安徽省安徽六校教育研究会2025届高三年级入学素质测试（开学联考语文试卷+答案

安徽六校教育研究会2025届高三年级入学素质测试语文试题2024.9一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：乡村产业振兴的目的在于提高村庄经济水平，并将经济社会发展的利益更多地留在村庄、惠及村民。村民参与产业振兴的过程也是实现自我权力和利益诉求的过程，参与行为主要分为以实现自身权利价值的价值性参与和以满足自身利益诉求的工具性参与两类。作为促进乡村建设和助推乡村发展的内生主体，村民在乡村产业振兴实践中扮演重要角色，而如何动员村民有效参与乡村产业发展尤为关键。其中，村民的价值性参与主要以实现自我价值为基本特征。部分成长于乡村、旨在奉献于乡里的村民，不仅基于乡村内生认同而具备较高的村治参与意愿，同时也凭借自身的文化知识水平而具备较高的村治参与能力，因而也乐于在助推乡村发展中实现自身的价值性诉求。村民的工具性参与主要基于谋利属性，遵循利益最大化逻辑。国家体制改革放活了公社单位社会中的村民群体，市场经济的物化倾向进一步加剧了村民自利取向。村落共同体逐渐瓦解为利益最大化的村民个体，随之而来的乡村社会去组织化、集体经济渐趋空壳等问题日益凸显。尤其在城乡关系由资源汲取向资源输入的转变过程中，大量项目资源下沉为乡村社会预留出更多谋利空间，这就使得部分村民基于精英俘获的谋利逻辑愈加明显。(摘编自李丹阳、钟楚原《乡村产业振兴中“内外联动”而“内不动”问题探析》)材料二：赖州市为促进生态与产业融合发展，采取“生态治理+产业发展”方式，在修复好的生态环境基础上，充分考虑承载力，制定科学、合理、可持续发展的发展规划，在修复好的废弃矿山上发展绿色生态循环农业，打造绿色循环产业链；着力做活富硒资源，发展富硒产业，推动富硒蔬菜、富硒脐橙等发展；积极发展油茶、花卉、苗木、茶叶、食用菌、中药材等生态特色产业，实现兴林富农；依据地方生态特色做优做强生态旅游，推动森林城市、特色小镇、生态旅游园区建设，带动经济发展，解决部分当地人民就业等问题，增加收入，提高人民生活水平，让群众畅享“生态福利”,实现生态效益、经济效益、社会效益的统一。赖州市在推进乡村振兴的过程中展现社会组织新作为，纵深推进“万企兴万村”行动，共有472家民营企业开展帮扶及项目建设。同时链接全国性和地方性社会组织资源，其中在推动生态振兴的过程中，构建企业主体、社会组织、群众参与的治理格局，以企业为主体推动废弃矿山修复、崩岗治理以及城乡生活垃圾治理，并积极引导周边群众投劳投工，在推进生态修复治理的同时增加收入；同时，相关协会等社会组织充分发挥技术等优势，提高生态产品价值增值。(摘编自陈华平、王倩《赣南革命老区生态振兴高质量发展示范区建设的路径模式经验与启示研究》)材料三：农产品电商平台与农村物流产业在市场需求的推动下实现了快速的融合与发展，但是精准数字化服务的缺位以及严格标准化规范的缺失等方面的局限，导致电商平台开拓客源与农村物流业高效配送深度协同的规模化愿景有待深入发展，因此高效畅通的信息化平台建设以及规范化工作标准的制定势在必行且迫在眉睫。在数宇化服务方面，产业数字化和数字产业化的发展不仅仅适用于数字经济，同样也适用于农产品电商推广与农村物流业的发展。虽然已有较多城市已经建成电子商务服务中心，但是尚未充分发挥其灯塔作用，缺乏对数据信息的挖掘和分析利用能力，推动产业向供给端、农户端延伸不够。通过数字化助力农产品需求端与生产端、运输端的集合与协调，才能使得农产品生产者以市场需求为导向，解决农产品市场投放的时差问题。在产业链信息协同方面，农产品供应、运输链条较多，但缺乏多样化的信息共享平台。信息共享平台的缺乏导致其原有协同效应尚未充分发挥，进而导致各营销、仓储、运输节点在信息不对称的情况下可能引发供产销链条的失调，因而有必要加快农产品电商销售平台与农村物流平台之间信息化的深度融合，通过大数据信息平台综合分析与调度，实现农产品的采购与分销、日常消费品的采购、农业信息的展示等功能。