精品解析:河北省2020年中考化学试题(解析版)

2023-10-30 · U1 上传 · 15页 · 417 K

2020年河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合试卷注意事项:1.本试卷共10页,总分120分,考试时间120分钟。2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。3.答选择题时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑:答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量:H-1O-16S-32Zn-65一、选择题1.下列物品主要用有机合成材料制成是A.塑料水杯B.纯棉衬衫C.羊毛围巾D.不锈钢盆【答案】A【解析】【详解】A、塑料水杯由塑料制成,塑料属于有机合成材料,符合题意;B、纯棉衬衫由棉花制成,棉花属于天然材料,不符合题意;C、羊毛围巾由羊毛制成,羊毛属于天然材料,不符合题意;D、不锈钢盆由不锈钢制成,不锈钢是铁的合金,属于金属材料,不符合题意。故选A。2.下列物质能在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光的是A.硫B.镁C.红磷D.铁丝【答案】B【解析】【详解】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,选项错误;B、镁在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体,选项正确;C、红磷能在空气中燃烧,放出大量,产生大量白烟,选项错误;D、铁在空气中不能燃烧,选项错误。故选B。3.下列有关水的说法不正确的是A.煮沸可给水杀菌消毒B.过滤可使海水转化为淡水C.用肥皂水可区分硬水和软水D.用活性炭可除去水中异味【答案】B【解析】【详解】A、煮沸可杀死水中的细菌,可给水杀菌消毒,故A正确;B、过滤可将不溶性固体与液体分离开,过滤不能把溶解在水中的物质分离出来,过滤不能将海水转化为淡水,故B不正确;C、往水中滴加肥皂水振荡,产生泡沫较多的是软水,泡沫较少的是硬水,可以用肥皂水可区分硬水和软水,故C正确;D、活性炭具有吸附性,可以吸附水中色素和异味,可以用活性炭可除去水中异味,故D正确。故选B。4.下列化学用语与所表达的意义对应正确的是A.Fe2+——铁离子B.——铝原子C.2He——2个氦元素D.2NO2——2个二氧化氮分子【答案】D【解析】【详解】A、Fe2+——亚铁离子,A错。B、——铝离子,B错。C、2He——2个氦原子,C错。D、2NO2——2个二氧化氮分子,D正确。故选:D。5.利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛,如图所示为该反应的微观示意图。下列说法不正确的是A.甲醛的化学式为CH2OB.生成物丙和丁中氧元素的化合价相同C.生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成D.参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1:1【答案】C【解析】【详解】A、根据微观示意图可知,甲醛的化学式为CH2O,A正确;B、生成物丙是二氧化碳,氧元素的化合价为-2价;丁是水,水中氧元素的化合价为-2价目,B正确;C、生成物丙是二氧化碳,每个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成,C不正确;D、该反应的化学方程式为,故参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1:1,D正确。故选C。6.如图所示实验方案不能达到实验目的的是A.证明待测溶液呈酸性B.探究硝酸钾溶解度与温度的关系C.探究水组成元素D.验证质量守恒定律【答案】A【解析】【详解】A、酚酞遇碱变红,遇酸性和中性溶液不变色,所以不能用酚酞来验证溶液是否呈酸性,故A错误;B、探究硝酸钾溶解度与温度的关系,加水后溶解一部分,但还有部分固体剩余,加热后剩余固体也溶解,证明硝酸钾的溶解度随温度的升高而增加,故B正确;C、探究水的组成元素,通过电解水实验,产生氢气和氧气,证明水是由氢元素和氧元素组成的,故C正确;D、验证质量守恒定律,在天平左侧的硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,反应后天平保持平衡,证明质量守恒,故D正确。