语文-天一大联考·2023-2024学年高中毕业班阶段性测试（四）

{#{QQABTQyUggggABAAARgCEQUYCACQkBGCAAoGhEAMMAAAAAFABAA=}#}{#{QQABTQyUggggABAAARgCEQUYCACQkBGCAAoGhEAMMAAAAAFABAA=}#}{#{QQABTQyUggggABAAARgCEQUYCACQkBGCAAoGhEAMMAAAAAFABAA=}#}{#{QQABTQyUggggABAAARgCEQUYCACQkBGCAAoGhEAMMAAAAAFABAA=}#}{#{QQABTQyUggggABAAARgCEQUYCACQkBGCAAoGhEAMMAAAAAFABAA=}#}{#{QQABTQyUggggABAAARgCEQUYCACQkBGCAAoGhEAMMAAAAAFABAA=}#}{#{QQABTQyUggggABAAARgCEQUYCACQkBGCAAoGhEAMMAAAAAFABAA=}#}{#{QQABTQyUggggABAAARgCEQUYCACQkBGCAAoGhEAMMAAAAAFABAA=}#}{#{QQABTQyUggggABAAARgCEQUYCACQkBGCAAoGhEAMMAAAAAFABAA=}#}{#{QQABTQyUggggABAAARgCEQUYCACQkBGCAAoGhEAMMAAAAAFABAA=}#}{#{QQABTQyUggggABAAARgCEQUYCACQkBGCAAoGhEAMMAAAAAFABAA=}#}语文·评分细则4.每点2分，意思对即可。答案①，关键信息为“论述思路更清晰”。答案②，关键信息为“语言严谨、准确”。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。5.每点2分，意思对即可。关键信息“后果还不明朗”“伦理灾难”各1分。关键信息“数字鸿沟”“影响社会公平”各1分。关键信息“人类不当的价值诉求”“工具理性过度放大”各1分。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。8.每点2分，答出任意两点即可。参考答案①是情节方面的作用，②③是形象方面的作用，④是内容方面的作用，分别从这三个角度理解人物的作用即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分。9.每点3分；其中内容1分，理由2分。理由必须结合文章主旨分析，否则不给分。此题是开放性试题，言之成理即可给分。13.每小题4分，其中译出大意给1分；关键词3分，一个1分。关键词与大意不重复扣分；大意通顺即可，关键词译成近义词也可给分。句子大意分包括对特殊句式的调整与补充，以及对句子其他词语的翻译情况，句子存在不足，但大致意思不出偏差，句意分一般不给0分。如果出现语法错误，或者对一些关键实词、虚词理解错误，可扣1分。第（1）句，“私”翻译为“私自”“暗地里”等都可以，“大”翻译为“增大”“加大”等都可以，“贷”翻译为“借出”“借贷”等都可以。第（2）句，“戮”翻译为“杀戮”“杀害”等都可以，“归”翻译为“归附”“趋向”“归向”等都可以。14.相同之处1分，原因2分。“相同之处”只要答出齐、晋都处于衰败之时的意思即可，“原因”答出不施仁政、不得民心的意思即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分。16.每点2分，意思对即可。注意题干要求“首联”“内容、语言等角度”。①“开门见山”1分，“质朴平易、优美自然”1分。②“对张耒诗赞美态度”1分，“奠定了诗歌的感情基调”1分。③语句方面的特点，“明白晓畅，形象生动”1分；能对内涵丰富的字词，如“不着意”“忽”“开”等进行分析的，给1分。除参考答案外，若答“比喻”“有画面感”等其他答案，合理亦可酌情给分。17.每句1分，句子选用正确，没有错别字，没有漏字添字才给分，否则不给分。字迹书写难以辨认，或书写不规范，写异体字、繁体字，字体写草书、篆字等，以错字看待，不给分。