在规范化标准作业方面，虽然较多乡村已实现快递覆盖，但真正的规范化村级配送网点较少。除超大体量与规模的电商平台与农村物流平台外，虽然2022年《交通运输智慧物流标准体系建设指南》要求全面推动智慧物流标准化工作建设，并围绕系统平台与数据单据、服务与管理等方面开展国家标准、行业标准制定修订工作，但是零散的电商平台与小规模农村物流经营主体普遍存在运营管理混乱、服务能力有待加强的局限。平台与企业交叉合作之间缺少统一的操作规范和标准，造成供应链上各企业在合作时信息不透明。因此，全产业链条及不同竞争主体之间可操纵的统一操作规范标准亟须完善。(摘编自曹丁凡《乡村振兴战略下农产品电商平台与农村物流业的协同发展路径研究》)1.下列对原文相关内容的理解和分析不正确的一项是(3分)A.乡村振兴必须注重充分调动广大农民的主动性与积极性，全面发挥他们的主人翁精神。B.生态保护与旅游产业的融合发展必将带来美好的生态环境和丰厚的经济收益。C.企业、社会组织、本地群众协同努力，才能真正让生态振兴高质量发展成为可能。D.目前，我国农产品电商平台与农村物流业在协同发展方面仍面临诸多问题和挑战。2.根据原文，下列说法不正确的一项是(3分)A.推动乡村振兴过程中，难免存在部分村民参与意愿不高、参与能力不够、工具性参与的问题。B.乡村振兴依靠单方面的政策推动是行不通的，必须“内外联动”才能让政策见到实效。C.“生态治理+产业发展”方式既强调生态保护，又兼顾经济发展，说明生态保护与经济发展并不冲突。D.材料二、三均涉及乡村振兴过程中要注重多产业融合发展、协同发展、绿色发展。3.下列选项，与三则材料中所主张的做法与观点不一致的一项是(3分)A.甲村大力倡导绿色低碳生活方式，高度重视节能减排，秉承生态先行的绿色发展理念，经济发展让位于生态建设。B.乙村将红薯种植作为特色农产品进行推广，创新制作工艺，组建销售团队，努力拓宽销售渠道，线上线下齐发力。C.丙村利用得天独厚的区位优势和自然条件，大力发展农家乐，开设乡村民俗体验项目，使全村经济发展走在了全镇的前列。D.丁村积极引导当地青年回乡创业，将村委会会议室改为快递收发超市，从事农产品带货的主播们可以更及时更便利地发货。4.三则材料都涉及“乡村振兴”,但阐述的侧重点不同，请简要分析。(4分)5.假如你是一名从事乡村工作的大学生村官，请结合材料三就如何更好地推动农产品电商平台与农村物流业协同发展，提出对策和建议。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6~9题。飞发(节选)葛亮【楔子】“飞发”小考清之前，汉族男子挽智束于头顶；清代则购头扎辩，均无所谓理发。辛亥革命，成与维新，剪发势成炼原。但民国肇造期的“剪发”,把辨子齐根剪断而已，发梢披散，非男非女。发而能“理”,决定性条件乃西洋推剪之及时传入。有了推剪，中国男人才有延及今日之普遍发型。“理发”之英文表述，是tohaveahaircut。cut者，切割而已，就与“发”之动宾配搭而论，规范化汉语把它演绎为“理”,言简意赅。不过粤方言自有特点，广府人善于吸纳外来词并使之本土化。例如“理发”,地道粤方言要说“fit发”,把fit读得更轻灵，便成了“飞”。何以粤方言弃cut而选fit首要原因是fit之核心内涵乃“使之合适”,把头发修整得合适，正好跟“理”相符。(一)……见到我，翟师兄眼里有惊喜的一闪，这让他刚才木然的神情生动了一些。这时候，天上忽然下起了浙浙沥沥的雨。我进了店里。店里的空间非常局促，还有两个人。准确地说，是两个老人，一个站着给另一个在剪头发。站着的那个，头发已经快掉光了。他更瘦一些，脸色干黄，也戴着眼镜。眼镜腿上缠着胶布。翟师兄开口道：“爸，这是我学弟。”老人轻轻“嗯”了一声，并没有拾头，只是说：“坐。”这椅面上的皮革似乎修补过。我坐上去，感到不太平整，大约是里面的海绵脱落了。迎面是一个变电箱，上面贴着一个财神，手里拿着“招财进宝”的条幅，下面有个接线板，延伸出各式缠绕的电线，坑蜒向店里各个角落。