语用基础5练＋名句默写重点练＋古代诗歌强化练小题组合短平快28

eq\x(周三) 小题组合短平快28 语用基础5练＋名句默写＋诗歌鉴赏满分：41分 时间：40分钟 得分：________一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。在青海高原，面对广袤无垠青草覆盖的原野，寸草不生青石嶙峋的山峰，心头便弥漫着边塞诗词的悲壮和苍凉。走着走着，我瞅见了这株大柳树，这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着褚红色的起伏的原地， 。没有树族的原野显得开阔而又苍茫。这株柳树怎么生长起来壮大起来？风呼啸而过，留下一片沉默。这株柳树有两合抱粗，枝叶浓密。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗粝而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。我抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛撒到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风漫无目的地把一团团柳絮抛撒到这里，生长出一片幼儿般娇嫩的柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地活了下来。自古以来，人们年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死， ，干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。1．文中使用了哪些修辞手法(3分)( )A．通感 比拟 比喻B．排比 拟人 夸张C．对偶 排比 比喻D．夸张 借代 比喻2．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。(3分)答： 3．文中画波浪线的句子可改成：“粗粝而坚硬的树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽。苍郁深沉的绿使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。”与原文句子相比，哪一个表达更好，为什么？(4分)答： 4．2020年1月新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后，出现了各种声音。请结合下面图片，回答问题。(6分)(1)请给该图片拟一标题。(不超过18个字)(2分)答： (2)结合图片反映的社会现象，请写一段评论性文字，不少于80字。(4分)答： 5．请对下面一段文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。(4分)《囧妈》跟随其他春节档电影撤档后的第二天，突然宣布改为线上免费公映，瞬时成为当日热点话题。一位电影发行方面业内人士向记者透露，《囧妈》撤档后，抖音和西瓜视频相关负责人找到电影出品方欢喜传媒，商定电影上映方式与播出时间，“这次《囧妈》线上播放的基础是，字节跳动与欢喜传媒已经达成合作协议。”此次《囧妈》在网络首映的商业行为，打破了中国院线的传统运营规则。与外界的一片叫好声不同，院线方对此持否定意见。全国23家院线联名请求国家电影局紧急叫停《囧妈》在网络上免费播出的行为，并且取缔电影院以外的各类“零窗口期”的放映模式。同时表示，后续将对欢喜传媒及徐峥出品的电影作品予以一定程度上的抵制。《囧妈》放弃院线首映、选择以流媒体的形式上线，或许是流媒体付费线上观看影片的试水。若《囧妈》试水成功，或有更多影视作品进行效仿，未来高成本、大制作电影不再局限于影院播放，而选择在流媒体平台播放。答： 二、名篇名句默写(12分)6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易《琵琶行》不仅善于描摹声音，在刻画人物上也颇具特色。如“ ”，写出了琵琶女面对陌生人的娇羞；如“ ”写出琵琶女午夜梦回、失声痛哭、伤心欲绝的情态。(2)杜牧《阿房宫赋》中“ ”表明秦国对六国的巧取豪夺连一丝一毫都不放过，致使天下人“ ”，最终秦国灭亡。(3)范仲淹《渔家傲·秋思》中“ ， ”两句写出戍边将士既眷恋家乡，又不甘无功而返的矛盾心情。7．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)儒道两家都曾用行路来论证积累的重要性，荀子在《劝学》中说“ ， ”，《老子》中说“千里之行，始于足下”。(2)王维《山居秋暝》中的“ ， ”两句，描绘了翠竹青莲之中勤劳的人们幸福美好的生活图景。(3)姚鼐《登泰山记》中描写日观峰以西诸山在晨曦映照下的色彩和形貌的两句是“ ， ”。三、古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首诗歌，完成8～9题。霜风陆游十月霜风吼屋边，布裘未办一铢绵。岂惟饥索邻僧米，真是寒无坐客毡。身老啸歌悲永夜，家贫撑拄过凶年。丈夫经此宁非福，破涕灯前一粲然。[注] 本诗作于宋孝宗乾道三年(1167年)10月，诗人罢官居乡。8．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( )A．首联意象叠用，照应题目，交代了季节、环境，刻画了当时的物质窘况，又为渲染诗人悲苦心境做了铺垫。B．颔联写向寺院借米，连待客的坐垫都没有的状况，将困窘的描摹推向极点，“岂惟”“真是”虚词连用，语意递进。C．颈联中“身老”“悲”“撑”等细节描写，承接上两联，反映了诗人面对窘境悲苦难耐无法度日的伤感情绪。D．尾联总结全诗，写出了诗人虽遭遇罢官居乡，但仍然能够拥有化解苦难的生活智慧，点出了诗歌的主题。9．诗人曾有“柳暗花明又一村”之警句，结合本诗分析诗人的心灵修养的“深度”。(6分)答：