福建省福州市长乐区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题（原卷版）

2022-2023学年第一学期七年级期中质量检测语文试题（完卷时间：120分钟满分：150分）友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上。一、积累与运用（25分）1.请根据提示，填写古诗文名句。如何学习古诗？老师给小宇几个建议：其一，找诗眼——“①________，随君直到夜郎西”，一“愁”牵心，随君远行；“夜发清溪向三峡，②__________”，一“思”寄情，念君千里。其二，抓意象——“③___________，④__________”（杜甫《江南逢李龟年》），落花时节，寓久别重逢之叹；“⑤__________？⑥_________”（王湾《次北固山下》），鸿雁传书，递宦游思乡之情。其三，明手法——“⑦_________，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，虚实相生，抒英雄豪情壮志；“枯藤老树昏鸦，⑧_________，古道西风瘦马”，景物烘托，道游子天涯孤情。总之，学诗要勤学多思，正如孔子所说的：“⑨________，⑩________”（《<论语>十二章》），做到学思结合，方能感受诗歌之美，体悟诗歌之妙。2.阅读下面语段，完成下列各题。“我是长乐人。”当我用闽地古语的乡音说出这句话时，无数回声似在耳边①（yíng）绕，令人感②（kǎi）万千。你听：“清晓的江头，白雾濛濛；是江南天气，雨儿来了——我只知道有蔚蓝的海，却原来还有碧绿的江，这是我父母之乡！”当年，冰心（），写尽故乡江海一色。而以深情笔墨记下这一处滨海自然人文的，还有古往今来的许多名家，他们都是我（）的前辈乡贤。长乐，这座千年古邑，山川扶舆，淡雅静③（mì）却又清气磅礴。山水绵延（）了乡人秉性，温润气候孕育着鱼米之乡。长乐人的祖祖辈辈，尤其爱与大海打交道，更是磨练出勇敢开拓。（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）A.只言片语敬慕锻炼 B.寥寥数语敬慕锻造C.只言片语羡慕锻炼 D.寥寥数语羡慕锻造（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.祖祖辈辈的长乐人，尤其爱与大海打交道，更是体现出勇敢开拓。B.长乐人的祖祖辈辈，尤其爱与大海打交道，更是磨练出勇敢开拓的性格。C.祖祖辈辈的长乐人，尤其爱与大海打交道，更是磨练出勇敢开拓的性格。D.长乐人的祖祖辈辈，尤其爱与大海打交道，更是体现出开拓勇敢。3.阅读名著《朝花夕拾》，完成下列各题。（1）读《朝花夕拾》，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，幼年鲁迅最喜欢在①______（地点）玩耍；少年鲁迅对②______（人物）堂而皇之地招摇撞骗感到无比愤恨，青年鲁迅在仙台医专时做出了③______（事件）这一重要的人生抉择。（2）《朝花夕拾》中既有温馨的回忆，也有理性的批判。以下人物中，哪个不属于鲁迅先生温馨回忆的范畴，请选出人物，并结合具体情节说明理由。阿长衍太太范爱农二、阅读（65分）（一）阅读下面的唐诗，完成下面小题。行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.“强欲”二字，表现了诗人在战乱中的凄清景况。B.“无人送酒”巧用典故，因无酒可饮，诗人颇感不满。C.“遥”，渲染行军在外的自己和故园长安相隔之远。D.全诗朴实无华，但寄情深远，为重阳登高诗的佳作。5.“故园菊”这一意象，表达了怎样的情感？请简要分析。（二）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】A.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（选自《论语•学而》）B.子曰：“始吾于人也听其言而信其行今吾于人也听其言而观其行。”