政治-2024年安徽省示范高中皖北协作区第26届高三联考评分细则

2024年安徽省示范高中皖北协作区第26届高三联考思想政治▪评分细则17.（1）放宽金融服务业市场准入，吸引外资来华设立金融机构，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变；（2分）评分说明：答出后两句，可给2分。稳步扩大金融领域制度型开放，推动实行高水平投资自由化便利化政策，（1分）评分说明：答出后一句，给1分，只答出第一句，不给分。保护外商投资合法权益；（1分）稳步推进人民币国际化，提高人民币在跨境交易使用中的便利度，（1分）评分说明：答出后一句，给1分，只答出第一句，不给分。提升人民币国际地位；（1分）评分说明：答出“加快人民币国际化步伐”等，意思相同，可给1分。坚持多边主义原则，加强国际沟通和合作，（1分）积极参与全球经济金融治理。（1分）（2）坚持开放发展，顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，（1分）评分说明：答出任意一句，可给1分。积极参与全球产业分工合作，（1分）融入全球产业链、供应链、价值链。（1分）提高自主创新能力，培育、强化自身核心竞争优势，（1分）评分说明：答出任意一句，可给1分。实现关键核心技术自主可控，（1分）提高国际市场竞争力。（1分）增强防范经济风险的意识和能力，（1分）与政府携手，妥善处理贸易摩擦，（1分）积极维护自身利益。（1分）（其他答案言之有理，可酌情给分）18.立法法修订过程中，两次向党中央请示报告，坚持了党领导立法；（2分）全国人民代表大会及其常委会依法履行职权，采取多种方式征求各方面意见，最后由全国人大审议通过，实现了人民当家作主；（3分）修改过程严格按法定程序进行，国家权力依法行使，各项工作依法开展。（3分）评分说明：引述材料信息能紧紧围绕“党的领导”“人民当家作主”“依法治国”进行阐述，思路清晰，层次分明，语言表述规范，可给相应的分值。如果引述信息与理论观点不照应，不给分。可见，立法法的修改过程充分体现了坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。（2分）19.法院会部分支持李某的诉讼请求。（2分）理由：不可抗力是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，如地震、洪水、火灾、战争等。（1分）“暴雨后路面湿滑”不属于不可抗力，（1分）郑某未按期送货，构成违约。（1分）民法典规定，双方既约定违约金，又约定定金的，一方违约时，双方可以选择适用违约金或定金条款，（1分）法院可能要求郑某双倍返还定金或者支付违约金，（1分）不可能要求郑某双倍返还定金并支付违约金。（1分）20.（1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。（1分）评分说明：答出任意一句，可给1分。李广军立足实际，科学规划，（1分）为实现生态优势转化为发展优势制定了切实可行的方案。（1分）评分说明：能结合材料信息，围绕上述理论进行阐述，思路清晰，意思相同，可给2分。人能够能动地改造世界。（1分）李广军带领村民，大力发展集林下种植、生产加工、采摘观光为一体的综合性家庭农场，通过辛勤劳动将生态优势转化为发展优势。（2分）评分说明：能结合材料信息阐述李广军创业的过程，思路清晰，意思相同，可给2分。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。（1分）李广军在正确意识的指导下，（1分）因地制宜发展绿色产业，带领村民“蹚出”了一条生态致富路。（1分）（2）运用发散思维，从不同的角度思考，寻找致富的途径。（1分）评分说明：答出关键词“发散思维”，可给1分。李广军首先试种紫灵芝，获得成功后又扩大规模，逐步发展成集林下种植、生产加工、采摘观光为一体的综合性家庭农场。（1分）运用聚合思维，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中。（1分）评分说明：答出关键词“聚合思维”，可给1分。李广军通过比较、分析、抽象、归纳、综合等逻辑方法，找到了增收致富的最优方案。（1分）运用逆向思维，对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。（1分）评分说明：答出关键词“逆向思维”，可给1分。与别人种植紫灵芝不同，李广军变“砍树人”为“护树人”，主动上山补种阔叶树，进一步改善紫灵芝生长环境，获得显著成效。（1分）运用超前思维，对事物发展趋势作出正确的预测。（1分）评分说明：答出关键词“超前思维”，可给1分。李广军精准把握市场趋势,科学预测市场需要,根据市场的变化来灵活地调整经营策略，带领村民“蹚出”了一条生态致富路。（1分）评分说明：引述材料阐述要紧紧围绕创新思维的理论观点，如果材料信息与理论不一致，不给分。