精品解析：湖南省岳阳市2020年中考语文试题（解析版）

2020年岳阳市初中学业水平考试试卷语文温馨提示：1.本试卷共四大题，26道小题，满分120分，考试时量120分钟；2.本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内；3.考试结束后，考生不得将试题卷、答题卡、草稿纸带出考场。一、语言积累与运用（21分）学校开展以“向英雄学习”为主题的学习活动，请你参与活动并完成1-8题。1.一位同学摘录了有关英雄的一段文字，请你阅读这段文字，完成小题。英雄是中华民族的脊梁。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先__①__。习近平总书记也强调：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄__②__出。”（1）依次给这段文字加点的字注音，全部正确的一项是（）A.脊（jǐ）崇（cóng）B.脊（jǐ）崇（cóng）C.脊（jǐ）崇（chóng）D.脊（jí）崇（chóng）（2）在这段文字横线处填入汉字，全部正确的一项是（）A.①峰②倍B.①锋②辈C.①锋②倍D.①峰②辈【答案】(1).（1）C(2).（2）B【解析】【详解】(1)脊——jǐ，脊梁：脊柱，比喻支撑事物的中坚力量。崇——chóng，崇尚：尊崇，提倡。故选C。(2)先锋：战时率领先头部队迎敌的将领；泛指起先导作用者。辈出：一批一批地相继出现。故选B。2.下面是一位学生写的“学习英雄”随笔中的一段，其中加点词语使用不恰当的一项是（）越是困难时刻，越能见证守望相助的真情；越是紧要关头，越要凝聚同舟共济的力量。在医院前线，医护人员不择手段与病毒较量。在医院这个战场之外，还有不计其数的人，在物资保障、科研攻关、民生供应、基础预防等方面全力以赴，与疫情竞速。谢谢你们，真心英雄，是你们凝聚成阻击疫情的钢铁长城。A.同舟共济 B.不择手段 C.不计其数 D.全力以赴【答案】B【解析】【详解】A．同舟共济：坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。使用正确；B．不择手段：指为了达到目的，任何手段都能采用。贬义词，不合语境，使用错误；C．不计其数：没法计算数目，形容很多。使用正确；D．全力以赴：指把全部精力都投入进去。使用正确；故选B。3.下面四句话，均来自某班“向英雄致敬”为主题的手抄报，请选出没有语病的一项（）A.短短两天，“向英雄致敬”为话题的网络点击量就超过了一亿次左右。B.为了防止英雄不再流泪，英雄烈士保护法发挥了极其重要的作用。C.仰望英雄，总能让我们在不知不觉中净化内心，见贤思齐的动力。D.铭记历史，就要铭记那些为民族独立和解放做出巨大贡献的英雄。【答案】D【解析】【详解】A.语意矛盾，去掉“左右”；B.搭配不当，去掉“防止”后边的“不”字；C.缺成分，在“见贤思齐”前边加上“平添”；故选D。4.柳柳主持“英雄人物”故事会，她想让开场白句式整齐，请帮她仿照前一个分句，在横线处写一个与之对称的句子。在一个民族的精神谱系里，英雄是最醒目的坐标；在一个国家的历史天空中，____________。【答案】英雄是最璀璨的群星。【解析】【详解】本题考查仿写。开放类试题，与例句格式一致，语义相关即可。如：英雄是最耀眼的星辰。5.学校网站论坛上，小薇留言：“英雄让人敬仰，可是，我们是平凡人，又处于和平年代，难有机会成就惊天动地的伟业，怎么能成为英雄啊!”请你跟帖留言，表达不同意见。【答案】示例一：和平年代，不一定要轰轰烈烈，把平凡的事做好，就是不平凡。示例二：和平年代的英雄，并不见得一定要冲锋陷阵，成为行业的精英，也就是英雄。【解析】【详解】本题考查语言表达，开放类试题，表达不同意见，言之成理即可。如：和平年代，没有战场立功做英雄的机会，但把属于自己的工作做好，从平凡的生活里做出不平凡的事业来，就是英雄！6.阅读下面某班黑板报上抄录的英雄材料，完成小题。【材料一】邓稼先，在一次核试验发生事故时，明知道有遭受核辐射的危险，但为了取回破碎的部件，了解事故的原因，他坚决地说：“我进去吧。”