八年级英语（人教新目标）下册导学案+课堂练习：Unit9 Have you ever been to

Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?（第一课时）SectionA(1a-2d) 组别：姓名：教学目标 1.掌握p65—p66的单词2.描述某人曾经去过哪些有趣的地方和谈论过去的经历。教学重难点 进一步掌握用现在完成时谈论过去的经历学习过程一、预习与交流一.认真琢磨，细心选择(体会现在完成时和一般过去时的区别)。二.写出下列动词的过去式和过去分词is____________write__________________read_______________study_______________have________________eat_____________atart_____________live_____________help_________________travel______________say_______________hear________________二、合作与探究1.观察图片并讨论完成1a,和你的同伴讨论你所到过的博物馆。2.大声朗读1a中的地点名词，然后使用1a中的信息编写对话,完成1c并作出展示。3.用2a和2b中的信息编写对话，小组成员合作完成2c。4.完成2d，分角色表演对话，勾画出其中的重点短语，小组讨论解决疑难问题，并尝试背诵对话。5.听力训练，完成1b，2a，2b。三、点拨升华现在完成时（二）1．用法：现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。常与下列时间状语连用：just,already,yet,ever,never,before,severaltimes。现在完成时不能和表示过去的时间（如：yesterday,last,year,in1976,twodaysago,justnow,whenshecamein等）连用。（1）现在完成时表示过去发生的动作对现在的影响。IhavestudiedEnglish.表示我知道一点英语。Hehasalreadycomeback.表示他现在在这儿。常与already,yet,just,recently,ever,never,before等表示不确定时间的时间状语连用。2.现在完成时表示从过去一直持续到现在的动作或状态。Shehasbeenillfor3days.Hehasworkedinthebanksince1990.此时，句中谓语动词通常是延续性动词，且常与表示一段时间的时间状语连用。如：thesedays,allthisyear,recently,for＋时间段以及since＋时间点等等。II.构成：have/has＋动词过去分词（1）has用于主语是第三人称单数，have用于其它人称。（2）动词的过去分词构成分为规则动词和不规则动词。规则动词在词尾加ed，其规则与过去式一样。不规则动词的变化要记住。例如：take－taken,go－gone等。=3\*ROMANIII、区分have/hasbeento与have/hasgonetohave/hasbeento和have/hasgoneto都是指已经去了某个地方，但是have/hasbeento强调的是曾经去了某个地方并回来了；have/hasgoneto强调的是去了某个地方还没有回来。--HaveyoueverbeentoShanghai?--Yes,severaltimes.--WhereisMr.Wang?？--HehasgonetoShanghai.四、课堂练习单项选择()1、Have you met Mr. Li______？ Ａ. just         Ｂ. ago      Ｃ.before      Ｄ. amomentago()2、—Ourcountry ______alotsofar. —Yes.Ihopeitwillbeeven______. Ａ.has changed;well       Ｂ. changed;goodＣ.has changed;better      Ｄ. changed;better()3._____youever_____toanaquarium?Yes,wehadagoodtimethere.A.Have,goneB.Had,beenC.Have,been()4.I_____mygrandpalastSunday.A.havevisitedB.visitedC.wasvisiting()5.She_____Shanghaiforamonth.A.hascometoB.cametoC.hasbeenin()6.Mr.Hudiedlastyear.He____forseveralmonthsalredy.A.hasbeendyingB.hasdiedC.hasbeendeadD.died()7.Fanny_____TVatthistimelastSaturday. A.haswatchedB.waswatchingC.watched()8.Haveyou____beentoourtownbefore?No,it'sthefirsttimeI___here.A.even,havecomeB.ever,comeC.ever,havecome()9.May______thebookfortwoweeks.A.borrowedB.lentC.keptD.bought()10.Rememberthesenewwords________himalotoftime.A.costsB.spendsC.takes用所给词的适当形式填空。1.______(has)youever______(be)totheGreatWall?2.Where_______(have)he_______(go)?Ican’tfindhimhere.3.I________(go)toFunTimeAmusementParklastyear.4.Harveyandhisfriendaregoing________(skate)5.He.