精品解析：湖北省天门市2019年中考语文试题（解析版）

湖北省天门市2019年中考语文试卷（本卷共6页，满分120分，考试时间150分钟）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第1页装订线内和答题卡上，并在答题卡规定的位置贴好条形码,核准姓名和准考证号。2.选择题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题答案必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的区域内，写在试卷上无效。3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、积累与运用（22分）阅读下面文字，完成下面小题。①苏州博物馆新馆门前的东北街是一条宽阔平整的石板路，往东便是四大名园之一的拙（）政园，南侧则是以假山闻名xiá（）迩的狮子林。日日夜夜，东北街上川流不息，好一个闹中取静的意味。②在苏州，人们会不经意间【甲】在生活的点滴中，兴许在一条小巷中，或是在一间老宅里，yì（）或于一盏路灯下……苏州博物馆的每一处细节都承（）袭了这种【乙】的淡雅气质。③苏州博物馆主庭院的设计是整个新馆的惊hóng()之笔，其中最吸引眼球的是片石假山。建筑师贝聿铭从米芾的书法中获取灵感，将三十多块石头切割堆叠，以壁为纸，以石为绘，。④走在场馆的走廊，你也会被头顶的天花板所惊艳。留心观察，原来整个博物馆大厅不需要人工照明。贝聿铭不愧为“光影魔术师”，他用玻璃【丙】传统材料，再用金属条拱起构成极具设计感的几何图形。若是遇到阳光明媚的时候，走廊的墙面、地面还能反射出暖黄的光。⑤博物馆的许多细节设计可谓独具匠心。在宝幢展厅，贝聿铭特地安排了一处特殊的纱窗，游人在这里拍照可以摄出极具美感的剪影。而纱窗的巧妙运用，不仅挡住屋外直射的阳光，保护文物，而且充当了一层滤镜，将屋外的风景营造出一种朦胧的烟雨江南之感。⑥有人说，苏州博物馆是贝聿铭为苏州留下的文脉（）作品，然而，它更是所有苏州人的精气神的象征。一砖一瓦，无不反射着苏州人的性格和苏州城市的文化氛()围，守护着这座历史老城的最chún()朴最本质的根。1.下列根据文中拼音所写的汉字和给加点字的注音，都正确的一项是A.拙政园（zhuō）闻名瑕迩 B.氛围（fèn）抑或C.承袭（chéng）惊鸿之笔 D.文脉（mài）醇朴2.依次填入文中【甲】【乙】【丙】处的词语，最合适的一项是A.沉迷与生俱来取缔 B.沉醉与生俱来取代C.沉醉与日俱增取代 D.沉迷与日俱增取缔3.在文中第③段横线处填入语句，衔接最恰当的一项是A.不仅还原了苏式园林里奇山怪石的神韵，更将水墨画的色彩与空间变化表现入微B.不仅将水墨画的色彩与空间变化表现入微，更还原了苏式园林里奇山怪石的神韵C.不仅还原了水墨画里奇山怪石的神韵，更将苏式园林的色彩与空间变化表现入微D.不仅将苏式园林的色彩与空间变化表现入微，更还原了水墨画里奇山怪石的神韵【答案】1.C2.B3.A【解析】【1题详解】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A．有误，瑕——遐；B．有误，氛围（fēn）；D．有误，醇——淳。故选C。【2题详解】选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“沉迷”指深深地迷恋，“沉醉”比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中，联系下文的“一条小巷中”“一间老宅里”“一盏路灯下”的语境可知，此处应该用“沉醉”，排除AD；“与生俱来”意思是从一生下来就有，天生，“与日俱增”指随着时间的推移而不断增长，此处应该用“与生俱来”。故选B。【3题详解】此题考查学生补写句子的能力。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。联系上文内容可知，此处要表现苏州博物馆的怪石之美和水墨画之美，并且后者意思更深一层，故选A。4.下列文学、文化常识表述错误的一项是A.路遥的《平凡的世界》是一部现实主义的长篇小说，曾荣获茅盾文学奖。B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，《史记》是我国第一部纪传体通史。C.明清科举制度中，乡试中举第一名称“解元”，第二名至第十名称“亚元”。D.《孔乙己》出自鲁迅的小说集《呐喊》，《最后一课》的作者是法国作家莫泊桑。【答案】D【解析】【详解】D项有误，《最后一课》的作者是法国作家都德。5.下列句子中没有语病的一项是A.我们要倡导简约适度绿色低碳，拒绝奢华和浪费，形成文明健康的生活风尚。B.传承五四精神，担负历史责任，青年一代大有可为、大有作为。C.随着教育理念不断更新，能否培养孩子健全的人格已经成为社会共识。D.中国羽毛球健儿在人们的万众瞩目之下再夺苏迪曼杯，令人振奋。【答案】B【解析】【详解】A．成分残缺，应该在“简约适度绿色低碳”后补充上“的生活方式”；C．应该删去“能否”；D．“人们”与“万众瞩目”意思重复。故选B。【点睛】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。6.综合性学习。思源中学拟在本月开展“亲近经典”主题活动，请你积极参与并完成相关任务。（1）请根据以下材料，补写下句。多角度巧方式弘扬文化担重任，______________________________。【材料一】习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话中明确指出：“优秀作品并不拘于一格、不形于一态、不定于一尊，既要有阳春白雪、也要有下里巴人，既要顶天立地、也要铺天盖地。只要有正能量、有感染力，能够温润心灵、启迪心智，传得开、留得下，为人民群众所喜爱，这就是优秀作品。”对于广大文艺工作者来说，打造更多文化艺术精品，广泛传播和弘扬文化经典，是时代赋予的重任。