第(3)题如有其他答案，只要符合要求，亦可给分。18.每处1分，有错别字该处不给分。如有其他答案，只要符合语境亦可给分，如②也可答“相映生辉”等。但注意必须为成语，不是成语不给分，成语有错别字不给分。19.答出一点给2分，答出两点给5分，意思对即可。①能答出效果给1分，具体阐述1分。②答句式上的特点给1分，作用1分。如有其他答案，合理亦可酌情给分。21.每处2分，意思对即可。①处关键信息“鼻腔疾病”；②处关键信息“如何预防鼻窦炎”，应是疑问句，否则扣1分。③处关键信息“避免接触过敏原”“防止鼻部过敏”。句子包含关键信息，且上下衔接即可。若有其他答案，合理也可酌情给分。超字数，扣1分；有错别字，扣1分。22.每处修改2分，①“免疫功能缺乏”应为“免疫功能低下”，②语义重复，应删去“是诱发该病的原因”。若有其他修改方式，合理亦可给分。23.作文引导语中，“以上材料引发了你怎样的联想和思考”，明确提出本文主题是由材料生发出来的。材料对“顺理而举易为力，背时而动难为功”进行了解释，并特意指出“时”指事物发展的客观趋势。这个材料告诉我们要顺应时势，合乎规律。《周易》中，“时止则止，时行则行，动静不失其时，其道光明”意为：在应该停止的时候就停止，在应该行动的时候就行动。行动或者停止都不要失去最好的时机，这样就将前途光明。这比《晋书·宣帝纪》所言更具体，但意思一致。本题立意时，大可从国家民族着手，小可指向自己做事、成才等，只要抓住“时”即可。写作提示：①明“理”“时”，促发展，推动中华民族的伟大复兴；②做事要顺应时势，把握规律；③“逆流而动”不可取；等等。其他方面具体给分情况，可结合下面几点判定：一、关于立意高考语文作文的立意按层次分为四个方面：立意正确、立意鲜明、立意深刻和立意新颖。1.立意正确{#{QQABTQyUggggABAAARgCEQUYCACQkBGCAAoGhEAMMAAAAAFABAA=}#}一是要求文章的思想感情正确、健康，一是作文的立意要符合材料给定的题意，不偏离题意、不跑题。作文的立意一旦不符合社会、国家的主流价值观，就可视为偏离题意，思想感情不正确、不健康的作文在及格分以下；作文的立意也一定要符合材料内含的意义，不要为了创新而轻易与之背道而驰，否则也会被判为偏离题意；要抓住材料关键词，关键词抓错了，就捡了芝麻丢了西瓜，在立意上也会严重丢分。2.立意鲜明考生作文的立意必须集中、明确，不能什么都想说却什么都说不清楚；或者含含糊糊、模棱两可。立意分散、立意含糊，是作文的大忌。一篇800字左右的作文，是不可能面面俱到的，立意一定要集中、明确、鲜明。阅卷老师在紧张的阅卷环境中，首先看的就是作文是否有明确的立意。3.立意深刻高考作文的要求是：“透过现象看本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用”，其中的关键词是“本质”“内在关系”“启发”，这就要求作文立意不能停留在事物的表象，要剖析深刻透彻的观点，发人深思。如果只停留在表面，泛泛而谈，得分一般不超过50分。4.立意新颖写作中要追求“见人所未见，发人之所未发”的境界，这就需要在立意上体现独立思考的能力。不要套作，千篇一律，但也不能为了求新，而违背材料主旨和主流价值观，特立独行，危言耸听。作文写得好，要“以识为主”，即与现实结合，深入思考，展现自己独到的见识。二、关于等级具体评分，可参考列表《高考作文等级评分标准》。需要注意的是：等级的几个方面不是孤立的。每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，发展等级中的“创新”与“深刻”之间，通常具有一致性。高考评分要求，凡是“内容分”与“表达分”不在同一个等级内，两者的级差不要超过两个等级（如一个为一等，另一个不得低于第三等），也就是说，一个等级不足，会对其他等级造成影响。因此，要写好作文，一定要注意综合能力的提升。对作文等级的判定，要综合考量，不能只抓一点，不及其余。比如对基础等级，不能仅看内容、结构、语言、文体中的一点，而应全面衡量，综合考虑。因为阅卷环境的影响，卷面整洁与否对作文的影响非常大。