【材料二】电影《烈火英雄》原型桑武，身处火海8小时，连续转动阀门32000圈，他的手磨出了血泡。可是，桑武说：“明知道进去可能就出不来了，但是还是要进去。”【材料三】在驾驶舱挡风玻璃出现裂痕并脱落，驾驶舱失压的险情下，机长刘传健最终使飞机在成都安全迫降，确保了机上119名乘客和9名机组人员的生命财产安全。他说：“应急处置能力源自对飞机的了解程度，进驾驶舱3秒钟就要知道飞机处于什么状态。”【材料四】“只是因为你需要，而我刚好专业。”出征前，支援湖北医疗队队员王一淋说。（1）探究以上四则材料，你发现英雄具有的主要特征有______________，______________（2）这四则材料，对于你树立人生理想启示是_____________________________。【答案】(1).（1）①用生命担当使命；不惧艰险，挺身而出。(2).②良好的专业素养。(3).（2）示例一：我想做一个大勇的人。在碰到危险时，也像邓稼先、桑武等英雄一样，把安全的机会留给别人。示例二：我想成为一名有专业素养，使更多学生受益的好老师，就像王一淋和刘传健等英雄一样，凭借良好的专业素养，造福他人。【解析】【详解】（1）这道题考查探究材料信息的能力。材料一邓稼先“明知道有遭受核辐射的危险，但为了取回破碎的部件，了解事故的原因”，主动进入核试验场地，材料二桑武，“身处火海8小时”，“明知道进去可能就出不来了，但是还是要进去。”由此可以探究出英雄的第一个特征：用生命担当使命；不惧艰险，挺身而出。根据材料三“应急处置能力源自对飞机的了解程度，进驾驶舱3秒钟就要知道飞机处于什么状态”，材料四“只是因为你需要，而我刚好专业。”可以探究出英雄的第二个特征：良好的专业素养。（2）这道题考查阅读材料的感悟启示。可以结合第一题英雄的两个特征来感悟。比如根据英雄“用生命担当使命；不惧艰险，挺身而出”的特征，我们可以学习他们这种英勇无畏的大爱精神，在遇到危险时，把安全的机会留给他人。比如根据英雄都具有“良好的专业素养”的特征可以感悟到，我们必须学好专业知识，具备专业素养，在自己从事的领域，通过自己的专业知识和专业素养造福人民，为国家和人们服务。7.一位武汉文艺青年想写一副礼赞抗疫英雄的对联，请帮他确定横线处最恰当的内容。（）上联：救死扶危，医护柔肩___①___下联：___②___，军民铁臂___③___A.①擎大爱②干群携手③祛瘟疫 B.①渡劫波②克难致胜③济时艰C.①擎大爱②克难致胜③济时艰 D.①渡劫波②干群携手③祛瘟疫【答案】C【解析】【详解】C.根据“柔肩”可知，①处是“擎大爱”。“擎”意思是举、向上托。这里“柔肩”和“擎大爱”形成鲜明对照，突出医护人员在疫情面前的奉献、担当精神。根据“救死扶危”可知，②处是“克难致胜”，都是并列短语。“干群携手”是主谓结构。“济时艰”意思是救济时事艰难，与上联的“擎大爱”意思相对，准确表达了军民团结一心、共渡难关的决心和信念。而“祛瘟疫”意思太直白。③处用“济时艰”。故选C。8.名著阅读。请你从下面给出的两部名著中，任选一位英雄人物，参照示例，写出其名字和一个体现其可亲而有趣的细节。《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》示例：彭德怀。他和士兵一样，只有两身军装，但他有一件背心，是用敌人的降落伞做的，他常常为拥有这样一件背心，孩子气地骄傲着。【答案】示例一：毛泽东。凌晨两点还在接受斯诺采访的他，欢呼着扑向一只僵萎的飞蛾，将飞蛾彩色的翅叶夹进一本书中。示例二：彭德怀。在一次军事演习中，必须要爬一座很高的山。“跑上山顶去!”他向战士们喊着，然后像一只兔子一样跳着跑开了。示例三：保尔。他初到骑兵连，在一次战时休息时，将手放在手风琴的风箱上，中断另一位战士不流畅的琴声，奏出了欢快动听的舞曲。示例四：保尔。他当了红军后，有一次看书入了迷，把自己的一绺头发烧焦了都不知道。【解析】【详解】本题考查名著情节，开放类试题，根据自己阅读积累，从两部文学作品当中选择某一人物可亲而有趣的细节拟写即可。示例：毛泽东。