2014年济南中考语文试题及答案

2023-11-01 · U1 上传 · 11页 · 109.5 K

2014济南语文中考试题1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(2分)A.讪笑(shàn) 陨落(yǔn) 痴想(chī) 头晕目眩(xuán)B.滞留(zhì) 归省(xǐnɡ) 哺育(pǔ) 鲜为人知(xiǎn)C.雷霆(tínɡ)阻遏(è) 觅食(mì) 忍俊不禁(jīn)D.藩篱(fān) 两栖(xī) 推崇(chónɡ) 油光可鉴(jiàn)2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.绝处逢生眼花潦乱鹤立鸡群豁然贯通B.周而复始浑身解数妄下段语恍然大悟C.肃然起敬各得其所人迹罕致重蹈覆辙D.天伦之乐孜孜不倦随声附和化为乌有3.按诗文原句默写。(共7分,每小题1分)A.正是江南好风景,。 (杜甫《江南逢李龟年》)B.?雪拥蓝关马不前。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)C.山随平野尽,。 (李白《渡荆门送别》)D.黑云压城城欲摧,。 (李贺《雁门太守行》)E.,载不动许多愁。 (李清照《武陵春》)F.,在乎山水之间也。 (欧阳修《醉翁亭记》)G.春天像刚落地的娃娃,,它生长着。(朱自清《春》)4.阅读下面这段文字,按要求作答。(共4分,每小题2分)冰雪融化、浅草萌发,昭示了早春的来临;、,;天高云淡、黄叶满地,点染出秋天的色彩;雾凇沆砀、寒梅怒放,凝成了严冬的风骨。从大自然的一幅幅画卷中,让我们心旷神怡,流连忘返。A.仿照文段中画“”部分,在下面横线处续写一个句子,形成排比。冰雪融化、浅草萌发,昭示了早春的来临;、,;天高云淡、黄叶满地,点染出秋天的色彩;……B.文段中画“”线的句子有语病,请选用恰当的修改符号在原句上修改。换用号 增补号删除号调位号5.名著阅读。(5分)桑桑(《草房子》)冯歪嘴子(《呼兰河传》)圣地亚哥(《老人与海》)请从上面三个人物形象中任选一个,结合人物的相关故事情节,以“面对磨难,学会告诉自己‘别怕’,希望就会永在”为开头,续写一段话。(50字左右)面对磨难,学会告诉自己“别怕”,希望就会永在。50字二、古诗文阅读(16分)阅读下面的古诗文,分别回答问题。(一)送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。【注释】潇湘:潇水在零陵县与湘水会合,称潇湘。6.下列关于这首诗的陈述有误的一项是()(2分)A.“醉别江楼橘柚香”,直叙其事,并交代了地点和季节。B.“江风引雨入舟凉”,写出了诗人迎风沐雨的畅快。C.诗人想象,朋友不久就要到达潇湘,那时夜泊江上,孤月高悬,两岸猿啼声声入梦。D.末句的“长”字写猿声,使人想起《三峡》中的“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”。7.这首诗抒发了诗人的感情。(2分)(二)吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。(节选自《陈涉世家》)8.解释下面加点的字。(2分)①广故数言欲亡亡:②尉果笞广笞:9.下列各项中加点字意义相同的一项是()(2分)A.士卒多为用者为坛而盟B.夺而杀尉鸣之而不能通其意C.祭以尉首以刀劈狼首D.陈胜佐之宋何罪之有10.下列对选文理解有误的一项是()(2分)A.选文主要运用语言、动作描写,生动表现出陈胜卓越的组织领导才干。B.发动起义有三个步骤,先后是:为坛而盟、并杀两尉、动员起义。C.“王侯将相宁有种乎”,表现出陈胜强烈的反抗精神和非凡抱负。D.“诈称公子扶苏、项燕”这个策略口号的提出,充分表现了陈胜洞察时局的能力。(三)大义感人楚昭王遭吴阖庐之祸,国灭出亡,父老送之,王曰:“父老反矣,何患无君!”父老曰:“有君如是其贤也!”相与从之,或奔走赴秦,号哭请救。