（选自《论语•公冶长》）【乙】华歆与王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄①难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪②？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。（选自《世说新语•德行》）【注】①辄：立即，就。②邪：通“耶”，语气词“吗”。6.根据语境，参考方法提示，解释下列句中加点词语的意思。加点词语方法提示解释（填写文字）后贼追至参考成语从古至今至死不悟（1）至：王欲舍所携人关联教材太丘舍去（《陈太丘与友期》）（2）舍：遂携拯如初使用词典选择义项遂：①顺心，称意；②成功；③于是，就。（3）遂：7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.始吾于人/也听其言而信其行/今吾于人/也听其言而观其行B.始吾于人/也听其言而信/其行今吾于人/也听其言而观其行C.始吾于人也听其言/而信其行/今吾于人也听其言/而观其行D.始吾于人也/听其言而信其行/今吾于人也/听其言而观其行8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吾日三省吾身。（2）世以此定华、王之优劣。9.华歆的做法历来为人所称道，请结合材料【甲】简要分析。（三）阅读下面的文字，完成下面小题。父亲和那棵树寇建斌①父亲把香椿树锯倒了。②先剃去枝杈，再锯断树干。女儿云到家时，树已躺在地上。院子空出一片，枝叶散落一地。云大喊：“爸，你怎么把树锯了？”父亲笑笑[1]，不语，兀自打理着那已然不是树的木头。③树是父亲小时候栽的，与父亲的年龄相仿。一开春，就会冒出一树嫩芽，散发出醇厚浓郁的香气，灌满院子，灌满屋子，溢到村里村外。④到了谷雨这天，父亲就用绑了铁钩的竹竿摘香椿芽。云想爬到树杈上摘，父亲说树还小呢，撑不住。云想拿竹竿自己摘，父亲说小孩子手上没准呢，会把树弄疼的。云只能巴巴地抬着下巴看父亲摘。⑤阳光均匀地洒满枝头，香椿树顶着一头灿烂，随风在春日里摇着。父亲很小心，扳住芽头，手腕轻轻一抖，一苗嫩芽就飘落下来。云举着两只小手赶紧去接，嫩芽浮在手掌里，晶莹透亮，比花儿还漂亮。云将嫩芽擎到鼻尖，眯起眼睛，细闻，感觉那香气立时钻进了自己的身体，充盈在心里，肺里，脑袋里。父亲摘，云捡，待那洒满金色阳光的嫩芽都到了箩筐里，云便把一箩筐阳光抱进屋里。⑥这天的饭食里便有了云最爱吃的菜——香椿炒鸡蛋。金黄色的鸡蛋，翠绿色的香椿，杂糅在一起，很好看，也很好吃。云便把这一天当作一年中最重要的日子。⑦香椿树很奇特，被剃光了头，就像理了发，很快又长出一茬嫩芽，接着又被剃一次。之后的叶子不香不嫩了，才属于它。许是因为每年要贡献两茬叶子，香椿远比臭椿树长得慢。臭椿的叶子闻着臭，连猪羊都不吃，树干却光滑，不像香椿满身伤疤般干裂，而且高大挺拔，站在香椿身旁，有种趾高气扬的傲慢。不过，论木质，臭椿松脆，不及香椿细密结实，难以派上用场。香椿站在矮处，并不仰视它，只安静地待在一隅，每年春天都奉献出新生命的嫩芽。⑧父亲剥去树皮，解了板，码好放起。次年开春，把锛、凿、刨、斧、锯全套把式搬出来，开始在木板上打墨线，他在做一件家具。云问做什么，父亲仍笑笑[2]，不语。⑨父亲早年当木匠，手很巧，帮人打过许多家具。后来村里需要，当了民办教师，就没有时间了，家里至今连一件像样的家具也没有。他把全副心思都用在学生身上。云半夜醒来，常看到父亲如雕像般坐在桌前，整理教案，批改作业。父亲的辛劳并未给家里的生活带来多少变化，工资少得可怜，农活耽误得多，庄稼收成也不好，不待别人奚落，他就羞愧不已。只有在面对学生的毕业成绩单时，父亲才会露出开心的笑容。长期劳累加上营养不良，使他很早就患上了肺病，人佝偻成大虾，嗓子咳到嘶哑。云劝父亲去看病，好多人也劝，父亲只笑笑[3]，说没事，依旧坚持上课，他一刻也放不下他的学生。⑩父亲像雕琢工艺品一样，用他的香椿木做那件家具。按传统工艺，全部榫卯，不用一颗螺丝、铁钉。他做得很痴迷，也很吃力。谷雨这一天，家具终于做成了，是一张方桌，香椿木繁复细密的花纹清晰可见，那桌面美得像一幅画。家里人，邻居，还有村里的许多人都来看，无不赞叹。那天，父亲笑[4]了，也永远地止住了咳嗽，笑容凝固在了他的脸上。