在长征路上，毛泽东和李德(另一个烟瘾很重的人)进行了独特的植物学研究，边尝各种的叶子，要寻出烟叶的代替品来。示例：保尔。因为神甫的故意刁难，保尔和几个不及格的学生不得不到神甫家里去补考，在厨房里等神甫的时候，为了报复神甫，保尔把一把烟末撒在神甫家过复活节用的发面里。二、古诗文积累与阅读（20分）（一）古诗文默写。9.请将下列诗文语句补充完整。（1）子在川上曰：“逝者如斯夫，________________。”（《论语·子罕》）（2）采菊东篱下，________________。（陶渊明《饮酒》）（3）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）持节云中，________________。（苏轼《江城子·密州出猎》）（5）苔痕上阶绿，_____________。（刘禹锡《陋室铭》）（6）在范仲淹写的《岳阳楼记》中，“________________，________________”启示我们，不要因外物和自己处境的变化而喜悲。【答案】(1).（1）不舍昼夜(2).（2）悠然见南山(3).（3）天涯若比邻(4).（4）何日遣冯唐(5).（5）草色入帘青(6).（6）不以物喜，(7).不以己悲【解析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：悠、涯、遣、己。（二）阅读下面古诗，完成小题。与夏十二登岳阳楼唐李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。10.请简要分析“川迥洞庭开”中的“开”字的妙处。11.请用自己的话描述尾联的画面。【答案】10.“开”字生动写出了洞庭湖汪洋浩瀚的景象，给人一种开阔壮观的感受。11.诗人和朋友夏十二在岳阳楼上饮酒，醉后凉风四起，吹得人衣袖飞舞。【解析】【10题详解】这道题考查对诗歌词语的赏析。“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”意思是：登上岳阳楼览尽四周风光，江水辽远通向开阔的洞庭。这两句写登高临远所见到的辽阔景象。一个“开”字，把秋色中洞庭湖那种汪洋浩瀚、澎湃动荡的气势，写得很动人，给人一种雄浑豪放的感受。【11题详解】这道题考查描述诗句画面的能力。“醉后凉风起，吹人舞袖回”意思是：醉酒之后兴起了凉风，吹得衣袖随风舞动我们随之而回。这两句写酣饮之乐，诗人醉后翩翩起舞，习习凉风吹拂着人的衣袖，似有仙举之妙。表达了诗人流放获释以后的喜悦心情。用自己的语言将这个画面描述出来即可。（三）文言文阅读（9分）阅读【甲】、【乙】两段文言文，完成下面小题。【甲】孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”【乙】柳下惠不羞污君①，不辞小官。进不隐贤，必以其道。遗佚②而不怨，厄穷而不悯③。（《孟子》）【注释】①污君：坏的君王。②佚：散失。③悯：愤懑。12.下列加点词解释不正确的一项是（）A.戒之曰（谨慎） B.与民由之（遵从）C.不羞污君（以……为羞） D.进不隐贤（在朝廷做官）13.用“/”标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。（1）此之谓大丈夫（2）柳下惠不羞污君14.用现代汉语翻译下面句子。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。15.你认为柳下惠是孟子所说的“大丈夫”吗?请说明理由。【答案】12.A13.（1）此之谓/大丈夫（2）柳下惠/不羞污君14.富贵不能使我迷惑，贫贱不能使我改变，威武不能使我屈服。15.是。柳下惠的“进不隐贤，必以其道”是甲文观点“得志，与民由之”的具体体现，柳下惠的“遗佚而不怨，厄穷而不悯”是甲文观点“不得志，独行其道”的具体体现。（答“柳下惠的所作所为是甲文中‘贫贱不能移’的体现”亦可）【解析】【12题详解】A．句意：告诫她说。戒，告诫。故选A。【13题详解】本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来