江苏省南京市建邺区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题（原卷版）

建邺区2022~2023学年度第一学期七年级期中调研分析调研一、（21分）七（1）班正筹备“与文学经典有约”的综合性活动。1.名句积累。（1）乡书何处达？_______。（王湾《次北固山下》）（2）_______，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（3）问渠那得清如许？_______。（朱熹《观书有感》）（4）春天像健壮的青年，_______，_______。（朱自清《春》）（5）在老师的带领下，我们品读经典，感悟生活：驻足泗水河边，与孔子抒发“_______，不舍昼夜”的感慨；同曹操一起临碣石，观沧海，在“秋风萧瑟，_______”中赏自然之景；伴着峨眉山的秋月，跟_______（作者）一同远行，“夜发清溪向三峡，_______”，感交友之道；随鲁迅体验“鸣蝉在树叶里长吟，_______”的美好时光，忆童年之趣……2.小语和小文是“与文学经典有约”活动的主持人，请你一起参与主持词的修改，请根据语境完成下面问题。【开场白】文学经典，历经岁月沧桑依然zhàn（）放光彩。像嘹（）亮的歌声，唱响时代；似陈年的老酒，贮（）蓄醇香；如无瑕的翡翠，流传百代。读来，往往能bó（）闻强识，涵养性情。【串词】小语所谓文学经典，如曹丕所说“经国之大业，不朽之盛事”也。小文，你知道“经”和“典”的汉字演变过程吗？小文那当然，我特意查阅了青料，“经”原作“坙”（图一），好像织布机上排列着的纵线，后引中为传统的具有权威性的著作，是一个名词，如“四书五经”中的“经”；也可以引申为从事、治理，是一个①_______（词性），如“经纬天下”中的“经”。按照这样的方式，你能推断出“典”的演变吗？小语图二告诉我们，“典”的样子像②_______，本义是重要的文献或书籍，后来引申为准则、制度等含义，如“经典”“③_______”等词语。【结束语】文学经典记载了一个个伟大而辉煌的时代。在《论语》中，我们读到了春秋时先哲的思想；在《世说新语》中，我们看到了魏晋的风度……文学经典犹如远古的化石，向我们诉说秘密；文学经典犹如_______，_______。让我们来一场与文学经典的约会吧！（1）请给加点词注音或根据拼音写汉字。①zhàn（）放②嘹（）亮③贮（）蓄④bó（）闻强识（2）联系语境，将【串词】补充完整。①_______②_______③_______（3）根据语境，仿写句子。3.“与文学经典有约”活动我们还邀请了叶老师参加，小语为此设计了一张邀请函，其中有两处词语使用不当，请找出并修改。邀请函尊敬的叶老师：为了更好地传承文学经典，七（1）班将于2022年10月28日上午十点在一楼小礼堂开展“与经典有约”名著阅读分享活动。诚邀您莅临贵班，观摩并发表您的拙见。望您不吝赐教。七（1）班班委会2022年11月1日（1）_______改为_______（2）_______改为_______二（46分）（一）古诗阅读（5分）4.品读诗文，补全下表中的批注内容。获港早行①[元]许有壬水国宜秋晚，羁②愁感岁华。清霜醉枫叶，淡月隐芦花。涨落高低路，川平远近沙。炊烟青不断，山崦③有人家。[注释]①荻港；今安徽省获港镇，位于芜湖市与铜陵市之间的长江南岸。②羁：jī，停留，寄居在外。③山崦：yān，山坳，山曲。摘抄批注诗句内容情感枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着游子前行。抒发了一个漂泊天涯的游子（1）_______的情感。清霜醉枫叶，淡月隐芦花（2）_______抒发了一个乘舟早行的游子孤寂中不乏闲适的情感。（二）古文阅读（12分）甲子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语·述而》）子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语·雍也》）子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语·为政》）乙戴安道①就②范萱学，视范所为：范读书亦读书，范钞③书亦钞书。唯独好画，范以为无用，不宜劳思于此。戴乃画《南都赋图》；范看毕咨嗟④，甚以为有益，始重画。（《世说新语·巧艺六》）[注释]①戴安道：东晋时期隐士、美术家、雕塑家，早年师从名儒范萱。②就：向。③钞：同“抄”。④咨嗟（zījiē）：赞叹、叹息。5.参考表格提示的方法，解释加点的词语。文言词句方法提示字词解释（1）择其善者而从之【参考成语】从善如流_______（2）甚以为有益【查阅词典法】①水漫出来。②富裕，富足。③增加。④利益，好处。⑤更，更加。⑥渐渐地。_______（3）范看毕咨嗟【语境推测法】联系上下文推断_______6.请用“/”给下面的句子断句。（断一处）学而不思则罔7.用现代汉语写出下面句子的意思。（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（2）范以为无用，不宜劳思于此。8.两则材料都谈到了学习方面的问题，但又有不同。请结合内容分析。（三）散文阅读（14分）秋天李娟①树林里地势倾斜，低处东一个西一个到处泊着大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很深。