2022年湖北省荆州市初中学业水平考试语文试题答案

2023-11-01 · U1 上传 · 4页 · 46.7 K

机密★启用前荆州市2022年初中学业水平考试语文试题参考答案与评分标准1.(2分)juéyè(每空1分)2.(2分)倔 挠(每空1分)3.(2分)A倜 B雕 C绸 D惆(每空0.5分)4.(8分)①非淡泊无以明志 ②雪拥蓝关马不前 ③望峰息心 ④赢得生前身后名 ⑤岂不罹凝寒 ⑥随君直到夜郎西 ⑦却话巴山夜雨时 ⑧千里共婵娟(每小题1分,错漏增删一字,不得分。不跨题扣分)5.(2分)C(A项关联词使用不当,应该是“不仅是……更是”;B项缺主语,“也”改为“屈原”;D项缺主语,删掉“由于”。)6.(2分)A(踌躇:迟疑不决)7.(2分)B(A项,结构助词“的”,定语后置的标志;B项,顺接;C项,……的人,……者……也,表判断;D项,介词用,连词用来)8.(2分)C(“对前朝的怀念”有误)9.(2分)B(落脚到“山水之乐”应为“与民同乐”)10.(2分)A(误点一:作者未游丰乐亭、醒心亭;误点二:先赏让泉,再游醉翁亭)11.(3分)石栏覆之/栏下压以巨石/中流一窍通泉/径可五六寸(划对一处得1分)12.(3分)游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。13.(2分)教授误以为尼摩艇长会带着他用一两天时间,经过好望角,绕过非洲到达地中海。14.(2分)艇长救下教授三人后,为保住鹦鹉螺号的秘密,决定限制三人的自由,不让他们离开自己身边。(抓住“限制自由”“保住秘密”即可)15.(3分)①善于观察、思维缜密;②大胆假设,小心求证;③敢于冒险,敢于探索(答出一条得1分,答出两条得3分)16.(3分)探险,是人类对未知世界的探寻,能帮助我们认识事物,拓展视野;探险,也是人类对自身的挑战,能磨砺我们的心志,锻炼我们品质。(从探寻未知、挑战自我两个角度作答,答出一条得1分,答出两条得3分)17.(3分)A猎杀B吃C拆解(对一处得1分) 18.(2分)示例一:“绝大多数”“总有些”两个副词,从范围上作限定,“绝大多数”被挡在墙外,说明数量多,但并不完全;“总有些”就是说一定会有,但数量很少,客观准确,符合实情。示例二:“钻”“侵”“避”“穿”“摸”等动词,准确而生动地写出了病菌进入体内的过程。(抓住两个动词即可,找准词语得1分,分析得1分)19.(2分)摹状貌、打比方(对一个得1分)20.(2分)①不让皮肤出现伤口;②不乱吃抗生素(对一处得1分)21.(3分)“二”在文中一方面指免疫之战的两手准备,如两种战略、两类机制、巨噬细胞的两大绝招等,另一方面指免疫系统杀灭病菌非常执着、尽职尽责(答对一个方面得1分,答对两个方面得3分)22.(2分)①采用对偶的修辞手法,句式整齐,对比鲜明;②采用比喻修辞手法,生动贴切,有趣味(答出一点即可)23.(4分)示例:材料一是一则消息,主要用记叙的表达方式,报道了学校在劳动教育中的具体做法,叙述具体,语言生动;材料二是一段时事评论,主要用议论的表达方式,从树德、增智、强体、育美等方面阐明了“不能忽视‘劳’的作用”的观点,条理清晰,观点鲜明。(能结合材料从特点和效果两个方面作答,答对一个方面得2分,答对两个方面得4分)24.(2分)示例一:适度保护,拒绝投喂;示例二:不过分厚爱才是最好的保护(围绕“适度”和“投喂”作答,紧扣主题、简洁响亮即可)25.(3分)示例:小天鹅过惯了“投喂”的生活,就丧失了野外生存能力。我们习惯了“饭来张口”,也会丧失自理能力,无法适应社会挑战。从今天开始,我们要摆脱对父母的依赖,主动参与家庭劳动,做一个自强自立的有志少年。(围绕材料写出两三句话:现象展示→关联自我→提出观点,做到言之有序,言之成理)26.(5分)示例:天空那么蓝,蓝得像湖水长大后多好有风儿呐喊,有云儿伴飞在湖面照个影告别昨日的投喂(以生活中的人、事、物触发情感,将这种情感分行写出来,有诗的模样,得3分;能借助一定的意象,适当联想和想象,就有诗的味道,得4分;如能适当押韵,则更好,得5分。) 27.(50分)作文评分要点:本次作文命题,以对话为原点,系统设计三道题,分别指向三类写作:以写人记事为主的记叙文写作,以立论为主的演讲稿写作,以想象为主的虚构写作。这种安排,既是遵从新课标新教材的安排,更是对学生个性化表达的鼓励。作文评价建议从三个层面来把握。第一层次:以对话为核心写人记事,由一次对话引出话题进而完成演讲,或者营造一定的场景进行“跨越时空的对话”,就完成了写作的基本任务。第二层次:写人记事中的对话写出了“有意思”的细节或特点;“从一次有意义的对话说起”对“有意义”的开掘有层次、有见地,能打动听众;“跨越时空的对话”,时空设置合理,对话有一定的内涵,就是高质量的作文。第三层次:如果尝试着与自己对话,与自然万物对话,与宇宙太空对话,就打开了作文的空间,时空设置巧妙,写出超越常规的对话,写得有意思、有意义,就是上乘之作,应予以特别重视。作文评分标准:一类(50—46)选材新颖,紧扣题旨,内容充实,感情真挚,结构精巧,语言生动有表现力,详略得当,文面美观。二类(45—40)选材得当,符合题意,内容较充实,感情真实,结构完整,文从字顺,有详有略,书写工整。三类(39—30)有材料,基本符合题意,内容较单薄,合乎情理,条理基本清楚,语言基本通顺,书写清楚。四类(29—0)偏离题意或文不对题,内容贫乏,不合常理,条理不够清楚,语病较多,字迹难辨。附加标准:①错别字3个扣1分,重现不计,最多扣3分;②字数不足350个的可相应降级评分。③不写题目,扣2分。

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