天津市北辰区2023-2024学年高三上学期第一次联考（期中）语文试卷+PDF版含答案

{#{QQABBYQUggAoQABAAAhCAwGgCgKQkACCCAoGxAAMMAABgBFABAA=}#}{#{QQABBYQUggAoQABAAAhCAwGgCgKQkACCCAoGxAAMMAABgBFABAA=}#}{#{QQABBYQUggAoQABAAAhCAwGgCgKQkACCCAoGxAAMMAABgBFABAA=}#}{#{QQABBYQUggAoQABAAAhCAwGgCgKQkACCCAoGxAAMMAABgBFABAA=}#}{#{QQABBYQUggAoQABAAAhCAwGgCgKQkACCCAoGxAAMMAABgBFABAA=}#}{#{QQABBYQUggAoQABAAAhCAwGgCgKQkACCCAoGxAAMMAABgBFABAA=}#}{#{QQABBYQUggAoQABAAAhCAwGgCgKQkACCCAoGxAAMMAABgBFABAA=}#}{#{QQABBYQUggAoQABAAAhCAwGgCgKQkACCCAoGxAAMMAABgBFABAA=}#}{#{QQABBYQUggAoQABAAAhCAwGgCgKQkACCCAoGxAAMMAABgBFABAA=}#}{#{QQABBYQUggAoQABAAAhCAwGgCgKQkACCCAoGxAAMMAABgBFABAA=}#}北辰区2024届高三第一次联考语文答案1.A羁绊：束缚，被缠住不能脱身。辖制：管束。睥睨：侧目而视，有厌恶或高傲之意。遥望：向远处看。遗世独立：超脱世俗。离群索居：离开集体，过孤独的生活。2.D前后主语一致，关联词放在主语后，排除AB，“不但而且”表递进，相应的句子也应该相对应。3.CA项《梦游天姥吟留别》不是乐府诗，《蜀道难》不是记梦诗。B项中的“木叶”都指干枯的落叶。D项中只有《论语》是语录体。4.BB项由图可知，从1850到2000年能源消费的CO2年排放量并非整体呈均匀上升趋势。5.C“先于多数发达国家提出碳中和和时间表”于文无据。6.BA项碳达峰和碳中和并不是一个意思，碳达峰指在某个时点，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值后逐步回落；碳中和指通过植树造林等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳零排放。C项“采取调整产业结构、优化能源结构等方式”是用来“提高能效”。D项“到2030年碳排放将达到峰值，……宏伟目标。”于文无据。7.A厄：被围困8.DA.之：代词，“这”，宾语前置的标志；B.于：介词“到”，介词“比”；C.而：修饰，转折；D.其：代词,“他的”。9.B翻译：如果凭一时的侥幸而得意，带着成队的车马和几十个随从，使里巷的小百姓围着观看并且赞叹他，又怎么能代替这种快乐啊!10.D②句意思为凭召公的贤能，管叔、蔡叔的亲近，却不能够了解周公的心思，而这并不是作者认为的快乐。③句前后意思为，想求得微薄的俸禄，自己估量没有什么才能可以进见诸位先生，所以来到京城一年多，不曾登门求教。11.C在作者看来，求得微薄的俸禄并非是人生的快乐。12.（1）然而跟孔子一同过着贫贱生活的人，却都是天下的贤才，光凭这一点也就值得快乐了啊!(3分）（“而”1分，“所字结构”1分，句式，“乐乎此”应为“乎此乐”1分）（2）而欧阳公也因为我能不作世俗的文章而录取我。(3分）（“以”1分，“为”1分，句意1分）13.因为梅先生虽然官位不过五品，但面色温和，文章质朴，是位大贤人(1分）。因为先生喜欢我的文章，能够和先生成为知己是人生一大乐事(1分）。以贤能之人为榜样，与知己之人相遇，是人生乐事(1分）。14.（1）A乐景衬哀情，反衬手法（2）①客居他乡。诗人登楼观景,近看繁花,满眼繁花反衬满腹愁思,抒发客居的漂泊与伤感;②万方多难。吐蕃入侵,战乱频仍,诗人为国家灾难而伤心;③壮志难酬。自身理想抱负无法实现之痛,为自身怀才不遇而伤心;④君主无道。刘禅宠信宦官导致亡国的结局。（3分，答对一点得1分，答对3点即可得3分）（3）相同点：长年漂泊、忧国伤时，壮志难酬的感伤（2分）不同：《登高》有对个人穷困潦倒生活的深沉感叹（1分）；《登楼》表达了对祖国山河的赞美，对民族历史的追怀，以及议论天下形势，讽喻当朝昏君（1分）。15.（1）渌水荡漾清猿啼（2）士不可以不弘毅（3）万里悲秋常作客（4）幽咽泉流冰下难（5）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也16.DA．芊芊（qiān）B.