语文-四川省遂宁市2023-2024学年高三上学期第一次诊断性考试

{#{QQABAYIUogAoQAAAARhCEQVoCgEQkAGCCIoGRAAIIAIBwBFABAA=}#}{#{QQABAYIUogAoQAAAARhCEQVoCgEQkAGCCIoGRAAIIAIBwBFABAA=}#}{#{QQABAYIUogAoQAAAARhCEQVoCgEQkAGCCIoGRAAIIAIBwBFABAA=}#}{#{QQABAYIUogAoQAAAARhCEQVoCgEQkAGCCIoGRAAIIAIBwBFABAA=}#}{#{QQABAYIUogAoQAAAARhCEQVoCgEQkAGCCIoGRAAIIAIBwBFABAA=}#}{#{QQABAYIUogAoQAAAARhCEQVoCgEQkAGCCIoGRAAIIAIBwBFABAA=}#}{#{QQABAYIUogAoQAAAARhCEQVoCgEQkAGCCIoGRAAIIAIBwBFABAA=}#}{#{QQABAYIUogAoQAAAARhCEQVoCgEQkAGCCIoGRAAIIAIBwBFABAA=}#}语文参考答案一!现代文阅读#分#一#论述类文本阅读本题共小题$$分#!%&!分!!'%(!分!!%)!分二#实用类文本阅读本题共小题$!'分#*%(!分!!+%)!分#%#参考答案$!农业提高了生产力%能养活更多的人口%改变了国家经济结构&发展农业%激发了民众思考与创造%培养了砥砺奋发等精神&#农业可促进社会发展%带来先进的文明%推动社会进步&#评分意见$#分%每点'分%意思相近即可&三#文学类文本阅读本题共小题$!+分#,%&!分-%#参考答案$!大自然占地广%空间大%峰谷各异%山水不同%难见其全貌&大自然原生林多%野生动植物多%生物多样性强%是宝贵的动植物基因库&#大自然自成生态体系%功能强大%万物自相治理&#评分意见$#分%每点'分%意思相近即可&$%#参考答案$!.句运用了客观描写%用'森然('凌乱('斑斑(等词语描写了光雾山绿植的客观状态%从高到低%如实再现了一个立体的绿色世界&)句运用了主观描写来描写作者眼中的绿%'真绿得雄浑))(写出了作者所感受到的绿的气势与风格%'连空气都是绿的))(等句写出了作者被绿色所感染&#主观描写与客观描写相结合%既能突出光雾山满山的绿意%又可表达作者对光雾山绿色的喜爱&#评分意见$#分%每点'分%意思相近即可&第点%任举一例即可&二!古代诗文阅读*分#一#文言文阅读本题共*小题$!$分#!/%#参考答案$(01#评分意见$分%画对一处给!分%超过三处不给分&!!%&!分!!!'%)!分!%#参考答案$!!前后三次被贬官%都是因为上书陈述治国事宜%朝廷议事时不附和而被治罪&!'先生答道*'阻止我!去敌营%是陛下的仁慈+为陛下而死%是我作臣子的责任&(#评分意见$第!!句%+分%关键词语'疏陈('随('为罪(翻译正确一处各!分%译出大意'分&第!'句%+分%关键词语'止('死('义(翻译正确一处各!分%译出大意'分%大意的要求是能根据上下文补充出省略的内容&语文试题答案第!!页!共页{#{QQABAYIUogAoQAAAARhCEQVoCgEQkAGCCIoGRAAIIAIBwBFABAA=}#}书文言文参考译文%先生名讳愈!字退之!是后魏安桓王韩茂的第六代孙先生七岁开始喜欢读书学习!出口成章等到成人!恣意为文!用以传扬圣人之道人们开始并不相信他!等到他的主张已不能被掩盖!声名远播!功业光大!众人才感到震惊而聚集起来排挤他遭遇危急将要跌倒的局势!他没有松懈反而大肆宣扬自己的主张!最终赢得了天下之士的信任先生的文章!没有固定的成规!此时达到了精密之境深入探究#六经$的精髓!坚持圣人评判文章的标准!与古圣先贤为友!抵制各种异端邪说!用以匡扶孔学!捍卫至正之道博学多闻!通晓古今!没有边际!气象浩渺!无法窥探其极致到他纵恣狂放!快意文字!临纸为文!他的文章笔力雄健辞藻华丽!惊耀天下啊!真到了极点啊!后来的人再没有能超过他的了啊!有周以来!也就先生一人啊先生以进士三十一名进入仕途!历任御史%尚书郎%中书舍人!前后三次被贬官!都因上书陈述国家安定之策!朝廷议事不附和被治罪他常常怅恨佛老之法冲击圣人之道!于是倡言阻止等到他担任刑部侍郎!于是上章进言宪宗迎佛骨不对!是为官的耻辱!因此激怒了皇上但先生平静对待!即使被贬往遥远偏僻的海滨啊!这真是古人所说的#不只明白!还要信奉践行$的人呀吴元济叛乱!官兵长期据守而无功!国家财政枯竭!统帅遭到质疑!众人十分恐惧!