教学设计说明本单元学生将要学习礼貌地发出、接受、拒绝邀请,谈论自己必须做的事情,并合理安排自己的活动。在本单元的第一课时,学生已经初步了解了如何向别人发出邀请的“Canyou...?”句型,如何接受邀请“Sure,I'dloveto.”和拒绝邀请“I'msorry.Ihaveto...”的句型。本课时,学生将继续练习如何在真实的语境中运用本课的话题。我的教学思路是:从生活中的话题入手,设计任务,层层推进,激发学生继续学习的兴趣,培养学生综合运用语言的能力。[来源:学.科.网Z.X.X.K]【教学目标】[来源:学*科*网]【教学过程】1.从生活中的话题入手,激活课堂,导入新课。Step1:Freetalk(1)Talkabouteverydayactivities.讨论家人每天的活动,每个学生至少说出一个。教师将这些活动的短语写在黑板上。例如:visitmyfriends,lookafterhissister,rentthevcds,gotothedentist,haveapianolesson,studyfortheEnglishtest,etc.(2)Makesentences.用黑板上的词造句,每个学生至少做一个。Forexample:Ican'tvisitmyfriends,becauseIhavetostudyforthetest.2.设计任务,层层推进,形成能力。Step2:Task[来源:学_科_网Z_X_X_K]Pre-task(1)Listening1b(2)PairworkStudentAinviteshis/herpartnertodosomething.StudentBdeclineshe/herinvitationandgivereasons.Taskcircle:Everystudentinvitesatleast fiveclassmatestodosomething.每个学生至少成功邀请5个同学做事情,如邀请不成功,需写被拒绝的理由,最后完成下表。NameReasonMaryhastohelpherparentsLucySure..................完成任务所需要的语言结构:Canyoucometo...?Sure,I'dloveto.Sorry,Ican't.Ihaveto...[来源:Zxxk.Com]That'stoobad.Maybeanothertime.Thanksforasking.Post-task:(1)Tellyourneighborwhoacceptsyourinvitationandwhorefusesyourinvitation.Why?(2)Writeashortpassage.Forexample:Marycan'tcometomyhome,becauseshehastohelpherparents.ButLucycancomehere.Sheisfree.
人教版八年级英语上册《Unit 9 Can you come to my party Section
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