2020全国物理中考题分类汇编25—《电学实验》

2023-10-31 · U1 上传 · 90页 · 5 M

2020全国物理考题分类汇编25—《电学实验》1.(2020·辽宁盘锦)创新小组用如图甲所示的电路来探究“电流与电阻的关系”,选用了阻值为5Ω、10Ω的定值电阻R1和R2,电压恒为6V的电源,“50Ω1A”的滑动变阻器R,多挡开关S0等器材。(1)闭合开关S,S0接某挡位,使R1单独接入ab间,发现电流表指针几乎不动,电压表示数接近6V,原因可能是R1______(填“短路”或“断路”)。排除故障后,调节滑动变阻器的滑片P,当电压表示数如图乙所示时,记录电流表的示数。(2)保持滑片位置不动,改变S0接入2挡位,使R2单独接入ab间,向______(填“左”或“右”)调节滑片P,直至电压表示数为______V,记录电流表的示数。(3)闭合开关S,S0接______挡时,使ab间接入阻值最大,重复前面的实验,记录数据。通过实验数据得出:电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。(4)该组同学选用上述部分器材设计了如图丙所示的电路,测量额定电流为0.3A的小灯泡的额定功率,请将实验过程补充完整①S0接2挡,调节R的滑片P,使电压表示数为______V,小灯泡正常发光;②S0接3挡,保持滑片P位置不动,读出此时电压表示数为3V;③小灯泡的额定功率P额=______W。2.(2020·辽宁鞍山)小刚同学在做“测量小灯泡额定功率”的实验中,选用如图甲所示的器材和电路。其中电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω1A”字样。(1)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整______。(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮)(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表有示数,电流表无示数。若电路只有一处故障,则故障原因是______。(3)排除故障后再次闭合开关,移动滑片直到电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,为______A,小灯泡的额定功率为______W。再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3V,小灯泡强烈发光,此时小灯泡的实际功率______(填“大于”、“小于”或“等于”)1.08W。(4)同组的小红同学还想探究“在电压一定时,电流与电阻的关系”,于是将图甲中的小灯泡换成三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻,其余连接均不改变。图丙是小红根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象。①由图象可知小红将定值电阻R两端的电压控制为______V不变。当定值电阻由5Ω换为10Ω时,为达到实验要求,滑动变阻器连入电路的阻值应______(填“变大”、“变小”或“不变”)。②实验结论是电压一定时,______。③实验结束后,小红问老师保持该电压不变的情况下,能否更换50Ω的定值电阻继续进行此实验,老师指导小红分析了不能更换的原因。你认为原因是______。3.(2020·辽宁锦州)小飞同学在探究“电流与电阻关系”的实验中电源电压9V不变,滑动变阻器规格为“50Ω2A”,电流表、电压表各一个,10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的定值电阻各一个。(1)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整______。(要求:滑动变阻器连入电路的阻值最大)(2)开关闭合后,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表示数均为零,电压表示数接近电源电压,原因是定值电阻发生了______(填“短路”或“断路”)。(3)排除故障后,将10Ω的定值电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到适当位置,电压表的示数如图乙所示,此时电压表的示数为______V。(4)接着小飞用20Ω的定值电阻替换10Ω的定值电阻后,再闭合开关,移动滑片使滑动变阻器接入电路的阻值______(填“变大”或“变小”),他这样操作的目的是______。(5)若在实验过程中,为了能够利用上述的四个定值电阻得到四组数据完成实验,他应控制电压表的示数最小为______V。(6)同组的小彬同学设计了图丙的电路。在电源电压恒为U的电路中,只用了一个电压表、一个阻值为R0的定值电阻及滑动变阻器,测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率。具体操作如下:①闭合开关S,将开关S1接a,______;②保持滑动变阻器滑片位置不变,再将开关S1接b,读出电压表的示数为U0;③小灯泡的额定功率P额=______。(用U额、U0、R0表示)4.(2020·山东烟台)如图甲所示是小明“探究电流与电压、电阻的关系”的实验电路图。选用的实验器材是:电源(3V)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V),定值电阻R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω,滑动变阻器(40Ω2A)、开关、导线若干。 (1)探究电流与电压关系:①探究电流与电压的关系时,要保持______不变,采用的科学方法是______;②小明在实验中进行多组数据测量的目的是什么?______③小明选用5Ω和10Ω的两只电阻分别进行实验后,由实验数据画出的图象如图乙所示,其中M图象对应的是哪只电阻?由M图象得到的实验结论是什么?______(2)探究电流与电阻的关系:①小明在实验中,首先确定一个保持不变的电压值U,当AB间的电阻R由5Ω换成10Ω时,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向______(选填“a”或“b”)移动,才能使电压表示数变为U;②当AB间换接20Ω的电阻时,小明无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数都无法达到U。请你告诉他,为完成实验,U的取值范围是______。5.(2020·山东烟台)如图所示,一个综合实践小组用一段漆包线绕成线圈abcd,用小刀刮两端引线的漆皮,一端全部刮去,另一端只刮上半周或下半周。将线圈abcd放在用硬金属丝做成的支架m、n上,并按图示连接电路,则电磁铁的上端是______极。