【材料二】《美丽中国·古风国韵》将中国古典诗词乐舞等进行全新编创，把中国古典文化瑰宝在精美的现代舞台展现出来；《经典咏流传》以公众人物演绎中国古典诗词为主，带领人们“读诗成曲，传唱经典”；而《声入人心》音乐会则走进全国十余个城市，向当地观众展现歌剧、音乐剧等西方音乐经典，以流行的、大众化的方式呈现西方古典音乐的艺术魅力。无论是国家级艺术院团面向大众打造的高质量音舞精品，还是由电视台重磅制作、吸引了众多粉丝的综艺节目、商业性演出，都选择了大众化的角度和方式去呈现经典，起到了普及经典、陶冶大众情操的社会美育作用。（2）下面是校团委书记林晓月给市文联陈主席的一则留言条，请找出其中的不妥当之处，并提出修改建议。留言条尊敬的陈主席：您好！①我是思源中学团委书记林晓月，前来邀请您为我们作知识讲座。②未能谋面，深感遗憾。③明天下午三点，我会再次大驾光临，向您请教。④2019年6月10日不妥当一（只填序号）_________；修改建议：________________________________不妥当二（只填序号）_________；修改建议：________________________________【答案】(1).（1）示例：①大视野高格局呈现经典润心灵②正能量高品位普及经典启心智③正能量高品位普及经典冶情操④唱诗词舞国韵亲近经典养心灵（结构相似，字数相等，能抓住材料中的核心信息即可）(2).③句(3).将“大驾光临”改为“拜访”。(4).④句(5).在日期的上一行添加落款人。(若学生答“①句加上知识讲座的主题”也可)。【解析】【详解】（1）本题考查对联，需要注意以下情况：①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。上联的“多角度巧方式”是“亲近经典”的途径、方法，“弘扬文化担重任”是活动的目的；材料中的“有正能量、有感染力”是经典的特点，“温润心灵、启迪心智”“陶冶大众情操”是阅读经典的好处，据此作答即可，注意格式要整齐。（2）此题考查学生正确、规范书写留言条的能力。“大驾光临”表示随时准备好迎接对方的驾临，这是一种礼貌性的表述，表示了对对方的尊敬，用在此处不得体，应该改为“拜访”。落款时应该先署名后日期，此处不完整，应该补充上署名。7.古诗文默写。（1）山光悦鸟性，_________________。（常建《题破山寺后禅院》）（2）斯是陋室，___________________。（刘禹锡《陋室铭》）（3）__________________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）（4）__________________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）《醉翁亭记》中描写山间春夏美景的句子是：______________，_______________。（6）面对困境，华为高层处变不惊，沉着应对。他们坚信“____________，___________”，华为的明天一定会更加美好。（请从陆游的《游山西村》中选择合适句子作答）【答案】(1).潭影空人心(2).惟吾德馨(3).天接云涛连晓雾(4).安得广厦千万间(5).野芳发而幽香(6).佳木秀而繁阴(7).山重水复疑无路(8).柳暗花明又一村【解析】【详解】“惟”“馨”“幽”“繁”是此题中的易错字，作答时要注意字形。二、阅读（45分）（一）古诗赏析（3分）阅读诗歌，完成小题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。8.诗歌颔联着一“蒸”字，从视觉角度写出洞庭湖水汽弥漫的样子；着一“撼”字，________________________________。9.诗人是如何表达自己情感的？请结合诗句予以简析。【答案】8.示例：从听觉或触觉角度写出洞庭湖波浪汹涌（汹涌澎湃、博大、雄浑壮阔等)的气势。9.示例：①诗人面对波澜壮阔的洞庭湖发出“欲济无舟楫，端居耻圣明”的感慨，借双关，委婉地表达了自己想做官而渴望有人引荐的心愿。②尾联用典故，巧设喻，表达出诗人希望张九龄引荐自己出仕，为国效力的情感。③全诗以望洞庭湖起兴，由“欲济无舟楫”过渡，再以“垂钓者”“羡鱼情”设喻作结，委婉表达渴望得到引荐，为国效力的思想感情。【解析】【8题详解】本题考查诗歌炼字赏析。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。“波撼岳阳城”的意思是“波涛汹涌似乎把岳阳城撼动”，这是从听觉的角度来描写的，“撼”字形象地表现了湖水的气势之大。【9题详解】本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系诗歌的写作背景和作者的个人遭遇。“欲济无舟楫，端居耻圣明”是说自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业。这两句是正式向张丞相表白心事，说明自己目前虽然是个隐士，可是并非本愿，出仕求官还是心焉向往的，不过还找不到门路而已。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”表达了诗人慕清高又想求仕，难以启齿的复杂心理。（二）文言文阅读（10分）李大亮，雍州泾阳人，少有文武才干。隋末，在东都与李密战，败，为贼所获。同辈百余人皆死，贼帅张弼见而异之，独释与语，遂定交于幕下。大亮既贵，每怀张弼之恩。贞观末，张弼为将作丞①，自匿不言。大亮尝遇诸途而识之，持弼而泣，悉推家产以遗之，弼辞而不受。言于太宗曰：“臣有今日之荣贵，乃张弼之力也。乞回臣之官爵以复之。”太宗遂以弼为中郎，俄迁代州都督。时人皆贤大亮不背恩，而多弼不自伐②也。大亮性志忠谨，虽妻子不见惰容。每当宿直,必通宵假寐。太宗尝劳之曰：“至公宿直,我便通夜安卧。”寻遇疾，太宗亲为调药，驰驿赐之。收葬五宗之无后者三十余柩，送终之礼，莫不备具。所赐赏分遗亲戚，事兄嫂如父母焉。家无余财，卒，无珠玉以为含。亲戚遗孤为大亮鞠养而服之如父者十五人。天