故选A。7.向盛有一定量铜和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸,边滴边搅拌,反应过程中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。下列说法不正确的是 A.M点时,剩余固体是铜和氧化铜B.M、N点时,溶液中的溶质均只有CuCl2C.N、P点时,溶液的pH:N>PD.混合物中铜的质量为(a-b)g【答案】D【解析】【分析】氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水。【详解】A、向盛有一定量铜和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸,M点时,氧化铜未反应完全,则剩余固体是铜和氧化铜,故A正确;B、M、N点时,氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水,则溶液中的溶质均只有CuCl2,故B正确;C、N点时,氧化铜和稀盐酸反应完全,溶液显中性,溶液的pH大于7,P点时,稀盐酸过量,溶液的pH小于7,则N、P点时,溶液的pH:N>P,故C正确;D、N点时,氧化铜和稀盐酸反应完全,则混合物中铜的质量为bg,故D不正确。故选D。8.2020年世界环境日中国宣传主题是“美丽中国,我是行动者”。下列做法与这一主题不相符的是A.垃圾分类投放B.野炊明火烧烤C.控制汽车鸣笛D.坚持绿色出行【答案】B【解析】【详解】A、垃圾分类投放,可以实现资源的有效利用,减少污染,保护环境,不符合题意;B、野炊明火烧烤,会增加污染物的排放,造成空气污染,符合题意;C、控制汽车鸣笛,可以减少噪音污染,不符合题意;D、坚持绿色出行,可以减少化石燃料的使用,减少污染物的排放,保护环境,不符合题意。故选B。9.下列过程中发生了化学变化的是A.气体膨胀B.石蜡熔化C.火药爆炸D.光的色散【答案】C【解析】【详解】A、气体膨胀只是气体分子之间的间隔变大,无新物质生成,属于物理变化,不符合题意;B、石蜡熔化只是石蜡的状态发生了变化,无新物质生成,属于物理变化,不符合题意;C、火药爆炸有二氧化碳等新物质生成,属于化学变化,符合题意;D、光的色散,指的是复色光分解为单色光的现象,无新物质生成,属于物理变化,不符合题意。故选C。10.如图所示实验操作正确的是A.取用块状固体B.移走蒸发皿C.测量液体温度D.检验物体是否带电【答案】D【解析】【详解】A、取用块状固体时,先将试管横放,用镊子把固体放在试管口,再让试管慢慢地竖起来,图中所示操作错误;B、正在加热的蒸发皿温度较高,为防止烫伤手,不能用手直接拿热的蒸发皿,应用坩埚钳夹取,图中所示操作错误;C、测量溶液的温度时,温度计末端应伸到液体中间部位,靠在烧杯底,会影响测定结果,图中所示操作错误;;D、该实验仪器可以通过金属丝向金属箔转移电荷,两个铝箔片带同种电荷,会因为相互排斥而张开,所以此装置可以用来检验物体是否带电,图中所示操作正确。故选D。11.下列事实能够说明“分子在不停地运动”的是A.公园里花香四溢B.春天里柳絮飞扬C.海面上浪花飞溅D.天空中乌云翻滚【答案】A【解析】【分析】物质是由分子组成的,组成物质的分子很小,直接用肉眼看不到。【详解】A、公园里花香四溢是花香分子不断运动,说明分子在不停地运动,故A正确;B、春天里柳絮飞扬,不能说明分子在不停地运动,柳絮是宏观物体,故B不正确;C、海面上浪花飞溅,不能说明分子在不停地运动,浪花是宏观物体,故C不正确;D、天空中乌云翻滚,不能说明分子在不停地运动,乌云水蒸气形成,是宏观物体,故D不正确。故选A。12.下列对生产生活实际问题的解释不正确的是A.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气B.体操运动员在手上涂防滑粉——增大摩擦力C.铵态氮肥不能与碱性物质混合施用——两者反应放出氨气D.早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它——光的直线传播【答案】D【解析】【详解】A、灭火的方法,隔绝空气,清除可燃物,使可燃物温度降到着火点以下,炒菜时油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气,正确,不符合题意。B、体操运动员在手上涂防滑粉——增大摩擦力,正确。C、铵态氮肥含有铵根离子不能与碱性物质混合施用——两者反应放出氨气,正确。D、早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它——光的折射,D错。