江苏省连云港市2018年中考生物真题试题（含解析）

江苏省连云港市2018年中考生物真题试题一、选择题1.下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（    ）A.由消化道和消化腺两部分组成B.食物无需经过消化即可被吸收C.胃是吸收营养物质的主要部位D.肠液中只含有消化蛋白质的酶2.关于科学探究和普通光学显微镜使用的叙述，正确的是(    )A. 科学探究必须独立探索，不能与他人合作             B. 科学探究得出的结论必须与探究假设相符C. 顺时针转动粗、细准焦螺旋可使镜简升降             D. 由低倍物镜换高倍物镜时需要转动转换器3.如图表示生态系统各成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。下列叙述错误的是(    )A. 甲表示生产者、乙表示消费者                              B. 丙表示肉食性动物或杂食性动物C. 若甲遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃      D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，则图1可表示生物圈4.下列生物特征中，可作为区分鸟类、哺乳类的分类特征的是(   )A. 身体是否被鳞片                 B. 是否用肺呼吸                 C. 是否胎生哺乳                 D. 是否生活在水中5.如图表示用天竺葵“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分过程。下列叙述正确的(     )A. 暗处理一昼夜是让天竺葵内淀粉耗尽                    B. 部分遮光后放阳光下照射1hC. 酒精脱色使色素溶解于大烧杯内水中                    D. 该实验要研究的变量是光照6.下列关于食物链和食物网的叙述中，正确的是(    )A. 食物链是指一定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系        B. 食物网是指不同种类的多条食物链平行连接起来形成的简单结构C. 食物链和食物网是生态系统的营养结构，它与能量流动无关        D. 食物链和食物网破坏不会影响生态系统自我调节能力的大小7.通过调控温室大柳内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜产量。相关叙述正确的是(    )A. 白天适当升温以降低蔬菜的光合作用                    B. 增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用C. 夜晚适当降温以增强蔬菜的呼吸作用                    D. 增强光照可增强光合作用和降低呼吸作用8.银否、银杉、水杉等是我国举世闻名的裸子植物，它们区别于被子植物的主要特征是(   )A. 用孢子繁殖后代         B. 用种子繁殖后代         C. 有真正的花和果实         D. 种子裸露，没有果皮包被9.蚯蚓适应土壤中生活，鲫鱼适应水中生活。有关叙述正确的是(   )A. 蚯蚓靠刚毛的收缩就能进行运动                           B. 鲫鱼向前的动力来自尾鳍C. 蚯蚓靠湿润的体表进行气体交换                           D. 鲫鱼的身体呈流线型10.下列关于反射的叙述中，错误的是(   )A. 膝跳反射是一种简单的条件反射                           B. 反射是人体神经调节的基本方式C. 完成反射的神经结构基础是反射弧                       D. 条件反射的形成以非条件反射为基础11.如图是人的长骨结构示意图。下列叙述错误的是(   )A.①是骨松质，结构硫松，能承受一定压为B.②是骨密质，结构致密坚硬，抗压力强C.③是骨髓，幼年时呈红色，有造血功能D.④是骨膜，无血管，有神经、成骨细胞12.某同学用3个红球、1个白球、2个纸袋进行”模拟人类后代性别决定的过程”活动。下列模拟操作或结论中，错误的是(    )A.2个纸袋分别标“母亲““父亲B.2个红球放入标”母亲”纸袋，1个红球和1个白球放入标”父亲”纸袋C.闭眼，从2个纸袋中各随机取1个小球，记录2个小球的组合类型D.抓取、记录小球组合类型3次，就可模拟出孩子的性别比例接近1：113.下列关于生命起源与生物进化的叙述中，错误的是(    )A. 米勒实验可证明原始地球境下天机能形成简单的有机物        B. 科学实验已证明有机物在原始海洋不断积基，形成原始生命C. 生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化        D. 生物进化的历程是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生14.生物圈是人类与其他生物的共同家园。我们必须保护生物圈。下列述正确的是(    )A. 人口过快增长不会带来自然资源匮乏问题             B. 对污水、垃圾无害化处理可减轻环境污染C. 生物资源无需保护就能实现可持续开发利用          D. 多利用大阳能等清洁能源不能缓解空气污染15.取一粒浸软的玉米粒校，用刀片将玉米粒纵向剖开（如图所示）。下列叙述正确的是(     )A. 碘酒滴于玉米粒剖面，剖面无颜色出现                 B. 胚芽、胚轴、胚根组成了王米种子的胚C. 胚由双受精过程形成的受精卵发育而来                 D. 玉米种子的营养物质主要贮存在子叶中二、综合题16.如图是某同学根据显微镜下观察到的多种动植物细胞，画出的动植物细胞结构模式图。回答下列问题。（1）具有保护作用，同时还能控制细胞内外物质进出的细胞结构是[________]________。（填序号和结构名称）（2）④细胞核是细胞生命活动的控制中心，在生物的________中具有重要作用。（3）若该同学在制作人口腔上皮细胞临时装片时，记录了以下步骤。则这几个步骤的正确序是________。（用操择作步骤前的字母排序）a．漱口后，用清毒牙签在口腔内侧壁上轻刮，将刮下的碎屑涂入载玻片的的液滴中b．在盖玻片的一侧滴一滴碘酒，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2至3次c．用滴管从盛有生生理盐水的滴瓶中取生理盐水，滴一滴在洁净的载玻片中央d．