精品解析:内蒙古包头市、巴彦淖尔市、乌海市、乌兰察布市2019年中考语文试题(解析版)

2023-11-01 · U1 上传 · 16页 · 73.9 K

内蒙古巴彦淖尔市2019年初中升学及高中招生考试语文试卷注意事项:1.本试卷共8页,满分为120分,考试时间为150分钟。2.答题前,考生务必先将自己的考生号、姓名、座位号等信息填写在试卷和答题卡的指定位置。请认真核对条形码上的相关信息后,将条形码粘贴在答题卡的相应位置上。3.答选排题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,修改时用橡皮擦干净,再选涂其他答案。4.答非选择题时,必须使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写,要求字体工整,笔迹清晰,严格按题号所示的答题区域件答,超出答题区域书写的答案无效;在试卷、草稿纸上答题无效。5.保持答题卡清洁、完整,严禁折叠、损坏。严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液、胶带纸、修正带,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A.鸢鹰(yuān)潜伏(qián)棱镜(lénɡ)间不容发(fà)B.瞭望(liào)猝发(cù)高跷(qiáo)休戚与共(qì)C.腈纶(qìng)颔首(hàn)镌刻(juān)一蹴而就(cù)D.拘泥(ní)掺杂(cān)黠慧(xiá)诲人不倦(huǐ)【答案】A【解析】【详解】B项,高跷(qiāo),休戚与共(qī)。C项,腈纶(jīng)。D项,拘泥(nì),掺杂(chān),诲人不倦(huì)。2.下列词语中,没有错别字的一组是A.响睛鼎盛饥肠漉漉取义成仁B.灼热锁呐自处心裁锱铢必较C.倏忽预警不修边幅李代桃僵D.雷霆桑葚励精图治故弄悬虚【答案】C【解析】【详解】A项,晌晴,饥肠辘辘。B项,唢呐,自出心裁。D项,故弄玄虚。3.下列各句中,加点词语使用错误的一项是A.“文房四室”的说法最早可追溯到梁朝,到明清时期,随着人们对笔墨纸砚艺术性以及收藏价值的重视,“文房四宝”之称也盛行起来,B.乌兰牧骑演员们为及时给牧民带去精神文化食粮,到了牧民家中无瑕休息,换上服装拿出乐器,就赶到牧场毡房去演出。C.新学期伊始,有关部门提醒学校要防微杜渐,学校应加强校车安全管理,主动开展安全自查工作,切实保障学生上下学交通安全。D.思想感情的产生与对客观事物认识的深度有关,要想深入地认识事物,须得身临其境,长期观察,才能把握其精神实质。【答案】B【解析】【详解】B项加点词语使用错误。无瑕:没有瑕疵,比喻没有缺点或污点。运用语境错误。应改为“无暇”。无暇:没有空闲。【点睛】此题主要考查正确使用词语(成语)的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。4.对下列画线的病句修改不正确的一项是①近年来,青少年近视问题日益严重,各年龄段青少年的近视呈现出发发病年龄早、进展快、程度深。②调查显示,课业负担重、户外活动少及电子产品等是少数青少年近视的重要原因。面对这一问题,我们需要以科学的态度对待。③一方面要努力预防查青少年近视的发生,另一方面也要对其进行合理治疗、正确诊断。我们要从多展面关注青少年近视防控问题,营造“政府主导、专家指导,学校教育、家庭重视”的良好氛围。④社会要通过广泛健康的用眼知识,组织医疗机构定期为青少年做视力监测等方式,建立起一套完整的近视防控体系。学校要切实减轻青少年的课业负担。家长要引导孩子少看电视、少用手机,培养孩子科学用眼的好习惯。全社会要行动起来,共同呵护孩子的眼睛,让他们拥有一个光明的未来。A.第①句:在“程度深”后面加上“的趋势”。B.第②句:在“电子产品”前面加“过度使用”。C.第③句:“合理治疗”与“正确诊断”位置互换。D.第④句:去掉“通过”。【答案】D【解析】【详解】D项对画线的病句修改不正确。第④句不能去掉“通过”。这句话的主语“社会”在前,不是残缺主语的句子。且“通过”正好与下文的“方式”搭配。所以不能去掉“通过”。5.下面有关文学常识的表述,错误的一项是A.《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。B.老舍,现代作家,主要作品有小说《骆驼样子》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.我国清代小说家吴承恩所著的《西游记》,被鲁迅先生称之为“神魔小说”。D.《变色龙》作者是俄国作家、戏剧家契诃夫,其短篇小说往往带有讽刺意味。【答案】C【解析】【详解】C项“清代小说家吴承恩”有关文学常识的表述错误。吴承恩是明代小说家。6.仿照例句中加点部分,在横线处仿写,使语意承接紧密,和谐一致。祖国啊,你的荣光,照亮历史的隧洞,迎来新世界的黎明;你的富饶,_____________,______________。你的自由,________________,________________。你的腾飞,_____________,________________。【答案】(1).示例:滋育古莲的胚芽,(2).吐出跨世纪的新绿;(3).成就飞天的壮举,(4).再创新时代的辉煌;(5).了却祖辈的夙愿,(6).走向中国梦的未来。【解析】【详解】仿句,要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。抓住前例句“照亮历史的隧洞,迎来新世界的黎明”,句式为两个动宾结构的短句。内容要分别写出“富饶”“自由”“腾飞”的意义,注意语意承接紧密,和谐一致。一定要符合神形兼备的要求。7.默写(1)_____________________,路远莫致之。(《庭中有奇树》》(2)晴空一鹤排云上,_________________。