生物学-皖豫名校联盟＆安徽卓越县中联盟2024年5月3日至4日高三联考评分细则

皖豫名校联盟&安徽卓越县中联盟2024年5月3日至4日高三联考生物学·评分细则16.（共10分）（1）是否用9mmol/L的DL﹣甘油醛处理、处理时间（2分）评分要点：答出一点给1分；答成“是否用DL﹣甘油醛处理”也可给1分；其他合理答案可酌情给分。（2）不能（2分）图中数据结果表明随处理时间的延长，欧美杂交杨895的净光合速率有一定下降，而净光合速率是实际光合速率与呼吸速率的差值，题中未给出呼吸速率的相关信息（2分）评分要点：答出“净光合速率是实际光合速率与呼吸速率的差值”的意思给1分，答出“题中未给出呼吸速率的相关信息”或“DL﹣甘油醛对呼吸速率的影响未知”等合理答案均可给1分。（3）通过气孔从外界吸收、叶肉细胞呼吸作用产生（2分）评分要点：答出一点给1分；答成“外界环境、自身呼吸作用”也可给2分。与对照组相比，9mmol/L的DL﹣甘油醛处理110min使欧美杂交杨895离体叶片的净光合速率下降较多，CO2消耗较少（2分）评分要点：答出“处理组净光合速率下降较多，CO2消耗较少”的意思即可给2分。17.（共12分）（1）RNA聚合酶（2分）（2）较高（2分）3和4（2分）评分要点：全对给2分。（3）大肠杆菌中色氨酸浓度很低（1分）评分要点：答出“色氨酸浓度很低”的意思即可给分。原核细胞中基因边转录边翻译，若细胞中的色氨酸浓度很低，trpL转录后进行翻译时，核糖体会停留在序列1中，导致1/2发夹结构不能形成（2分）评分要点：答出“原核细胞中基因边转录边翻译”给1分，答出“若细胞中的色氨酸浓度很低，trpL转录后进行翻译时，核糖体会停留在序列1中，导致1/2发夹结构不能形成”的意思给1分。（4）（负）反馈调节（1分）评分要点：“负”答不答均可。保证细胞中有足量的色氨酸，同时避免色氨酸合成过多导致物质和能量浪费（2分）评分要点：答出“保证细胞中有足量的色氨酸”或“维持细胞中色氨酸含量的相对稳定”即可给2分。18.（共11分）（1）运动（1分）交感神经和副交感神经作用于同一器官的神经递质和相应受体不同（2分）评分要点：答出“神经递质和相应受体不同”即可给2分。（2）刺激C处引起蛙心率加快未经过完整的反射弧结构（2分）评分要点：答出“未经过完整的反射弧结构”即可给2分。测出CD之间距离（LCD），分别在C点和D点刺激交感神经，记录蛙心率发生变化所需时间差（ΔtCD），兴奋传导速率为LCD÷ΔtCD（3分）评分要点：答出“测出CD之间距离”给1分，答出“分别在C点和D点刺激交感神经，记录蛙心率发生变化所需时间差”给1分，答出“兴奋传导速率为距离/时间差”的意思给1分；其他合理答案可酌情给分。（3）突触（1分）电信号→化学信号→电信号（2分）评分要点：全对给2分。19.（共10分）（1）能量流动、物质循环和信息传递（2分）评分要点：答出两点给1分，答全给2分。结构平衡、功能平衡和收支平衡（2分）评分要点：答出两点给1分，答全给2分。（2）B3（1分）B2（1分）（3）生态系统的自我调节能力（2分）评分要点：答出“自我调节能力”即可给2分，答成“一定限度”给1分。协调、自生（2分）评分要点：答出一点给1分。20.（共12分）（1）诱导型（2分）限制酶、DNA连接酶（2分）评分要点：答出一点给1分。（利用标记基因可以初步确定受体菌中是否含有目的基因，而）GFP基因表达出的绿色荧光蛋白可用于确定受体菌中是否含有目的基因（2分）评分要点：答出“GFP基因表达出的绿色荧光蛋白可用于确定受体菌中是否含有目的基因”或“GFP基因可作为标记基因，其表达的绿色荧光蛋白可在一定条件下发出荧光”等合理答案均可给2分。（2）用符合要求的培养基在相同接种环境中，加入无菌水模拟接种操作，将这些培养基和接种菌种的培养基一起置于恒温培养箱中培养，看是否有菌落长出（2分）评分要点：答出“用符合要求的培养基在相同接种环境中，加入无菌水模拟接种操作”给1分，答出“将这些培养基和接种菌种的培养基一起置于恒温培养箱中培养，看是否有菌落长出”给1分，其他合理答案可酌情给分；答成“将未接种的培养基与接种的培养基置于相同条件下培养，看是否长出菌落”不给分，必须有“加入无菌水模拟接种操作”。（3）一定范围内，含pCUP9K-GFP的毕赤酵母菌发酵液中相对荧光量随铜离子浓度的增加而增加（2分）评分要点：答成“水体中铜离子浓度越高，相对荧光量越高”的意思即可给分。排除铬、镉和砷等离子也能促进工程菌中的GFP基因表达的可能性（2分）评分要点：答成“检测含pCUP9K-GFP的毕赤酵母菌对重金属离子污染的指示是否具有专一性”等合理答案合理均可给分。