⑪又是谷雨，云坐在方桌前，看着那繁复细密的花纹，闻着从木纹里渗出的香气，想父亲的一生，想那棵香椿树，若有所悟。（选自《中国青年作家报》，有删改）10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章开门见山，第①段独句成段，设置悬念，引起读者阅读兴趣。B.父亲不让云摘香椿芽，是担心弄伤了小树，表现父亲对小树的呵护。C.文中第[1][2][3]处的“笑”意味相同，第[4]处是心愿终了、倍感欣慰的笑。D.文章以香椿树为线索，既叙写眼前的事，又插入相关回忆，行文波澜起伏。11.阅读第⑦段，根据提示，填写下表。观察角度观察对象写作手法香椿树臭椿树生长速度慢快⑤①香臭外形②树干光滑，高大挺拔质地③松脆用途每年贡献两茬嫩芽难以派上用场气质安静，不卑不亢④12.结合语境，按要求赏析。（1）云将嫩芽擎到鼻尖，眯起眼睛，细闻，感觉那香气立时钻进了自己的身体，充盈在心里，肺里，脑袋里。（赏析加点词）（2）云半夜醒来，常看到父亲如雕像般坐在桌前，整理教案，批改作业。（赏析修辞手法）13.结尾写云“若有所悟”，她感悟到什么？请简要分析。14.如果换个角度另外拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。（四）阅读下面的文字，完成下面小题。我愿秋常驻人间庐隐①提到秋，谁都不免有一种凄迷哀凉的色调，浮上心头；更试翻古往今来的骚人、墨客，在他们的歌咏中，也都把秋染上凄迷哀凉的色调，如李白的《秋思》：“……天秋木叶下，月冷莎鸡悲。坐愁群芳歇，白露凋华滋。”柳永的《雪梅香辞》：“景萧索，危楼独立面晴空。动悲秋情绪，当时宋玉应同。”周密的《声声慢》：“……对西风休赋登楼，怎去得，怕凄凉时节，团扇悲秋。”②这种凄迷哀凉的色调，便是美的元素，这种美的元素只有“秋”才有。也只有在“秋”的季节中，人们才体验得出，因为一个人在感官被极度的刺激和压迫的时候，常会使心头麻木。故在盛夏闷热时，或在严冬苦寒中，心灵永久如虫类的蛰伏。等到一声秋风吹到人间，也正等于一声春雷，震动大地，把一些僵木的灵魂如虫类般地唤醒了。③灵魂既经苏醒，灵的感官便与世界万汇相接触了。于是见到阶前落叶萧萧下，而联想到不尽长江滚滚来，更因其特别自由敏感的神经，而感到不尽的长江是千古长存，而倏忽的生命，譬诸昙花一现。于是悲来填膺，愁绪横生。④这就是提到秋，谁都不免有一种凄迷哀凉的色调，浮上心头的原因了。⑤其实秋是具有极丰富的色彩，极活泼的精神的，它的一切现象，并不像敏感的诗人墨客所体验的那种凄迷哀凉。⑥当薄霜风清的秋晨，漫步郊野，你便可以看见如火般的颜色染在枫林、柿丛和浓紫的颜色泼满了山巅天际，简直是一个气魄伟大的画家的大手笔，任意趣之所之，勾抹涂染，自有其雄伟的丰姿，又岂是纤细的春景所能望其项背？⑦至于秋风的犀利，可以洗尽积垢；秋月的明澈，可以照烛幽微；，。秋是又犀利又潇洒，不拘不束的一位艺术家的象征。这种色调，实可以苏醒现代困闷人群的灵魂，因此我愿秋常驻人间！15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章首段引用了咏秋的诗词，为全文奠定了伤秋悲秋的情感基调。B.第②段的划线句运用了拟人的修辞手法，使秋风变得鲜明可感。C.第⑥段从视觉的角度描写秋天的景色，字里行间流露赞美之情。D.本文结构工巧，言简意丰，意境和节奏并美，具有散文诗的韵味。16.作者笔下的秋具有怎样的特点？请简要概括。17.请仿照第⑦段划线句，在横线上补写一句话，使之保持连贯。（五）班级举行“有朋自远方来”主题班会活动，请你完成下面小题任务。【任务一：拟写宣传语】18.为营造良好的活动氛围，请你为本次活动拟写一条宣传标语。提示：不可用活动主题语。【任务二：修改邀请函】19.班委会准备邀请陈校长前来指导，但邀请函中敬辞谦辞的使用让他们困惑。请帮忙找出下面加点词使用不当的一项并改正。邀请函尊敬的陈校长：为培养同学们正确的交友观，我班拟于2022年11月23日16：00在班级举行“有朋自远方来”主题班会活动。现诚挚邀请您莅临（A）我班，为同学们进行交友指导，望您不吝请教（B）。另外随函敬赠（C）活动安排表，敬请陈校长指正。七年1班2022年11月8日①使用不当：___