闭合开关,用手轻推一下线圈,线圈会持续转动,这就是简易的______(选填“发电机”或“电动机”),若只将电源的正负极互换,则线圈转动方向会与原来的转动方向______(选填“相同”或“相反”)。6.(2020·广西河池)丽丽利用电池、小磁针和导线等器材做了如图所示的实验。(1)由图甲与乙可知通电导体周围存在______;生活中利用这个原理来工作的是______(选填“电磁铁”或“发电机”);(2)改变电流方向,如图丙所示,小磁针偏转方向与图甲______(选填“相同”或“相反”)。7.(2020·广西柳州)小杰利用图甲的电路测量小灯泡的电功率,小灯泡的额定电压为2.5V;(1)连接电路时,应该保持开关______(选填“闭合”或“断开”)。滑动变阻器的滑片置于______(选填“A”或“B”)端;(2)闭合开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为2.5V,此时电流表示数如图乙。则小灯泡中的电流为______A,小灯泡的额定功率为______W;(3)调节滑动变阻器,记录多组电压、电流数据,计算小灯泡对应功率,完成实验;(4)图丙是小杰作出的小灯泡I﹣U图象。老师鼓励他结合图甲思考以下问题:①在滑动变阻器滑片向A端移动过程中,电流表示数______,小灯泡的电阻______(以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”):小灯泡的电阻与其温度______(选续“有”或“无”)关:当温度为0℃时,小灯泡的电阻______(选填“小于”“等于”或“大于”)零;②关于小灯泡的功率P与通过其电流的平方I2的关系。如图所示的图象中最合理的是______。A.B.C.D.8.(2016·江苏扬州)如图是小明同学探究“电流与电压关系”的电路图.(1)请按电路图将实物图连接完整(要求滑片P向左滑时接入电阻变大).(_____)(2)小明连接电路时,开关应_____,滑动变阻器的滑片P应放在最_____(选填“左”或“右”)端.(3)闭合开关后小明发现,无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电流表指针几乎不动,电压表指针有示数且不变,原因可能是_____.(4)接着小明取来三只阻值分别5Ω、10Ω、15Ω的电阻,探究“电流与电阻关系”,他将电阻5Ω换成10Ω,移动滑动变阻器滑片P的目的是_____.9.(2020·内蒙古鄂尔多斯)小明同学用“伏安法”测额定电压为2.5V小灯泡的电阻,实验电路如图甲。(1)请用笔画线代替导线,在图甲完成实物电路连接(要求:滑动变阻器滑片P向右移动,小灯泡变暗)______;(2)连接好电路,闭合开关,小明发现电压表有示数,电流表无示数,移动滑片P,两表示数均无变化,则故障为______。小明排除故障后按要求完成实验,并根据实验数据绘制成U-I图象,如图乙,则小灯泡正常发光时的电阻为______Ω;(3)細心的小明发现实验所得U-I图象不是条直线,其原因是______;(4)实验结束后,小华同学想利用此实验器材测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率。但此时他发现电压表损坏了,于是用一个已知阻值为R0的定值电阻,利用图丙电路,也测出了小灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤:①闭合开关S、S1,断开开关S2,移动滑片,使电流表示数为______;②闭合开关S、S2,断开开关S1,保持滑片位置不变,读出电流表示数为I;③灯泡的额定功率P额=______(用已知量和测量量表示)。10.(2020·辽宁阜新)在“测量小灯泡额定功率”的实验中,器材有:电源(电压恒为3V)、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的灯泡、滑动变阻器(20Ω、1A)、导线若干。(1)以画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整。(要求:滑片向左移动时小灯泡变亮)______(2)闭合开关前,发现电流表的指针如图乙所示,其原因是______;(3)问题解决后,第一小组的同学通过改变滑动变阻器的阻值,得到了小灯泡的电流随其两端电压变化的图像,如图丙所示,则小灯泡的额定功率为______W;(4)第一小组的同学在实验中还发现,电压表与电流表示数的比值变大,原因是______;(5)第二小组的同学在准备进行实验时,发现电压表坏了,他们找到了一个阻值为10Ω的定值电阻R0,设计了如图丁所示的电路,也顺利的完成了实验:①先闭合开关S、S1,断开S2,调节滑动变阻器,使电流表的示数为I1,则I1=______A;②保持滑片P的位置不变,闭合开关S、S2,断开S1,读出电流表的示数为I2,则小灯泡的额定功率P额=______。(用U额、I1、I2表示)11.(2020·青海西宁)某同学按如图1所示的电路图进行实验:R1为定值电阻,闭合开关S,通过改变滑动变阻器R2滑片的位置,使电压表V1的示数分别为2V,4V,6V,电压表V2和V及电流表A的示数如表所示:项目第一次第二次第三次电压表V1的示数U/V246电压表V2的示数U/V642电压表V的示数U/V888电流表A的示数I/A0.20.40.6(1)对表格中三只电压表的数据分析,可归纳得出U与U1、U2的关系式是_____;(2)对表格中电压表V1和电流表A的数据分析,可归纳得出的结论是:在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成_____(选填“正比”或“反比”);(3)从表中数据可知,电源电压为_____V,R1的阻值为_____Ω;(4)若将上面实验中的定值电阻R1换成额定电压为2.5V的小灯泡,在多次测量小灯泡电阻的过程中,发现当电压表V1示数增大时,电压表V1示数与电流表A示数比值将逐渐增大,造成这一现象的原因是:_____;调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,此时电流表A的示数如图2所示,为_____A,小灯泡的额定功率是_____W。12.(2020·四川内江)一个物理课外实验小组用如图甲所示的电路来测量某待测电阻Rx的阻值,其中定值电阻R0=2OΩ。请你帮实验小组完成∶(1)按照甲图的实验电路图,用笔画线代替导线将乙图连接完整(部分导线已连好);(______)(2)在连接电路时,开关应___,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于___(选填“左”或“右”)端;(3)闭合开关S1,将开关S2掷于“1”时,调节滑动变阻器的滑片到适当位置,记下此时电压表的示数为U1;保持滑片

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