八年级英语下册第六单元第5课时

八年级英语(下)第6单元第5课时Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionB3a—SelfCheck一、【教材分析】教学[来源:Zxxk.Com]目[来源:Z。xx。k.Com]标知识目标1.巩固记忆以下短语：gotobed,goout,comefrom,puton,walkaround[来源:学科网ZXXK]2.能熟练掌握并使用下列重点句式：[来源:学。科。网Z。X。X。K]①Hewenttogetsomewhitestonebeforehewenttobedthatnight.②Hanselhadnostones,sohedroppedpiecesofbread.③Onceuponatime,therewasanemperor.Helovedbuyingandlookingatclothes.④Theytoldtheemperortheclothestheymadewerespecialbecauseonlycleverpeoplecouldseethem.[来源:学科网ZXXK]能力目标通过听说训练，学会用状语从句谈论故事。情感目标通过谈论故事，领会故事中的道理并运用在生活中。教学重点状语从句教学难点各种状语从句。教学方法情景教学法；任务型教学法。二、【教学流程】环节师生活动I.Preparation准备1.Freetalk“自由交际”（1）让学生运用状语从句自由对话。（2）值日生报告。2.Revision“复习检查”（1）单词听写。（2）检查课文背诵。（3）检查预习情况，让学生翻译短语。1.计划做某事_______________2.送某人去某地_______________3.第二天_______________4.四处走走_______________5.穿上_______________答案：1.plantodosth.2.sendsb.tosomeplace3.thenextday4.walkaround5.putonⅡ.Presentation呈现1.Learningtasks“示标定向”出示这节课的三维学习目标。知识目标：（1）巩固记忆以下短语：gotobed,goout,comefrom,puton,walkaround（2）能熟练掌握并使用下列重点句式：①Hewenttogetsomewhitestonebeforehewenttobedthatnight.②Hanselhadnostones,sohedroppedpiecesofbread.③Onceuponatime,therewasanemperor.Helovedbuyingandlookingatclothes.④Theytoldtheemperortheclothestheymadewerespecialbecauseonlycleverpeoplecouldseethem.能力目标：通过听说训练，学会用状语从句谈论故事。情感目标：通过谈论故事，领会故事中的道理并运用在生活中。2.Leading-in“导入新课”（1）课件呈现各种状语从句。（2）分析含有状语从句的复合句的结构。Ⅲ.Practice操练1.机械操练(MechanicalDrills)3aWritesomekeywordsfromeachscene.Thendiscussyouranswerswithyourpartner.3bCompletethesummaryoftheplay.答案：stepmotherkillsavestonesforestdroppedmoonlightpiecesbreadbirdslosthouseeatwoman2.有意义操练(MeaningfulDrills)SelfCheck1Useyourownideastocompletethesentences.2.Fillintheblankswiththecorrectformsofthewordsinbrackets.答案：waslovedcametoldgivewerekeptwereseeputthinksaidwalkedshoutedIV.Consolidation巩固语法总结：由unless，assoonas和so…that引导的状语从句观察思考阅读下面句子，体会状语从句的用法=1\*GB3①Youwon’tlearnEnglishwellunlessyouworkhard.除非你努力，否则你学不好英语。=2\*GB3②IwillcallyouassoonasIgethome.我一到家就给你打电话。=3\*GB3③AssoonasIgottothebusstop,thebusstarted.我刚到公共汽车站，汽车就开了。=4\*GB3④Heissotiredthathecan’teatanyfood.他累得吃不下饭去。=5\*GB3⑤Mymotherissuchakindpersonthatshehelpsothersallthetime.我妈妈是个好人，她总是去帮助别人。⑥TheyaresuchinterestingnovelsthatIwanttoreadthemonceagain.这些小说如此有趣以至于我想再读一遍。⑦Hehasmadesuchgreatprogressthattheteachersarepleasedwithhim.他取得了如此大的进步以至于老师都对他很满意。探究总结（1）unless为连词，引导条件状语从句，意为“除非……；如果不……；除了……”，常引导一个否定意义的真实条件句。unless引导的条件状语从句中的谓语动词常用一般现在时代替一般将来时。（2）assoonas引导时间状语从句，意为“一……就……；刚……就……”。当主句是一般将来时的时候，从句用一般现在时表示将来。当主句是一般过去时的时候，从句也用一般过去时。（3）so…that…意为“如此……以至于……”，引导结果状语从句，其句型为：主语+谓语+so+形容词/副词+that从句。（4）such…that…也可以引导结果状语从句，其句型结构可以分为以下三种：①主语+谓语+such+a(an)+形容词+单数可数名词+that从句。②主语+谓语+such+形容词+复数可数名词+that从句。③主语+谓语+such+形容词+不可数名词+that从句。对点训练=1\*GB3①妈妈一看到这只小猫就喜欢上它了。_____________________Momsawthelittlecat,shefellinlovewithit.=2\*GB3②除非明天下雨，否则我们去野营。_______it_______tomorrow,wewillgocamping.③天气是如此的冷，我们不能忍受。Theweatherwas_________________________wecan’tstandit.④她是一个如此可爱的女孩，所有的人喜欢她。Sheis_____________lovelygirl_______everyonelikesher.答案：=1\*GB3①Assoonas=2\*GB3②Unless;rains③socoldthat④sucha;thatV.Examination检测1.引导学生小结梳理知识框架、规律、方法，并对合作小组当堂学习情况进行总结评价，巩固学生所获得的语言知识和经验，让学生在评价中反思，在反思中进步。2.当堂检测(见学案)：教师要随堂进行评价，批改可以由学习小组内互批、组间互批、集体订正等方法，批阅后教师要统计达标情况,收集反馈信息，当堂矫正补救。VI.Assignment作业1.背诵本单元单词和句子。2.完成相关练习题。3.预习第7单元。三、【板书设计】Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionB3a—SelfCheck①Hewenttogetsomewhitestonebeforehewenttobedthatnight.②Hanselhadnostones,sohedroppedpiecesofbread.③Onceuponatime,therewasanemperor.Helovedbuyingandlookingatclothes.④Theytoldtheemperortheclothestheymadewerespecialbecauseonlycleverpeoplecouldseethem.四、【教后反思】学生对本单元的重点词汇及句型掌握的还可以，但部分同学对状语从句还是有些模糊，还要多做些相关练习。