我对翟师兄说明自己的来意，从包中拿出iPad,找出拓片，说这是新出土的甲骨，请师兄帮忙认一认。翟师兄扶一扶眼镜，很仔细地看，然后从手边拿出一张报纸摊开，开始用笔在上面勾画。有些淡淡的香气在空气中浮动，是隔壁的花店传来的。但同时也有些陈年腐败的、酸而发酵的味道，是这老旧巷弄的气息。每几分钟，便有行人匆匆经过，大概是抄后巷作为捷径。耳边传来老人清喉咙的声音，间或有孩子的吵闹，和女人大声的呵斥。翟师兄专心致志，似乎没有被这些打扰。同样专心的是他的父亲翟师傅，大概是视力的缘故，他将头埋得格外低，几乎贴着那位客人的脖颈。他用刺刀，细细地在客人脖颈处刮着。这是理发最后的程序。他仿佛是个做工艺的匠人，用了很长时间。终于，刮完了一边，接着又去刮另一边，又用去了很长时间。他轻轻对客人说：“得喇!”翟师傅用一只鬃毛扫在客人后颈轻轻地扫，很小心地将围单一点点地扯开来，生怕头发茬儿掉进客人的衣领，然后扑上了爽身粉。客人满意地在镜中看一看，从口袋里掏出包烟，递一颗给他，道：“好手势!”翟师傅走到门口，看着外头的雨，好像下得大一些了。我听到他和隔壁腊味铺的人寒暄。对方说：“今日落雨，生意唔好。早点收。”他点点头道：“都系，长做长有啦。”这时候，翟师兄叹了一口气。我安慰他说：“不急。我让朋友再问问别人。”他摇头道：“都认出来了。翻来覆去，不过还是那几个字。可见近几年，也并没什么新的发现。”我很开心地说：“还是师兄你厉害。好汉不减当年勇!”“认出来又点Φ又不能用来提食②。”这时候，就听到程师傅苍老的声音传来，虎声虎气的。我们两个于是都沉默了。这时候，我才看到翟师傅盯着我看，目光透过眼镜片，鹰华一般。他拍拍理发椅，冲我说：“坐低。”我犹豫了一下。他更大力地拍，说：“坐低。”我于是坐下。翟师傅给我围上了围单，拿出剃刀，开始在我后脑勺上动作。我感到了一阵凉意，但那：是来自锋刃，倒好像是丝绸柔软地掠过我的脖颈。这时，头顶响起了一个炸雷。雨忽然更大了，势成滂沱。雨水沿着塑胶皮的门帘流下来，外头的景物都模糊了。雨打在铁皮的屋顶上，砰砰作响。但翟师傅的手并没有一丝停顿，甚至没有过犹疑。那种凉意渐暖了，像是猫尾巴在皮肤上轻扫，有种舒适的痒，一下又一下。暴雨卷裹。终于有雨水从屋顶渗漏下来，滴落在我面前的镜台上、隔壁的座椅上，还打湿了一摞杂翟师兄在滴水的各处放上不同的容器接着，驾轻就熟。他将一只空保鲜盒放在镜台上，很快里面就积聚一汪小潭。这时，滋的一声，灯忽然灭了。店铺沉入一片黑暗之中。暗中只有一星光，在镜子里头一闪，那是程师傅还叼在嘴里的香烟。我什么都看不见，想他也是一样。但我感到他的手没有停，锋刃丝绸一般，熟练而清晰地在我颈项、两鬓游走，有极轻细的摩擦声。翟师兄点亮了一支蜡烛。昏黄的光晕中，我忽然看见了一颗人头，在我身后的柜子上微笑，不禁一个激灵。我有些恐慌地转了一下头。终于看清，那不过是一颗塑胶的模特儿的头，有着茂密卷曲的头发，大概是用于给理发师日常练手的。感觉到有一双手轻轻地将我的头扳正，说，别动。声音似曾相识。在黑暗中，这双手没有停。翟师兄找到了电箱。将电闸拉了上去，店堂重现光明。翟师傅已经在用毛扫扫着我颈子上的头发茬，他笑笑说：“看下怎样”我看到我的两鬓、后面的发际，被他刮得十分干净。是匀净的青白色。翟师兄送我出门。沿街的店铺陆续关门了。也是华灯初上的时候，不知是哪户人家，飘出了极其浓郁的炒虾酱的香味。我们默默走着。我说：“师兄，你离开新亚研究所多久了”他愣一愣说：“有一段时间了。”我说：“你学问这么好，不可惜吗”他摇摇头，说：“你知道的。我在校时就不善人际，应付不来这么多的事情。好多都是工夫在诗外。与其要费心机和人打交道，不如整天和人头打交道，还简单些。”送我到了路口。我说：“师兄，好久没见了，一起吃个饭吧。”他说：“不了，改天再约。我要回去帮阿爸收铺了。”我顶着新发型，去学校上课，意外地受到了学生们的赞美。(有题改)【注】①点：广东方言，表疑问。②温食：广东方言，谋生。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3