________(work)inasmalltowntwoyearsago.6.Mybrother________(be)asoldierfortwoyears.7.He________(live)hereforalongtime.8.________(do)hegofishingwithyouthedaybeforeyesterday.9.______they______(finish)theworkyet?10.When______you______(read)it?I______(read)itlastyear.五总结反思________________________________________________________________________________________________________________________________________________Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?（第二课时）SectionA3a-4c组别：姓名：教学目标 1.学习P67—68的生词：2.能够掌握本课出现的重点短语和句子。3.了解国外的风情和文化。教学重难点 一般过去时，现在完成进行时和现在完成时的区别。学习过程一、预习与交流1.英汉互译。1、___________以如此迅猛的方式2、___________各种各样的3、___________马桶的发展4、___________社会团体5、___________茶艺表演6、_____________________用漂亮的茶具沏一杯完美的茶7、___________一个品茶的好地方8、___________相信9、____________________国际马桶博物馆10、___________在未来2..小组成员互读单词和词组。二、合作与探究1.带着问题阅读3a，然后回答相关问题。2.再读文章，勾画出其中的重点短语。3.独立完成3b，3c，并在小组中作展示。4.小组成员大声朗读GrammarFocus。5.独立完成4a,并且核对答案，然后大声朗读这部分的句子。6.小组合作完成4b，4c的练习。7.试着背诵记忆GrammarFocus，4a部分的内容。三、点拨升华延续性动词和瞬间动词英语动词根据词义可分为两种,一种是延续性的,一种是终止性的,终止性动词(也可称为非延续性动词,瞬间动词,或点动词),如begin,start,die,buy,leave,come等,表示动作的发生与结束于一瞬间完成,不能再延续,所以它的现在完成时不能和表示延续的时间状语连用,即不能与表示一段时间的状语,for+时间段,since+时间点/从句连用,也不能用在howlong引导的特殊疑问句中.eg.I'veleftShanghaiforthreedays.(×)I'vebeenawayfromShanghaiforthreedays.(√).IleftShanghaithreedaysago.(√)Itis/hasbeenthreedayssinceIleftShanghai.(√)常见终止性动词有:leave,go,come,arrive,begin,buy,borrow,die,join,become等.四、课堂练习单项选择。()1.Mymotheroftenencouragesme________Englishasmuchaspossible.A.speakB.speaksC.speakingD.tospeak()2.—Doyouoften___yourpenfriend?--Notveryoften.A.hearfromB.hearaboutC.hearofD.hear()3.Neitherofthetwoboys______fromtheUSA.A.comeB.don’tcomeC.comesD.doesn’tcome()4.Haveyoueverseenhim____?A.agoB.twodaysagoC.beforeD.justnow()5.Hisbrother______forthreemonths.A.hasjoinedthearmyB.hasbeeninthearmyC.hasbecomeasoldierD.joinedthearmy()6.Didyougothereby____bike?A.a;aB./;aC.the;theD.a;the()7.Therehasneverbeensuchabeautifulvillage____intheworld.A.anywhereB.everywhereC.somewhereD.nowhere()8.-Whatkindofhousewouldyoulike?-I’dlike____withagardeninfrontof____.A.it;oneB.one;oneCone;itD.it;it()7.Shehasneverbeentothecity,____she?A.doesn’tB.hasn’tC.hasD.haven’t()8.–It’sFather’sDay,____?-Yes,Let’sbuyagiftforDad..A.isn’titB.dosen’titCisn’theD.doesn’the()9.Juile’sfather____toLondonlastmonth.He____therethreetimes.A.went;hadgoneB.hasgone;hasbeenCwent;hasbeenD.hasbeen;hadgone()10.Idon’tlikethosetwocoatsbecause________ofthemfitsme.A.either B.neither C.none D.all()11.––Ireallywanttogotothe .Howaboutyou?––SodoI.Wecans