2019年山东省济宁市中考语文真题注意事项:1.本试卷共6页,考试时间120分钟,共100分。2.答题前,考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号,然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。3.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号:如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其他答案。4.答非选择题时,必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写,务必在题号所指示的答题区域内作答。5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、基础积累(共10分)阅读下面的文字,完成1--3题。自古以来,燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨,歌咏春燕的文赋不胜枚举,多有精粹之作。北宋晏殊的《破阵子·春景》以燕子开篇,寥寥数笔,春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作家也一样,对春燕(刮目相看/情有独钟),①,惟妙惟肖。郑振铎先生的《燕子》,(简洁/简捷)流畅,脸炙人口。在他笔下,燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像,是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上,②,谱成嘹亮悠扬的春曲。1.下列字形和加点字的注音,全都正确的项是(2分)()A.角(jiǎo)色吝惜不胜(shènɡ)枚举B.精粹(cuì)寥寥跃(yuè)然纸上C.翩跹(qiān)景像脍炙zhì)人口D.即(jí)便嘹亮惟妙惟肖(xiāo)【答案】B【解析】A项有误,应为角(ué)色;C项有误,翩跹(xiān),景像----景象;D项有误,应为惟妙惟肖(xiào)。故选C。此题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。角色:角色【拼音1(普通话)】juésè;【拼音2(国语,南方古语,台湾标准)】jiǎosè。引证解释:1.演员扮演的剧中人物。▲洪深《最近的个人的见解》:“角色--全剧人数,不宜太多,以能适合上演于小舞台者为最宜。”2.比喻生活中某种类型的人物。3.戏曲演员专业分工的类别。根据所演不同的角色类型及其表演艺术上的特点而划分。如京剧有生、旦、净、丑。李克非《京华感旧录·由<霸王别姬>想到的》:“每个戏班都有自己固定的生、旦、净、末、丑,在某一出戏中扮演某一个角色,除特殊情形外,几乎都是一成不变的。”4.出身履历。《京本通俗小说·碾玉观音》:“便教人来行在取他丈人丈母。写了他地理角色与来人,到临安府寻见他住处,问他隣舍,指道:‘这一家便是。’翩跹:拼音是piānxiān,亦作“蹁跹”。形容轻快地跳舞。出自《梁书·王僧孺传》“|含吐缃缥之上,翩跹樽俎之侧。”示例:长夜难明赤县天,百年魔怪舞翩跹。——毛泽东《浣溪沙·和柳亚子先生》惟妙惟肖:拼音是wéimiàowéixiào,意思是形容描写或模仿得非常逼真,生动形象。出自蒲松龄的《聊斋志异·各本序跋题辞〈读聊斋杂说〉》:“形容惟妙惟肖,仿佛《水经注》造语。”示例:每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。--《中国石拱桥》景象:拼音:jǐngxiàng。释义:(1)指景色;情景。(2)指状况;气象。(3)指迹象。不胜枚举:拼音为bùshèngméijǔ,胜(古时读shēng):尽;枚:个。意思是指无法一一全举出来,形容数量很多。出自宋·王楙《野客丛书·俗语有所自》。成语辨形:枚,不能写作“没”。 成语辨析:不胜枚举和“举不胜举”;都形容数量极多。有时可通用。但不胜枚举偏重于所举的是同一类的人或事物;“举不胜举”偏重于所举的不只限于同一类的人或事物。【考点解析】容易读错的字:容易读错的字: 1.因习惯而错读 如,“符(fú)合”常被错读(fǔ),“档(dàng)案”常被错读(dǎng),“粗犷(guǎng)”常被错读(kuàng)。怎样避免这种错读呢?①换词识别。像“符号”只有(fú)这个音,就能确定在“符合”也读(fú)。②谐音记忆。像“装载”这个词,读的时候在头脑中想象为“装在”(zài)。③根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。 容易错读的字还有——号召(zhào)、挫(cuò)折、质(zhì)量、嫉(jí)妒、细菌(jūn)、剖(pōu)析、气氛(fēn)、比较(jiào)、脊(jǐ)梁、魁梧(wú)、颈(jǐng)联——等等。可以尝试按照上面的方法记牢正确读音。 2.因多音而错读 如“处(chǔ)理”而非“处(chù)理”,“强(qiǎng)迫”而非“强(qiáng)迫”。怎样避免错读呢?①依据词性辨别。如,“处”读(chǔ)时多作动词,读(chù)时多作名词。所以,像“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读(chǔ)。②根据字义判断。如“强”理解为“迫使、硬要”之意时都读(qiǎng)。所以,像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读(qiǎng)。 另外,有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉,甚至认为它只有一个读音,如“创(chuāng)伤”而非“创(chuàng)伤”,“尽(jǐn)量”而非“尽(jìn)量”,“参与(yù)”而非“参与(yǔ)”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音,然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。 3.因形似而错读 如,“内疚(jiù)”与“针灸(jiǔ)”的读音分辨不清,“友谊(yì)”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为(yí)。怎么避免这种错读呢?一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字,如“锲(qiè)而不舍”的“锲”到底是读(qiè),还是读(qì)。“契(qì)”的读音我们都知道,如“契约”,再记住“锲”“契”的读音不一样,自然就会肯定其读(qiè)了。属于这种情况的常见字还有像“缜(zhěn)密、悲恸(tòng)、绮(qǐ)丽、发酵(jiào)”等。 4.