人教版八年级英语上册导学案：Unit 7 Will people have robots Perio

人教版八年级英语上册导学案Unit7Willpeoplehaverobots?SectionA1a—2c知识目标：1.熟练掌握词汇：will,robot,everything,paper,use,fewer,less,pollution2.熟练掌握以下句型：(1)Therewillbemorepollution.(2)A:Willtherebefewertrees?B:Yes,therewill./No,therewon’t.(3)Kidswillstudyathomeoncomputers.(4)Peoplewilllivetobe200yearsold.（5）Really？Idon’tthinkso技能目标：1.学会运用therebe句型的一般将来时和will构成的一般将来时态对未来进行预测。2.学会运用“more,fewer,less”比较多少。情感态度：学会积极的心态去面对未来的变化。注意保护环境、爱护地球。课前预习:Ⅰ。请用therebe句型描述我们的生活现状。例句：Thereisalotofpollution.Thereislotsofhousework.Ⅱ.一百年后，世界环境会有什么变化？人们的家居生活会是什么样的？预习一般将来时课堂学习：Beforelistening1.全班共同讨论1a对未来的预测，发表自己的观点。2.Groupwork:小组讨论1a中预测未来的句子在句式结构上有什么共同特点。Whilelistening1.听1b录音中对未来的预测，完成1b的听力任务。2.再听一遍1b录音，你听到哪些对将来进行预测的句子？讨论一下吧!看看谁说的多!3.Pairwork:对于一百年后的预测，哪些可能发生？哪些不可能发生？结合1a内容，两人一组自由讨论。讨论时可借助如下对话形式：[来源:学§科§网Z§X§X§K](1)A：Willpeopleusemoneyin100years?(2)A:Willtherebeonecountry?[来源:学.科.网]B:Yes,theywill/No,theywon’t。B:Yes,therewill./No,therewon’t.观察与思考：观察以上听力训练中所填词汇，结合1a中预测未来的句子，请你来总结：(1)表示将来发生的动作或情况应该用___+____________来表达。其否定形式为___________+____________。你能写出它的疑问句式吗？_______________________(2)Therebe句型的一般将来时结构为______________________。练习：将下列句子译成英文。①一百年后人们将会拥有机器人。People__________________robotsin100years.②每样东西都将会免费吗？__________everything____________________?③将来污染会很严重吗？______________________________muchpollution?(3)其他人对将来还有哪些预言？听2a录音，选出你所听到的单词。(听录音之前，首先浏览2a各句，明确其含义)(4)听2b录音，选出你所听到的预言。(听录音之前，首先浏览2b各句，明确其含义.)（5）再听一遍录音，完成下面的对话。Woman:OK,nowIwanttoheareveryone’spredictionsaboutthefuture.Girl1:Well,Ithinktherewillbe______________________.Woman:Morepeople?OK.Whatelse?Boy1:Ipredictthattherewillbe_________________________________.Woman:Ihopenot!Girl2:Well,Ithinktherewillbe______________________.Woman:Youdo?Girl2:Yes,peoplewillusethesubwaysmore.[来源:学科网]Woman:That’sagreatidea.Let’shearanotherprediction.[来源:学科网]Boy2:Therewillbe______________________.[来源:学科网ZXXK]Woman:Thatwillbegoodfortheearth!Girl1:Ithinktherewillbe____________.Ithinkcitieswillbereallybigandcrowded.观察与思考：根据所填内容，请你来总结一下：(1)fewer译为______，是______的比较级，修饰___________(复数/不可数)名词。(2)less译为_______，是__________的比较级，修饰______(复数/不可数)名词。(3)more译为______，是_______或______的比较级，修饰_____(复数/不可数)名词AfterlisteningPairwork:借助2c的对话形式，结合2b内容，两人一组，练习对话。知识巩固Ⅰ.将下列句子译成英语。1.明天的城市汽车会更少，地铁会更多。There_________________________________carsand_________subwaysinthecity.2.城市的污染会更少，人口会更多。There____________________________________morepeopleinthecitytomorrow.4.这位老人非常健康，他可以活到100多岁。Theoldmanisveryhealthy,hecan__________________________over100yearsold.Ⅱ.仿照例句改写句子。1.Ifeelsicktoday.(bebettertomorrow)I’llbebettertomorrow.2.Ginahassixclassestoday.(havealotofhomeworktonight)________________________3.I’mtirednow.(sleeplater)________________________________4.Myparentsneedanewcar.(buyonesoon)_________________________5.Wecan’tleaverightnow.(leavealittlelater)______________课堂反思：1.我们用___________时态对将来进行预测，其结构为________________。当我们说“将会有……”时，我们用_________________。2.归纳形容词more、fewer和less的用法。单词汉意原型修饰更多的many和much可数名词的复数或者不可数名词fewer更少的更少的little家庭作业：Ⅰ.熟练掌握“more，fewer，less”的用法。背会并抄写2a的句型Ⅱ.背1a的未来预测，背写一遍Ⅲ.依据下一个学案的学习目标，完成课前准备。