精品解析:江苏省无锡市2024届高三上学期期终教学质量调研测试数学试题(原卷版)

2024-01-30 · U1 上传 · 5页 · 378.3 K

无锡市2023年秋学期高三期终教学质量调研测试数学2024.1命题单位:江阴市教师发展中心制卷单位:无锡市教育科学研究院一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已如集合,集合,则()A. B.C. D.2.复数在复平面内对应的点所在的象限为()A.第一象限 B.第二象限C.笵三象限 D.第四象限3.已知,是两个不共线的向量,命题甲:向量与共线;命题乙:,则甲是乙的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件4.从甲地到乙地的距离约为,经多次实验得到一辆汽车每小时托油量(单位:)与速度(单位:()的下列数据:04060801200.0006.6678.12510.00020.000为描述汽车每小时枆油量与速度关系,则下列四个函数模型中,最符合实际情况的函数模型是()A. B.C. D.5.已知,设椭圆:与双曲线:的离心率分别为,.若,则双曲线的渐近线方程为()A. B.C. D.6.已知直四棱柱的底面是边长为2的菱形,且.若,分别是侧棱,上的点,且,,则四棱锥的体积为()A. B.2 C. D.67.已知是等比数列的前项和,且存在,使得,,成等差数列.若对于任意的,满足,则()A. B. C.32 D.168.已知函数的定义域为,且为奇函数,为偶函数.令函数若存在唯一的整数,使得不等式成立,则实数的取值范围为()A. B.C. D.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.9.第一组样本数据,第二组样本数据,,…,,其中(),则()A.第二组样本数据的样本平均数是第一组样本数据的样本平均数的2倍B.第二组样本数据的中位数是第一组样本数据的中位数的2倍C.第二组样本数据的样本标准差是第一组样本数据的样本标准差的2倍D.第二组样本数据样本极差是第一组样本数据的样本极差的2倍10.已知函数,,则下列说法正确的是()A.的图象关于点对称B.在区间上单调递增C.将图象上所有点向右平移个单位长度即可得到的图象D.函数的最大值为11.已知过点的直线与抛物线:相交于、两点,直线:是线段的中垂线,且与的交点为,则下列说法正确的是()A.为定值 B.为定值C.且 D.12.已知在伯努利试验中,事件发生的概率为,我们称将试验进行至事件发生次为止,试验进行的次数服从负二项分布,记作,则下列说法正确的是()A.若,则,B.若,则,C.若,,则D.若,则当取不小于的最小正整数时,最大三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.13.已知直线与圆相交于两点,则______.14.随着杭州亚运会的举办,吉祥物“琮琮”、“莲莲”、“宸宸”火遍全国.现有甲、乙、丙位运动员要与“琮琮”、“莲莲”、“宸宸”站成一排拍照留念,则这个吉祥物互不相邻的排队方法数为______.(用数字作答)15.已知函数在区间上的值域为,则的值为______.16.已知函数,若函数图象在点和点处的两条切线相互平行且分别交轴于、两点,则的取值范围为______.四、解答题:本题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.设数列满足,,.(1)证明:数列为等比数列;(2)求数列的通项公式.18.在中,角的对边分别为,,,已知的面积为.(1)求;(2)若,求.19.如图,在四棱锥中,平面平面,,,,是线段的中点.(1)若,求证:平面;(2)若,,且平面与平面夹角的正切值为,求线段的长.20.为考察药物对预防疾病以及药物对治疗疾病的效果,科研团队进行了大量动物对照试验.根据100个简单随机样本的数据,得到如下列联表:(单位:只)药物疾病未患病患病合计未服用301545服用451055合计7525100(1)依据的独立性检验,分析药物对预防疾病的有效性;(2)用频率估计概率,现从患病的动物中用随机抽样的方法每次选取1只,用药物进行治疗.已知药物的治愈率如下:对未服用过药物的动物治愈率为,对服用过药物的动物治愈率为.若共选取3次,每次选取的结果是相互独立的.记选取的3只动物中被治愈的动物个数为,求的分布列和数学期望.附:,0.1000.0500.0100.0012.7063.8416.63510.82821.在直角坐标系中,动点与定点的距离和到定直线:的距离的比是常数,记动点的轨迹为.(1)求的方程;(2)过动点()的直线交轴于点,交于点(点在第一象限),且.作点关于轴的对称点,连接并延长交于点.证明:直线斜率不小于.22.已知函数(),为的导函数,.(1)若,求在上最大值;(2)设,,其中.若直线的斜率为,且,求实数的取值范围.

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