竟以复国。汉高祖入关,召诸县豪杰曰:“父老苦秦苛法久矣,吾当王关中,与父老约法三章耳。凡吾所以来,为父兄除害,非有所侵暴,毋恐!”乃使人与秦吏行至县乡邑,告谕之,秦民大喜。已而项羽所过残灭,民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。(节选自《容斋随笔》,有改动)【注释】楚昭王遭吴阖庐之祸,指吴王阖庐伐楚,五战,楚五败。11.用“∕”给下面的句子划分节奏。(只画一处)(2分)刘氏四百年基业定于是矣12.用现代汉语翻译下面句子。(2分)父老反矣,何患无君!13.选文记叙了三个故事:楚昭王,汉高祖刘邦约法三章定基业,项羽“所过残灭,民大失望”,用鲜明的对比,突出了的重要性。(2分)三、现代文阅读(34分)阅读下面的两篇文章,分别回答文后的问题。(一)翩翩双飞燕①鸟族中,与人类关系最密切的当属燕子。几千年里,人们一直把燕子视为祥鸟、瑞鸟,欢天喜地恭迎,小心翼翼侍奉,不仅宅第开放,檐梁裸呈,甚至夜不闭户。②燕子身体俊长,背羽大都呈灰蓝黑色,因此,古人又称之为玄鸟。它体态轻盈,两翼狭长,善于飞行。滑翔时,两翼平展于体侧,如同镰刀,尾巴分叉像剪子。它飞行迅速如箭,喜欢俯冲疾驰,忽上忽下,时东时西,能在比其身躯长度还小的距离内作九十度转弯,堪称飞行“高手”。=3\*GB3③燕子是鸟类家族中的“游牧民族”。每当秋天来临,它们就成群地飞向南方;到第二年春暖花开,又飞回原来生活过的地方。“小燕子,穿花衣,年年春天来这里。”□迁飞多远,□隔着万水千山,它们□能靠着自己惊人的记忆力返回故乡。=4\*GB3④表面上看,是北国冬天的寒冷使燕子离乡背井,其实不然。燕子以昆虫为食,且习惯于在空中捕食飞虫。可是,北方的冬季没有飞虫可供燕子捕食。燕子不能像啄木鸟那样去发掘潜伏的昆虫的虫卵、幼虫和虫蛹,也不能像松鸡那样在冬季杂食浆果、种子或改吃树叶。食物的匮乏使燕子不得不每年都要秋去春来,南北迁徙。=5\*GB3⑤燕子一般在4~7月返乡。返乡后,头一件“大事”便是雌鸟和雄鸟共同建造自己的家园,有时补补旧巢,有时建个新巢。它们不断衔来泥土、草茎、羽毛等,再混上自己的唾液,终于,一个崭新的碗型巢便出现在人家屋檐下了。⑥鸟族中,燕子是出了名的勤勉,除迁徙、筑巢之累,更体现在哺雏之劳上。“梁上有双燕,翩翩雄与雌。衔泥两椽间,一巢生四儿。……须臾十来往,犹恐巢中饥。辛勤三十日,母瘦雏渐肥……”燕子每年繁殖两窝,大多在5月至6月初和6月中旬至7月初。每窝产卵4~6枚,卵乳白色。=7\*GB3⑦,而且给人类带来了无穷的审美愉悦。春燕、征燕、归燕、新燕、旧燕、喜燕、劳燕、双燕……单看人们对燕子的称呼,就令人浮想联翩。⑧古诗文中,燕子几乎是被歌咏最多的。“翩翩新来燕,双双入我庐”,在陶渊明笔下,喃语绕梁、人燕同居,是多么美好的情景!“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,带给白居易多少早春到来的欣喜;“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,燕子北迁南徙,归去来兮,成了晏殊眼中伤春感时的最佳情物。古时候,人们还常把山河羁旅、家国破碎的伤痛与燕子连在一起。“满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞”,故园颓毁,梁栋无踪,徒留怅惘。=9\*GB3⑨然而,随着院落平舍被取缔、高楼大厦之崛起,人居的封闭式格局使燕子愈来愈面临无梁可依、无檐可遮、无台可歇、无舍可入的尴尬。流传几千年的燕事,难道真要与人烟诀别了吗?那寻寻觅觅的徘徊、声声断断的哀鸣、空空怅怅的彷徨,又能寄与谁呢?14.阅读全文,在第=7\*GB3⑦段横线处填写一个能够概括上文内容的句子,使上下文语意连贯。(写在下面的横线上)(4分),而且给人类带来了无穷的审美愉悦。15.阅读第=3\*GB3③段,说一说下面句中加点词语的表达作用。(3分)燕子是鸟类家族中的“游牧民族”。 