2021年恩施州八年级学生学业水平考试地理、生物学试题卷注意事项:1.考生答题全部答在答题卷上,答在试题卷上无效。2.请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卷及试题卷上。3.选择题作答必须用2B铅笔将答题卷上对应的答案标号涂黑,如需要改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。非选择题作答必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定位置,在其他位置答题一律无效。4.考生不得折叠答题卷,保持答题卷的整洁。考试结束后,请将试题卷和答题卷一并上交。选择题1.《生物学》让我们思想更丰富、心灵更澄净、人生更儒雅、让他人更幸福,也让自己更快乐!下列生物学观点你不认同的是( )A.人和高等植物是有结构层次的整体,各器官或系统分工合作共同完成各项生命活动B.生物体结构与功能是相适应的;动物的运动方式也与其生活环境相适应C.遗传和变异在生物世界普遍存在;变异都是定向的、对生物有利的D.生物与生物、生物与环境密不可分,保护生物多样性就是保护人类的未来2.流程图可加深理解、帮助记忆,对以下流程图的解读错误的是( )A.若此图表示视觉的形成过程,则A可表示外界光线,B为视觉感受器,C为视觉中枢B.图中B表示人体内某一结构,则①②中一条为动脉血管,另一条必为静脉血管C.若此图表示生物进化,从A到C的规律为从低等到高等、从水生到陆生、从简单到复杂D.若图示为转基因技术,A为基因,B表示另一种生物体的DNA,C表示基因A控制的性状3.知识改变命运,文化孕育美德。以下生活中可能会遇到的情境,你认为错误的是( )A.青春期身心发生显著变化,受神经和激素调节;我们应树立远大理想,不负韶华B.毒品往往伪装成各种物品,具有很大欺骗性,青少年要有防毒意识,不交损友拒绝诱惑C.若遇溺水等致暂时停止呼吸的病人,及时拨打120求救,并对病人进行人工呼吸D.若遇老人突发心血管疾病如中风,应尽快呼叫救护车,并摇晃患者,辅以进食进水4.下列有关生物生殖发育叙述正确的是( )A.两柄动物与昆虫生殖发育方式均为有性生殖、变态发育,受精作用摆脱了对水依赖B.蝗虫为不完全变态发育;家蚕为完全变态发育,提高蚕丝产量,应延长蛹期C.胎儿通过胎盘从母体获得氧气、养料并排出废物,胎盘承担出生后肺、小肠、肾脏等器官相应功能D.卵白、卵黄能为胚胎发育提供营养;种子萌发至成熟开花为绿色开花植物的生活史5.微生物在自然界中分布广泛,有关叙述合理的是( )A.病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成;须通过寄生或腐生才能存活B.酵母菌可用于酿醋和制泡菜;蘑菇细胞内含有叶绿体,属生态系统中的生产者C.多数真菌由菌丝构成,能够产生孢子繁殖后代;青霉能与所有的细菌共生D微生物相对表面积大,代谢类型多,繁殖速度快,所以微生物分布广泛6.图一为某森林生态系统中的食物链和食物网;图二表示图一中的某条食物链中各生物体内有毒物质含量;图三表示生态系统中的碳循环示意图。请选出正确的答案( )A.图一中包含四条食物链;沿食物链流动的物质和能量,最终都在生物圈消失B.图二中的甲对应图一中的生物是吃虫的鸟,它与蜘蛛有竞争和捕食关系C.图三中的乙表示生产者,它通过生理过程②不断消耗大气中的二氧化碳D.生态农业在图三中的甲类生物主要是牛羊等动物7.下列实验探究过程中,操作过程或现象正确的是( )A.“练习使用显微镜”,物镜低倍换高倍后,为使图像更清晰,微调粗准焦螺旋B.“制作和观察洋葱内表皮细胞临时装片”,滴加碘液能更清楚的观察叶绿体C.“探究温度和湿度对霉菌生长的影响”,面包片在空气中暴露20-30分钟,使霉菌的孢子落到面包片上D.