但在具体操作时，要客观看待卷面分，卷面不好的，适当扣分，不能以“一丑”而遮“百美”。对作文等级要有一个明确的标准，比如一类卷（54—60分）、二类卷（45—53分）、三类卷（33—44分）、四类卷（21—32分）、五类卷（20分以下）。评分标准不要随意变动，给分有理、扣分有据。同一等级内，根据内容、结构、语言等合理打分。三、关于表达1.文体：文体特征不明的文章，建议总分不超过36分；文体不合要求的，建议总分不超过30分；文体格式不对的，建议总分不超过50分。2.结构：写足字数成篇，层次分明，过渡衔接紧密，可视为“结构严谨”；首尾完整，段落连贯，可视为“结构完整”；字数超过400字，但缺少自然结尾的视为“结构基本完整”；明显拼凑，或者直接抄袭试卷相关文段的，以“结构混乱”处理。3.语言：“语言流畅”原则上是指没有语病；“语言通顺”可以允许有偶发病句(2个左右)，但是不影响相关阅读和意思表达；“基本通顺”可以允许有3个句子不通顺，但是能够表达基本意思。全文有6个以上病句则视为“语言不通顺，语病多”。对于大量使用网络语言进行表达的，评卷时需要慎重处理。4.字迹：全文个别文字书写不标准或有涂改的不视为“字迹潦草难辨”。四、关于特征1.深刻。一篇作文整体都体现独到、深刻的思想，可在特征分上给满分。部分段落、句子深刻，按评分等级给分。2.丰富。作文内容丰富，使用的素材新鲜、典型，特征分上可给满分。内容较丰富，部分素材引用了典型素材，按评分等级给分。3.有文采。整篇作文文采斐然，展现了作者的文笔与才思，特征分可给满分。开头结尾使用修辞、化用诗句、引用名言，也可归为有文采，在原有给分基础上适度加分。4.有创意。在立意正确的基础上，体现出自己的创意，且论据充分、叙述合理，特征分可给满分。部分段落、语句有创意，可视为作文亮点，在原有给分基础上适度加分。五、其他问题（一）关于扣分1.缺标题扣2分。2.字数不足800字，每少50字扣1分。建议字数不够600字的文章，总得分控制在36分以内。全文不足400字，综合给分不能超过20分。不足200字，10分以下评分，不再扣字数分。只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。只写标题的，给1分或2分，不评0分。完全空白的，评0分。3.每个错别字扣1分，重复不计，上限5分(考虑偶有1—2字笔误的情形，评卷程序从第三个错别字开始扣分，扣满5分为止)。4.标点错误多，或点实点、标题后加标点、一“逗”到底的，扣1到2分。{#{QQABTQyUggggABAAARgCEQUYCACQkBGCAAoGhEAMMAAAAAFABAA=}#}5.用繁体字或甲骨文；用含义不清、流传不广的网络语言，酌情扣分。（二）特殊情况处理1.如确定为套作的文章，给分不超过20分。抄袭的基础等级控制在四等内，发展等级不给分。认定抄袭试卷要慎重。2.满分作文。评定要慎重，确保满分作文的高质量、耐推敲。附作文等级评分标准（满分：60分）一等（20～16分）二等（15～11分）三等（10～6分）四等（5～0分）符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出主题明确中心基本明确中心不明确内容内容充实内容较充实内容单薄内容不当基20分思想健康思想健康思想基本健康思想不健康础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假等符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求级表达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱20分语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨发深刻较深刻略显深刻个别语句有深意展特征丰富较丰富略显丰富个别例子较好等20分有文采较有文采略显文采个别语句较精彩级有创意较有创意略显创意个别地方有深意{#{QQABTQyUggggABAAARgCEQUYCACQkBGCAAoGhEAMMAAAAAFABAA=}#}