黏（nián）附C.坍（tān）塌17.ADA.“开篇写徽式民居……出入不便，欲扬先抑”错误。原文第一段并没有“造成出入不便”的意思，所以没有“欲扬先抑”。D.“立在窗前的新房就破坏了老墙之美”错，西边的新房壁立眼前，将作者观察老墙的视线挡了个严严实实，而不是破坏了老墙之美。18、（1）这个句子运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了各种花草齐聚老墙，顽强生长，随风摇曳起舞的情景，抒发了作者漫步深巷、留恋老墙时的愉悦之情。（2分）（2）这个句子连续使用“跻身砖石”“扎根红土”“探身招手”“与人共舞”等四字短语，句式整齐，节奏感强，富有音乐美（2分）；同时又是一连串的动词的使用，写出了老墙中的花草生命力顽强，在风中起舞的样子（1分）。19、岳飞的《花桥》一诗描写了将士十年征战，满地草木娇艳繁盛的景象（1分），将诗中的“芊芊草色”巧妙地与今日老墙上的绿色生命联系起来（1分），抒发对老墙上绿色生命跨越近千年，繁衍不息而芊芊依旧的感慨（1分），同时也增加了文章的文化意蕴（1分）。20.①对老墙承载的过往历史文明的怀想。“自从人类走出山洞发明了垒墙盖房，墙就与人长相厮守”，“烙下了人的体温、音容和身影”，是历史和文明的印记。②对老墙终逝的无奈。“可惜”“弃了”“别了”等，说明随着社会发展，老墙终将消逝，流露出作者深深的无奈。③对老墙文化的留恋。作者希望“多读几段老墙”及深情“眺望”等，表现对老墙的留恋。(每点2分，答对三点给满分，共6分)21．潇湘馆林黛玉蘅芜苑薛宝钗22.案例一：潇湘馆翠竹掩映，幽静清雅，饱含书香墨香，衬托了林黛玉清高孤傲、才情出众的人物特点。案例二：潇湘馆翠竹掩映，暗含湘妃泪的典故，与林黛玉常常流泪的性格相符，也与木石前盟“还泪说”相呼应，体现了人物的命运结局。案例三：蘅芜苑里“山石把里面所有房屋悉皆遮住”，种了各色香草，与宝钗为人处世低调内敛、藏愚守拙的处世哲学相合，也与她品格端方相合。案例四：蘅芜苑里“山石把里面所有房屋悉皆遮住”，种了各色香草，“没有一株花木”，与宝钗为人处世低调内敛、藏愚守拙的处世哲学相合，也与她不喜欢花儿粉儿的生活态度相合。作答案例五：蘅芜苑里只有香草，没有花木，房间内空空落落，没有任何玩物器具，必要的生活设施也极其朴素，表现了宝钗生活上不追求奢华、低调内敛的特点，也与其所服用的“冷香丸”相合，寓意其冷静理性的性格特点。我每次读到《诗经》的《鸱鸮》篇，读到《尚书》的《君奭》篇，经常暗自感叹周公不被世人理解。后来我读了《史记》，看到孔子在陈国和蔡国遭遇困厄，然而弹琴唱歌的声音却没有断绝的记述。颜渊、仲由等弟子和孔子相互问答。孔子说：“‘并非犀牛，并非老虎，却奔逃于荒野之上。’难道我推行的道义不正确吗？为何我会落到这般田地？”颜渊说：“老师您推行的道义太宏大，所以天下没有人可以接受。即使这样，道义不被接受又有什么可忧虑的呢？不被接受，才更能显出您是君子。”孔子轻松地笑道：“颜回，假如你有很多财富，我就会做你的管家。”天下人虽然不能接受孔子的道义，但他和弟子们居然能够感到满足，彼此相处快乐。我现在才知道周公的富贵比不上孔子的贫贱。凭借召公的贤明，管叔、蔡叔的亲近，还不能理解周公的心思，那么周公与谁共享那富贵的欢乐呢？而与孔子共同过着贫贱生活的人，都是天下的贤能之士，这就足够快乐了！我七八岁的时候，才知道读书。听说当今天下有位欧阳公，他为人像古时的孟轲、韩愈那类人。又有一位梅公，和欧阳公交游往来，而且与他相互讨论文章，或发挥或商榷。后来我长大几岁，才能够阅读先生们的文章，想像先生们的为人，觉得他们应当能够摆脱世俗的乐趣而自得其乐。当时我正在学习讲究对偶声律的诗文，想谋得一些微薄的俸禄，自认为没有什么资格拜见诸位先生前辈，所以来到京城一年多，不曾登门拜访过。今年春天，天下的读书人汇集到礼部，您与欧阳公亲自主持考试。不料，我居然高中第二名。不久我又听说，您喜爱我的文章，认为有孟轲的文风，而欧阳公也因为我不做流于世俗的文章而录取我。所以，我得以位于及第之列，既不是先生的手下举荐我，也不是亲朋好友为我请托，之前十几年只听过名声而不得相见的人，朝夕之间居然成为了我的知己。回来后我思量这件事，认为人不能苟且于富贵之中，但也不应徒劳于贫贱的生活。有大贤人在此而能成为他的门生，也足够使人找到依靠了。倘若一时侥幸做了大官，让数十个乘着车马的侍从跟随着，让乡里闾巷的百姓围观称赞，也不能代替这种与大贤人相知相遇的快乐啊！《左传》上说“不抱怨老天，不埋怨他人”，因为“悠然自得，可以尽享天年”。您名满天下，而官衔不过五品，神态温和而没有怒色，文章宽厚淳朴而没有怨言，这一定有乐于此道的原因，我希望能够听到您的高见。