“双缩脲检测蛋白质”,现象是与稀释蛋清液呈褪色反应8.下图是关节结构模式图,以下有关动物运动与行为描述,不正确的是( )A.躯体运动的形成,要在神经传来兴奋的作用下骨骼肌收缩,牵引骨绕关节活动而产生B.②内有滑液,使关节具有灵活性,②由③和⑤共同围成C.取食行为能保证动物的生存;节律行为使动物的生活与环境周期性变化保持同步D.本能与学习,是动物适应环境的两种最基本方式9.人体血液循环系统由心脏、血管组成,具有运输功能。针对下图描述不正确的是( )A.甲图A血管表示医生给病人静脉注射时,针头刺入的血管B.乙图C表示人体肺部毛细血管网,B代表的血管是肺动脉C.丙图中曲线代表氧气的变化,B可表示组织细胞周围的毛细血管D.丁图中血液性质发生变化的部位为①和②处;体、肺循环起点均为心室,终点均为心房10.清江河是滋养恩施土苗儿女的母亲河,自西向东流经我州利川、恩施、建始等地。某乡镇所辖清江河谷两岸土质相近、降水相当,盛产柑橘,但北岸品质更优。以下说法正确的是( )A.此地北岸柑橘品质更优,主要是受光照的影响;光照对植物的分布起决定性的作用B.柑橘的性状受基因型与环境的共同影响;以上实例说明,生物可以影响和改变环境C.柑橘以果实为收获物,管理中应适当增施含氮的无机盐D.柑橘果肉富含维生素C可以防治贫血病;橘树具有保持水土、促进水循环等生态效益非选择题11.疫情之下,有爱相随,无数逆行者,为扑灭疫情义无反顾,直奔疫区,消弥病痛,传递信心,播洒感动……请你作答以下各题:(1)“新冠肺炎”通过空气、一般接触传播。这些途径会不会使艾滋病在人与人之间传播?______(会/不会)。新冠病毒和艾滋病病毒都不能独立生活,因为病毒没有______。(2)小聪同学了解到呼吸道和肺是新冠病毒攻击人体的首要目标,可能呼吸系统已感染而血液还未受到侵染,采集“咽拭子”(咽部黏液)筛查比血检能更早发现并确诊新冠肺炎患者,进行隔离治疗,避免大面积交叉感染。采集“咽拭子”进行全民筛查,在防控传染病流行措施中属于______。(3)某国倚仗其强大疫苗研发、生产能力,囤积大量新冠疫苗。但病毒的繁殖变异速度极快,已有“二重”、“三重”变异毒株出现。若某国民众在将来的某时间注射现在囤积的疫苗,体内产生的抗体能否对“三重或四、五重”变异病毒产生抵抗力?______。(能/否)12.“倾尽一城花,只为奠一人”。他让中国人端稳饭碗,吃饱肚子,挺直腰杆。他的人格魅力、学术造诣、巨大贡献,是永远矗立在国人心中的丰碑!在复兴中国梦的星晨大海,他是最耀眼的星。(1)袁隆平利用野生稻和栽培稻杂交来培育新品种,利用了生物多样性中的______。(2)在越来越少的土地上,生产更多的粮食是袁老毕生追求。而在生产实践中,要培有出无病毒感染植株并且加快繁有速度,宜采用______技术来繁殖后代。(3)绿色开花植物经历传粉和受精后,花结构中的______分别发育为种子和果皮。(4)向滩涂进军,向盐碱地要产量。袁隆平团队拟选有能在盐碱地正常生长并高产的新品种,淘汰不抗盐碱的品种,这种选育方式属于______选择;若选育成功,这种水稻的细胞液浓度______普通水稻细胞液浓度。(高于/等于/低于)。13.下图为植物部分生理活动示意图,请作答:(1)图中数字代表绿色植物进行的主要生理活动,白天能进行的生理活动有______(填图中序号)。其中过程③能促进根部对______的吸收和运输。(2)中国政府向世界庄严承诺,到2060年实现“碳中和”目标:即排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总量相等。这个目标的实现,一是取决于少向大气中排放二氧化碳,升级产业;二是要植树造林,修复生态,促进______(填序号)表示的生理过程,消耗更多的二氧化碳。