16.请从说明方法的角度,简要说明第=4\*GB3④段画线句的表达作用。(3分)燕子不能像啄木鸟那样去发掘潜伏的昆虫的虫卵、幼虫和虫蛹,也不能像松鸡那样在冬季杂食浆果、种子或改吃树叶。17.文章第⑧段引用了许多古诗句,你觉得这样写有什么好处?(2分)18.下列说法有误的一项是()(3分)A.文章开篇介绍燕子与人类的密切关系,激发了读者的阅读兴趣。B.第=3\*GB3③段“□”处可以填入的关联词语依次是“无论……哪怕……也……”。C.文章第③④段的说明顺序是逻辑顺序。D.文章结尾“那寻寻觅觅的徘徊、声声断断的哀鸣、空空怅怅的彷徨,又能寄与谁呢?”运用了设问的修辞手法,留给读者无限的思考。(二)谜题 eq\o\ac(○,1)我的孩子在四岁以前,都是无忧无虑的快乐孩童,可是,进了幼稚园以后,就会有些改变了,那是因为有人告诉了他们:生命有种极限,任谁也无法抗拒。 eq\o\ac(○,2)我记得女儿听到这个消息的那一天,我正在厨房做中饭。秋天的阳光从窗外照进来,把屋子里照得很亮很温暖。她一脸惶急地来找我了:“妈妈,你有一天会死掉的,是吗?”eq\o\ac(○,3)我诧异地回过身来,低头看她。我的小胖女儿有着蔷薇的双颊,黑葡萄的瞳仁,还穿着学校的小白围兜,早上去上学时的那种笑容不见了,换上了一种忧急而又严肃的表情。我微笑地摸摸她的脸:“不会啊,妈妈会活到很老很老的。”eq\o\ac(○,4)“可是,他们说,活到多老也有一天会死的啊!” eq\o\ac(○,5)我假装轻松地开冰箱,拿出青菜和水果来,心里盘算着该怎样回答她,怎样为她解释这样的第一课呢?一面洗菜,一面仍然是用不在意的语调来回答她:“妈妈要到很老才会死,那时候你已经长得够大,就不会有什么关系了。”eq\o\ac(○,6)“可是,不管怎么样,你总是会死掉的,那我就再也看不到你了,我不喜欢这个样子,怎么办呢?”说着说着,她的小泪珠就一串串地掉了下来。我把她抱进怀里,轻轻地拍着她的背,好温暖好柔软的小宝贝啊!我亲爱的孩子,妈妈也不喜欢这样,妈妈也不知道该怎么办才好啊! eq\o\ac(○,7)儿子到了四岁,同样的情景又重复出现了一次。他问得比姐姐还急,紧迫钉人,跟前跟后的,非要我给他一个比较满意的答复为止。eq\o\ac(○,8)我大概也是笑容满面地哄了他一阵子,孩子到底还小,还是可以慢慢哄过来的,然后,他们就能高高兴兴地出去玩了。要到某一些特别的时刻里,才会再提几句,但是,第一次的那种惊惶以后再没出现过了。不过,我想,那种感觉是仍然存在的,只是小心地藏在某一个不愿触及的角落里而已,就像他们的母亲一样罢。eq\o\ac(○,9)我和他们,其实也没有什么差别啊!eq\o\ac(○,10)前几年,很想变做一棵树,一棵可以继续生长,永远不死的树。eq\o\ac(○,11)我想做一棵高高大大的树,有挺直的躯干,有茂密的枝叶。风吹过来的时候,每一片叶子都会翻动;云拂过来的时候,我知道,也能感受那种轻柔的凉意;水从地里流过来的时候,我也知道,并且能从容地汲取。eq\o\ac(○,12)我想做一棵很敏感又很快乐的树,可以活好几千好几万年,而每一年春夏秋冬的变化都能记住,所有美丽的回忆都可以存进年轮里面,一层松一层紧,一圈淡一圈深,都妥妥帖帖地放在心里,该有多好!eq\o\ac(○,13)我就常常做这种梦,并且,偶尔走进森林时,也常会仔细端详,想挑选一棵适合我的理想的树。eq\o\ac(○,14)一直到有一天晚上,忍不住了,终于把我的感觉向丈夫说了出来:“假如能变成一棵树该有多好,永远也不会受死亡的威胁。” eq\o\ac(○,15)“谁说的?树的年龄也有限制的啊。” eq\o\ac(○,16)“可是,不是有很多树可以活很久的吗?” eq\o\ac(○,17)“了不起几千年,还是逃不了枯萎死去的一天啊。”丈夫在灯下一面看书,一面微笑地回答我。他那样轻描淡写却又那样肯定的一句话,把我最后的希望也破灭了。 

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