先生以右庶子%兼御史中丞%行军司马的身份!宰相领军出潼关!他请求先乘快马赴汴!前去说动都统!于是军队和谐!最终擒获了元济王庭凑叛乱!将牛元翼围困在深!救兵十万人!只能远远张望却不敢上前营救皇上下诏选派大臣前去劝谕!众人颤栗畏缩不敢接受使命!先生勇敢前往元稹向皇上进言道&#韩愈值得爱惜$穆宗后悔!派人快马传诏让他不要贸然直入敌营先生答道&#阻止我去敌营!是陛下的仁慈'为陛下而死!是我作臣子的责任$于是前往敌营!招来众贼当面责骂!众叛军羞愧不已%汗流满面%匍匐在地!于是交出元翼(春秋)赞美臧孙辰向齐国买米!认为能解救急难!比较这二者的难易!哪一个更应该受到褒扬呢*啊!先生真是古人称颂的良臣啊+回来后被授予京兆尹之职!后又担任吏部侍郎五十七岁去世!追赠礼部尚书二#古代诗歌阅读本题共'小题$$分#!*%(!分!+%#参考答案$!词人在词中戏称自己为'葫芦(!僧人%真葫芦!装酒的葫芦,假葫芦!僧人交混在一起%滑稽感顿生%令人忍俊不禁%给人戏谑感+词人在词中借助鲜花美酒,放浪形骸,落拓不羁的生活描写表达了对失意人生,社会不平的反抗%是戏谑式的抗争&#评分意见$本题#分%答对一点给分%意思相同即可&三#名篇名句默写本题共!小题$#分#!#%#参考答案$!!取之无禁!用之不竭!!!'故不积跬步!无以至千里!示例一*蓬山此去无多路!青鸟殷勤为探看!!示例二*雁字回时!月满西楼#评分意见$#分%每空!空%一空中有一处错误则该空不给分&三!语言文字运用'/分#一#语言文字运用$本题共小题$!!分#!,%#参考答案$!原句有'一幢(等数量词%还交代了竹林的位置和一只猫的来历%内容更为丰富%画面感强+原句连说四个'守着(%运用排比句式%突出了祖母的寂寞&#评分意见$本题共+分%第!点分%第点'分&意思相近即可%若有其他答案%言之成理%可酌情给分&语文试题答案第!'页!共页{#{QQABAYIUogAoQAAAARhCEQVoCgEQkAGCCIoGRAAIIAIBwBFABAA=}#}!-%#参考答案$(!分!$%#答案示例$!除非!只要不!!无论!不管!!#不然!否则#评分意见$分%每处!分%符合语境即可&二#语言文字运用%本题共'小题$$分#'/%#答案示例$!却仍然懒于动笔!从来不写文章!#不再有人逼着他们写#评分意见$本题共#分%每处'分%意思相近即可%超出字数酌情扣分&'!%#参考答案$中小学生!这个群体中喜欢写作文的人肯定不多%但!学校里面的老师让写%他就只能写+一看题目也未见得就有!正确的真知灼见%但经过'翻箱倒柜(,提炼加工%也能完成!老师安排的写作文的任务&#评分意见$本题共分%每处!分%括号内为可删除的四处%任改对三处即可&四!写作#/分#''%#评分意见$本题总分*#/分%参照'/'年全国高考作文评分意见评分&一等!'/&!,二等!!#&!'三等!!!&,四等!#&/内切合题意符合题意基本符合题意偏离题意容中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当基'/内容充实内容较充实内容单薄没有什么内容础分感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假等级表符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求*/达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱分'/语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺%语病多分字体工整字体较工整字迹清楚字迹难辨发展特深刻较深刻略显深刻个别语句有点深刻等征丰富较丰富略显丰富个别细节例子很好级'/有文采较有文采略显文采个别语句较精彩'/分有创意较有创意略显创意略显个性分说明*!!基础等级评分%'内容(以'题意(,'中心(为重点%'表达(以'语言(,'文体(为重点+全面衡量%准确入等&!'缺标题扣'分+每个错别字扣!分%重复的不计%扣满分为止+标点符号酌情扣分%扣满分为止+不足字数的%每少+/个字扣!分&!是否符合题意%阅卷现场确定样卷进行讨论%阅卷过程中判为'偏离题意(的试卷请与阅卷组长沟通&!*文章在'//字左右而又未完篇者%总分不超过!/分%发展等级不再评分&确认为抄袭的作文%'基础等级(在四等之内评分%'发展等级(不给分&语文试题答案第!页!共页{#{QQABAYIUogAoQAAAARhCEQVoCgEQkAGCCIoGRAAIIAIBwBFABAA=}#}