用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触液滴，然后缓慢地放平17.人体的血液循环系统和泌尿系统密切相关。回答下列问题。（1）人体血液循环系统由心脏、血管和血液组成。血液由血浆和________组成。（2）肾脏是泌尿系统的主要器官。肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体由________和肾小囊。（3）原尿流经肾小管时，原尿中的大部分水、全部________、部分无机盐，被肾小管重新吸收，进入包绕在肾小管外面的毛细血管，回到血液。（4）用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动时，若发现血液流动缓慢且________的血管，则可以确定为毛细血管。18.根据观察鸡蛋结构的实验和下图，回答下列问题。（1）将图6所示的鸡蛋倒置，小心地将鸡蛋的________端打破，再剥去部分卵壳，撕破外卵壳膜，可见⑦内外卵壳膜之间有⑥气室。然后用剪刀剪破内卵壳膜，将鸡蛋内的物质倒入培养皿。（2）培养皿里的许多透明的胶状物质，是图6所示的[________]________，它为胚胎发育提供养料和水分。（填序号和结构名称）（3）人的胚胎发育与鸡的胚胎发育过程有相相似之处，都要经过细胞分裂、分化过程，形成组织、________，才能构成人或鸡的个体。（4）养鸡场给一批新鲜的鸡蛋提供相同且适宜的孵化条件，结果有一些鸡蛋不能孵化出雏鸡。这些鸡蛋不能孵化出雏鸡最可能的原因是________。19.人体的免疫系统对防御疾病、维护健康具有重要作用。回答下列问题。（1）人的皮肤和消化道、呼吸道等管道黏膜能够阻挡病原体，而且皮肤和黏膜的分泌物还具有杀菌作用。人体体液中的________和吞噬细胞能够杀死和吞噬侵入人体的各种病原体。（2）当病原体侵入人体以后，________可产生一种抵抗这种病原体的特殊蛋白质，这种特殊的免疫物质叫作抗体。（3）患过水痘或接种过水痘疫苗的儿童，对其他病毒没有免疫力，对水痘病毒有免疫力。这类免疫属于________。（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）（4）预防传染病的措施可分为控制传染源、切断传插途径和保护易感人三类。加强个人防护、实行计划免疫的措施属于________。答案解析部分一、选择题1.【答案】A【考点】食物的消化，营养物质的吸收【解析】【解答】A、人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等，消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺，A说法正确，A符合题意。B、食物中的营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素，其中水、无机盐、维生素可以直接被吸收，糖类、蛋白质、脂肪需要消化后才能被吸收，B说法错误，B不符合题意。C、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛的壁和毛细血管壁是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收，可见C说法错误，C不符合题意。D、小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，可以消化糖类、蛋白质、脂肪等多种食物，可见D说法错误，D不符合题意。故答案为：A【分析】本题考查人体消化和吸收，比较简单，熟记：人体的消化系统包括消化道和消化腺，食物营养成分中，水、无机盐、维生素可以直接被吸收，糖类、蛋白质、脂肪需要消化后才能被吸收，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。2.【答案】D【考点】练习使用显微镜，科学探究的过程【解析】【解答】A、科学探究的一般步骤包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流，在科学探究中，得出结论后，要采用口头或书面的形式将探究过程和结果与他人交流和讨论，既要敢于发表自己的观点，又要善于倾听别人的意见和建议，可见A说法错误，A不符合题意。B、在探究的过程中，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致，科学探究得出的结论也不一定必须与探究假设相符，B说法错误，B不符合题意。C、焦螺旋可以升降镜筒，当顺时针转动时，镜筒会下降，逆时针转动时，镜筒会升高，可见C说法错误，C不符合题意。D、转化器上有物镜，要想转换物镜需要调节转换器，所以由低倍物镜换高倍物镜时需要转动转换器的说法是正确的，故D符合题意。故答案为：D【分析】本题考查科学探究的过程，显微镜的使用，为基础题，比较简单，熟记科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，生物科学探究需要制定合适的探究计划。在探究的过程中，并不是所有的问题都一次得到正确的结论，科学探究得出的结论也不一定必须与探究假设相符，如果不相符的话，需要重新考虑实验的操作过程是否出现了错误。3.【答案】B【考点】生物圈是最大的生态系统【解析】【解答】A、根据题干中的图可知，甲既可以通过呼吸作用呼出二氧化碳，又可以被B吃，为B提供食物，还可以从自然界中吸收水分和无机盐，因此甲是植物，即生产者；乙以甲植物为食，是动物，属于消费者，丙能把甲生产者和乙消费者的遗体、遗物分解为二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境，属于分解者，所以甲是生产者，乙是消费者，A说法正确，A不符合题意。B、根据图可知，丙能把甲生产者和乙消费者的遗体、遗物分解为二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境，属于分解者，B说法错误，B不符合题意。C、甲是生产者，为生态系统中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的成分，所以如果生产者遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃，C说法正确，C不符合题意。D、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，，若甲、乙、丙表示地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为生物圈，可见D说法正确，D不符合题意。故答案为：B【分析】本题考查生态系统，熟知，在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统，生态系统