(3)洞庭湖“碧螺春”名茶产区,茶农创造茶树与果树套种法,“茶沁花香、果窖茶味”,果、茶品质双双提升。生长在同一块土地上的果树和茶树的种间关系是______。小聪同学在研学中发现,周边的葡萄园、李子园等行间都长满了杂草,整理了如下研学笔记:①草与果树争水争肥;②果树为多年生、杂草多为一年生植物;③除草需消耗人力或喷洒除草剂;④草死亡后可转化为有机肥;⑤杂草如被子覆于地面,避免土地裸露,能保持土壤水分;⑥杂草能避免果园物种单一。请你综合考量,是否拔除果园中的杂草?______。(是/否)(4)果农使用嫁接方法对李树进行改造,接穗为:果皮红色、基因型Aa;砧木为:果皮绿色,基因型aa,嫁接成活后,用接穗果枝自花传粉,李子成熟后随机抽查一个,其果皮颜色是______,种子内胚芽基因型为______。14.物以类聚、人以群分。对生物进行分类,可以更有效的识别、利用、保护生物。原核生物界细菌、放线菌、衣原体、蓝藻等原生生物界藻类和单细胞的原生动物等植物界苔藓植物、蕨类植物和种子植物真菌界单细胞的酵母菌、霉菌和大型真菌等动物界无脊椎动物和脊椎动物(1)生物学分类的主要依据是亲缘关系远近和______差异程度。(2)上表中A、B两大类群生物相对立的特征是:B类生物有______。(3)昆虫一般有三对足、两对翅,身体分为______三部分。(4)生物知识无处不在,若按分类法的“二歧”、“非此即彼”的原则,在垃圾分类的四分法中,上图中①②空白处应分别填入______。15.下图为人体部分生理活动示意图,A、B、D、E为相关系统,C为组织细胞,a、b、c、d为物质,①、②、③、④、⑤为生理过程,请分析作答。(1)B、D两个系统主要器官分别为______。若a为葡萄糖,⑤表示的生理过程为______。(2)图一中的过程④通过______完成。当人体______(吸气/呼气)时肋间外肌、膈肌均收缩,胸廓容积扩大,肺扩张,肺内气压低于外界气压。(3)图二中甲、乙曲线表示尿素、葡萄糖在肾单位的不同部位浓度变化,甲曲线表示的物质和Ⅲ表示的部位分别是______。发生在图二Ⅰ处和生理过程图一中的______。(填序号)16.实验法是生物学研究重要方法,它能帮助我们获得知识,领悟科学观念,丰富研究手段,提升科学素养。(1)探究“绿叶在光下合成淀粉”,暗处理后选取生长健壮的2-3片叶,上下两面夹黑纸板,该实验的变量是______。(2)探究“植物呼吸作用”,将点燃蜡烛伸进A、B两瓶中,A(萌发种子)瓶中蜡烛很快熄灭,B(煮熟种子)瓶中蜡烛较长时间燃烧,实验结论是:______。(3)探究“唾液对淀粉的消化”,两试管除所加入物质为2ml唾液和2ml清水外,其余条件均相同且适宜,目的是______,从而形成对照。(4)探究“光对鼠妇生活的影响”,放入20只鼠妇而不是一只,其科学道理是______。本试卷的题干、答案和解析均由组卷网(http://zujuan.xkw.com)专业教师团队编校出品。登录组卷网可对本试卷进行单题组卷、细目表分析、布置作业、举一反三等操作。试卷地址:HYPERLINKhttp://zujuan.xkw.com/qbm/paper/2749745436737536\o在浏览器中访问组卷网上的这份试卷\n在组卷网浏览本卷组卷网是学科网旗下的在线题库平台,覆盖小初高全学段全学科、超过900万精品解析试题。关注组卷网服务号,可使用移动教学助手功能(布置作业、线上考试、加入错题本、错题训练)。学科网长期征集全国最新统考试卷、名校试卷、原创题,赢取丰厚稿酬,欢迎合作。钱老师 QQ:537008204 曹老师 QQ:713000635
精品解析:湖北省恩施州2021年中考生物试题(原卷版)
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