害，对施工立面H进行了加固，还在L坡面上打入“岩锚”，以固定表层岩层．2010年春，该单面山的上部山体大规模滑落，导致约200米长的公路被毁．分析这次地质灾害发生的原因．16．甘肃民勤是我国沙尘暴多发地区之一．1998～2006年间平均每年发生沙尘暴11次．分析甘肃民勤春季沙尘暴频发的地理因素．