因变读而错拼 读三声的两个字组成的词,在读的时候第一个字都会变读为二声(连读变调)。如果不清楚这一点,只是根据读音来判断拼音就会出错。如,“窈窕(yǎotiǎo)”的“窈”常被错拼为(yáo),“匕首(bǐshǒu)”的“匕”常被错拼为“bí”,“侮辱(wǔrǔ)”的“侮”常被错拼为“wú”等。当然,不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读”的结果。如“祈(qí)祷(dǎo)”这个词,第一个字本来就读“qí”。实际上常见的“变读词”并不多,大家只要在遇见其时,刻意记忆一下就可以了。【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的项是(2分)()A.刮目相看简洁B.情有独钟简捷C.情有独钟简洁D.刮目相看简捷【答案】C【解析】本题考查根据语境选择合适的词语。作答时,需分析待选词语的异同,然后结合具体语境分析即可。“情有独钟”与“刮目相看”的语义不同。“情有独钟”是指对某人或某件事特别有感情,把自己的心思和感情都集中到他(她/它)上面。“刮目相看”是指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。根据第一处语境可知,此处应为“情有独钟”。可排除AD。“简洁”与“简捷”的语义亦不同。“简洁”意思是(说话、行为等)简明扼要,没有多余的内容。“简捷”是指直截了当。二者的区别体现在“洁”和“捷”上。“简洁”侧重指“干净整洁、不哕唆、不拖泥带水”,指说话或行文简明扼要,没有多余的内容,如郑振铎先生的《燕子》,简洁流畅。第二个空应填“简洁”。再排除B。故选:C。情有独钟:拼音:qíngyǒudúzhōng释义:“钟”,聚集,集中的意思。“情有独钟”指对某人或某事特别有感情,把自己的心思和感情都集中到他(她/它)上面,特别喜欢、爱他、(她/它)。之所以用“钟”字,因为古代计时多用沙漏,水漏,所以有汇集的含义。辨析情有独钟重在一个“独”字,比情之所钟更有气势。“问世间情为何物,直教人生死相许”,这便是对情有独钟最好的解释。情有独寄和情有惟牵的大意接近,情之惟系重在一个“惟”字,其词义力度,在情有独钟和情之所钟之间。简洁:拼音指jiǎnjié,是形容词。意思是(说话、行为等)简明扼要,没有多余的内容。引申谓处世清白无瑕。示例:冰心《晚晴集·永远活在我们心中的周总理》:“他的简洁的讲话,是那样地雄浑而有力!”【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的项是(2分)()A.①燕子被刻画得细致人微②也是“五线谱”上的音符B.①把燕子刻画得细致人微②也像“五线谱”一样C.①燕子被刻画得细致人微②也像“五线谱”一样D.①把燕子刻画得细致人微②也是“五线谱”上的音符【答案】D【解析】本题考查句子排序。细读材料内容和各个选项可知,①的句式应该是”把“字句,因为这个句子的主语是前句的“现代作家”;排除掉AC;②应该是“谱成嘹亮悠扬的春曲”的主语“音符”,排除掉B。故选:C。【考点解析】做句子排序题的方法步骤做句子排序题的方法步骤如下:第一步,研读材料。解答句子排序题,首先要认真阅读所给的句子;第二步,理清思路。不同体裁的文章,结构也会有所不同:记叙文的句序常常以时间空;第三步,抓住标志。抓住语言标志,如呼应的关联词语、暗示性词语,有指代意义的词;第四步,语感检验。通过前面三步,最后将初步拍成的段落连起来读一读,看语意是否通畅。第五步,品读活运用。最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外,可根据这种方法来仿写,想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握排列句子的方法。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4.下列句子中,没有语病的项是(2分)()A.志愿者不怕付出,当他们默默奉献爱心的时候,需要社会给予更多的关注和支持。B.亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情,孩子们也在活动中得到了锻炼。C.为回馈广大顾客的厚爱,本店打折销售部分特价商品,具体详情敬请进店咨询。D智能手机功能强大,不仅能聊天,看视频,还能看新闻,看直播,深受用户欢迎。【答案】4.A【解析】本題题考查病句析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因,可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。B项有误,犯了递进不当的毛病,应改为:亲子运动会不仅使孩子们在活动中得到了锻炼,还增进了孩子与父母之间的感情。;C项有误,犯了语义重复的毛病,“具体”和“详”重复,去掉“具体”;D项有误,“看视频”和“还能看新闻,看直播”语义重复。故选A。【考点解析】修改病句答题技巧修改病句的方法(1)增——残缺的成分要增补上(2)删——重复多余的词语要删除(3)调——语序不当的要调整(4)换——搭配不当的词语要更换1、看到介词不放过中考语文里介词使用不当,极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如:①、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。此例滥用介词“经过”,致使整个句子残缺主语。2、看到动词不放过中考语文读到一个句子,就应有意识地想想,这个句子中的动词能不能带宾语,能带什么样的宾语,动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如:①、它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。3、看到否定词不放过中考语文中否定不当是否定句中常见的毛病,审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语,如:禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如:①、在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语,后面“不足”和“不当”即为多余否定。【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。5.下面所列名
山东省济宁市2019年中考语文真题试题(含解析)
VIP会员专享最低仅需0.2元/天
VIP会员免费下载,付费最高可省50%
开通VIP
导出为PDF
图片预览模式
文字预览模式
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报
预览说明:图片预览排版和原文档一致,但图片尺寸过小时会导致预览不清晰,文字预览已重新排版并隐藏图片