(刘禹锡《秋词》》(3)_________________,学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲》)(4)纷纷暮雪下辕门,_________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(5)鹏之徙于南冥也,水击三千里,_________________,去以六月息者也。《北冥有鱼》(6)《醉翁亭记》中,凝练传神地写出山中早晚的阴晴交化,其中写晨景的语句是__________________________________。(7)《木兰诗》中“_________________,_________________”描写了木兰在边塞军宫艰苦战斗生活画面。(8)“________________。_________________”,诸葛亮在《诫子书》中以此强调安贫乐道、内心澄澈方能实现自己的远大抱负。【答案】(1).(1)馨香盈怀袖(2).(2)便引诗情到碧霄(3).(3)我报路长嗟日暮(4).(4)风掣红旗冻不翻(5).(5)抟扶摇而上者九万里(6).(6)若夫日出而林霏开(7).(7)朔气传金柝(8).寒光照铁衣(9).(8)非淡泊无以明志(10).非宁静无以致远【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“馨”“霄”“掣”“抟”等字词的书写。阅读下文,完成下列小题。【甲】君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。故君子之教喻也,道①而弗牵,强②而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思;和易以思,可谓善喻矣。(节选自(礼记·学记》)善学者,师逸而功倍,又从而庸③之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说④以解;不善问者反此。此皆进学之道也。(节选自(礼记·学记》)【注释】①道:引导。②强:劝勉。③庸:功劳,①说:通“脱”,解脱。8.解释下面句中加点的词,(1)故君子之教喻也(2)师逸而功倍9.翻译下面句子。(1)君子既知教之所由兴。(2)道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。10.说说【乙】文是怎样阐明“进学之道”的?11.我们学过的《虽有嘉肴》也出自《礼记·学记),你如何理解其中”教学相长”这一观点?【答案】8.(1)所以(2)闲适,轻松9.(1)君子已经知道教育之所以兴盛的方法,(2)引导而不牵制能使师生关系融洽,劝勉而不压制能使学生学习时容易接受,启发而不说尽能使学生思考。10.先以“善学者”与“不善学者”对比,强调善学者自我努力的重要性;再以“攻坚木”设喻,强调善问者发问应先易后难,循序渐进。11.“教学相长”是指学与教相互促进,通过学习,丰富学识,促进教学;在教学中,发现不足,又会促进自己深入学习。【解析】【8题详解】考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。如“故君子之教喻也”:所以君子教育和诱导学生。故:所以。“师逸而功倍”:老师很轻松,自己就可以获益良多。逸:闲适,轻松。【9题详解】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译,如“由兴”:兴盛的方法(原因)。“道”:引导。“和”:融洽。“抑”:压制。“开”:启发。【10题详解】考查对文言文论述的思路。。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。如“善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之”是以“善学者”与“不善学者”对比,强调善学者自我努力的重要性。“善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解;不善问者反此。此皆进学之道也”是以“攻坚木”设喻,强调善问者发问应先易后难,循序渐进。【11题详解】考查对文章文重要概念的理解。可结合《虽有嘉肴》的有关内容进行分析阐述。如“教学相长”意味着学习中的交流和互动。学习中可以采用教的方式进行学习。比如尝试把自己的理解讲给同学听,看看他的反应。如果他能明白,可能表明你确实理解透彻了;如果他仍有疑惑,可能表明你懂得理解中存在漏洞或缺陷,这是就可以“知困”而“自强”,从而考验我们自己的学习能力。也就是说在“教”的过程中,会发现自己的不足,进而促进自己深入地学习。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。(一)译文:君子已经知道了教育获得成功的原因,又知道了教育失败的原因,然后才可以作别人的老师。所以君子教育和诱导学生,靠的是引导而不是强迫服从,是勉励而不是压制,是启发而不是全部讲解。引导而不是强迫,就会使师生关系和谐;勉励而不是压制,学习就容易成功;启发而不是全部讲解,学生就会善于思考。能使师生关系和谐,使学习容易成功,使学生善于思考,就可以说是善于诱导了。(二)译文:善于学习的人,老师很轻松,自己就可以获益良多,并且知道这是老师的功劳并感谢老师;而不善学习的人,即使老师花费了很大的气力,自己却获益很少还埋怨老师(认为是老师没教好)。善于提问的人,就像加工处理坚硬的木材,先从容易处理的地方下手,然后对对节疤和纹理不顺的地方,时间长了,问题就愉快地解决了。不善于提问的人与此相反。这些都是增进学问的方法。阅读下文,完成下列小题。最后的铁匠①铁匠比那些城外的农民们,更早地闻到麦香。在库车,麦芒初黄,铁匠们便打好一把把镰刀,等待赶集的农民来买。铁匠们知道,这些东西打早了没用。打晚了,就卖不出去,只有挂在墙上等待明年。吐尔洪·吐迪是这个祖传十三代的铁匠家庭中最年轻的小铁匠。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