故选:D。13.下列分类正确的是A.冰、干冰、可燃冰都是氧化物B.金属、玻璃、石墨都是导体C.钙、锌、碘都是人体必需元素D.钳子、羊角锤、定滑轮都是省力杠杆【答案】C【解析】【详解】A、冰水,干冰是二氧化碳,都是氧化物;可燃冰是混合物,不是氧化物,A错。B、金属、石墨都是导体,但是玻璃不是导体,B错。C、缺钙影响骨骼发育,缺锌影响智力发育,缺碘引起甲状腺肿大,都是人体必需元素,C正确。D、钳子、羊角锤是省力杠杆,定滑轮不是省力杠杆,D错。故选:C。14.对如图所示实验的分析不正确的是A.甲:燃着的木条熄灭,说明气体X一定是二氧化碳B.乙:试管外壁发烫,说明生石灰与水的反应放出热量C.丙:二极管发光,说明水果电池提供了电压D.丁:穿旱冰鞋的小红用力推墙却向后运动,说明物体间力的作用是相互的【答案】A【解析】【详解】A、二氧化碳不支持燃烧,但是不支持燃烧的不仅仅是二氧化碳,还可能是氮气,故A错,符合题意。B、氧化钙和水反应放热,试管外壁发烫,说明生石灰与水的反应放出热量,B正确。C、二极管发光,说明产生电流,说明水果电池提供了电压,C正确。D、穿旱冰鞋的小红用力推墙却向后运动,说明物体间力的作用是相互的,D正确。故选:A。二、填空及简答题(本大题共9个小题:每空1分,共31分)15.按如图所示方案进行“探究燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”的实验(已知:白磷的着火点是40℃),观察到:甲中白磷燃烧,乙中白磷不燃烧。实验后,将甲中试管倒置于水中,去掉橡胶塞,发现水进入试管中。 (1)甲中白磷燃烧的化学方程式为___________。(2)甲中的X、乙中的Y分别为__________。(3)“水进入试管中”的原因是________。【答案】(1).4P+5O22P2O5(2).氧化钙(或氢氧化钠等);空气(3).氧气被消耗,试管中气体压强变小【解析】【详解】(1)白磷燃烧是磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷,化学方程式为4P+5O22P2O5;(2)燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件:物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触;甲中与空气接触的白磷燃烧起来,说明其温度达到着火点,X是氧化钙或氢氧化钠等和水混合放热的物质;根据控制变量原则,乙中的Y为空气;(3)“水进入试管中”的原因是氧气被消耗,使试管中气体的量减少,压强变小,小于外界大气压。16.科学知识在生产生活中有广泛的应用。(1)空气中含量最大且常用作保护气的是_______。(2)白菜、大米、鸡蛋中富含蛋白质的是_______。(3)生活中防止铁质栅栏生锈的一种方法是________。(4)洗洁精除掉餐具上的油污,利用了洗洁精的________作用。(5)正确使用“含氟牙膏”可防治龋齿,其中的“氟”是指______(选填“元素”“单质”或“原子”)。【答案】(1).N2(2).鸡蛋(3).刷漆(4).乳化(5).元素【解析】【详解】(1)氮气约占空气体积分数的78%,含量最大,且氮气的化学性质比较稳定,常用作保护气,故填:N2;(2)白菜属于蔬菜,富含维生素,大米中富含淀粉,淀粉属于糖类,鸡蛋中富含蛋白质,故填:鸡蛋;(3)铁生锈的条件是铁与氧气、水接触,故防止铁生锈,可使铁与氧气、水隔绝,可通过刷漆的方法;(4)洗洁精中含有乳化剂,具有乳化作用。能将油污乳化为细小油滴随水冲走,故填:乳化;(5)含氟牙膏中的“氟”不是以单质、分子、原子等形式存在,而是强调的元素,与具体形态无关。17.根据如图所示的实验回答问题。 (1)甲是实验室制取氧气的实验。仪器a的名称是_____________,试管口放一团棉花的作用是_________,当观察到导管口有___________时,再开始收集。(2)乙是金属性质的实验。步骤①体现了铜具有__________性,步骤②验证了三种金属活动性强弱的依据是_______________。【答案】(1).集气瓶(2).防止高锰酸钾粉末进入导管(3).连续均匀气泡冒出(4).延展(5).在金属活动性顺序表中,前面的金属和后面金属的盐溶液反应,把其从盐溶液中置换出来【解析】【分析】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银。【详解】(1)甲是实验室制取氧气的实验。仪

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