里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗子，一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处。②水边一簇一簇生着漂亮的水草。这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地、整齐干净地扎在水中。总觉得那更应该是刺绣出来的事物，说不出的精致、雕琢。③漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四周泛着亮光。④我发现，水一旦停止下来，就会——怎么说呢，似乎就会很“轻”了，没有分量似的……⑤静下来的水，干净透明。干净得连水面的倒影都没有，只有投向水底的阴影。水底的草，又深又密，鲜艳碧绿，不蒙灰尘。这样的水，似乎不是注满了那方空间，而是笼罩着那方空间——似乎是很稀薄的水，或者是稍微浓稠一点的空气而已。⑥而流动的水——比如离这池塘几十步远的那条大河，喀依尔特河，携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流。⑦在一些阴天里，这条河看起来似乎流淌得柔缓一些，颜色看起来也更深更厚重了，接近了绿色。还有一些日子，很奇怪地，不知道为什么这条河看起来又泛着明亮的银灰色，非常寒冷的颜色。到了冬天，这条激情的河则会猛地安静下来，波涛翻滚的水面被平平整整地铺上了冰，积着厚厚的雪。于是河两岸的村子一下子连到了一起，孩子们上学也方便多了，可以少绕好几公里道呢。⑧在冬天，在大桥的第一个桥墩下，被凿开了一个一个大窟窿。清澈的河水冒着浓重的白色水汽，一波一波往上涌。我们都在那里挑水，远远近近的牛们，也稀稀落落排成长长的队，一只一只通过狭窄的雪道向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。⑨不过现在是秋天。牛羊散在河边，细心地啃食草地。河岸边收割过的麦茬地泛着整齐的金黄，地势起伏动荡。有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。我穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“夺、夺、夺”的敲击声在高处回荡。抬起头来，麦田四周白桦林的林梢，用雪白和金黄的颜色深入蓝天。⑩在金光灿烂的麦茬地里，一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有它还葱茏碧绿地停留在夏季之中。大地金黄，远山的山巅已堆起了银白的积雪。（选自李娟《这世间所有的白》，重庆出版社2012年版，有删减）9.在作者笔下，秋天就像一幅幅美丽的图画，请根据文章内容填空。秋天的水，很清，很美。水里有鱼，水边有水草，水面有落叶；静下来的水，（1）_______；（2）_______，有力、湛蓝、奔流。麦茬地里的云杉，站在秋天的正中央。10.仿照示例，对文中画横线的句子进行朗读设计并说明理由。示例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。——朱自清《春》设计及理由：这句话可以重读“偷偷”和“钻”，表现出春草调皮情态，突出春草的生命力。整个句子的感情基调是欢快的，读出惊喜感。这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地、整齐干净地扎在水中。设计及理由：________________________________11.批注是读书常用的方法，按要求完成下面任务。（1）从修辞角度为文中画波浪线的语句做批注。【原文】里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗子，一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处。【批注】_____________________________（2）根据批注内容，从原文找出相应的语句，写在方框内。【原文】_________________【批注】这句话从视觉、嗅觉、听觉的角度进行了多感官描写，写出了麦茬被焚烧后烟雾朦胧飘荡的样子及其高处鸟儿的声音带来的高远，表现出麦茬地在秋天的诗意，表达了作者对这样的景色的喜爱与欣赏。12.李娟长期生活在新疆阿勒泰少数民族地区，她的散文多有对当地生活的原生态文学记录。你认为本文归入以下哪个专题最恰当？结合文章内容，谈谈你的理解。A．地貌气候B．民俗风情C．民族融合（四）组合文本阅读（15分）在“与文学经典有约”综合性活动中，小语对阅读《朝花夕拾》产生了畏难情绪，小文请你帮她消除与经典的隔膜。【材料一】于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画儿也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。（节选自《从百草园到三味书屋》）材料二】过了十多天，或者一个月吧，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。……我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了吧。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!（节选自《阿长与〈山海经〉》）【材料三】应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并