吉林省长春市2018年中考化学真题试题（含解析）

吉林省长春市2018年中考化学真题试题一、选择题（共10分）考生注意：每小题只有一个选项符合题意；请用2B铅笔将答题卡上的相应序号涂黑．1．（1分）（2018•长春）空气成分中，体积分数最大的气体是（ ）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳【考点】61：空气的成分及各成分的体积分数．【专题】521：空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；【解答】解：A、氮气大约占空气体积的78%，体积分数最大，故A正确；B、氧气大约占空气体积的21%，不是最大，故B错；C、稀有气体大约占0.94%，体积分数比较小，故C错；D、二氧化碳大约占0.03%，体积分数比较小，故D错。故选：A。【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 2．（1分）（2018•长春）下列过程中，一定发生化学变化的是（ ）A．水结成冰 B．石蜡融化 C．酒精挥发 D．木炭燃烧【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．【专题】332：化学反应的分类思想；512：物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。【解答】解：A、水结成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化。B、石蜡融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化。C、酒精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化。D、木炭燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。故选：D。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。 3．（1分）（2018•长春）下列物质中，由离子构成的是（ ）A．氧气 B．金刚石 C．氯化钠 D．蒸馏水【考点】C9：物质的构成和含量分析．【专题】331：化学物质的分类思想；511：物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。【解答】解：A、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误。B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误。C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确。D、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。 4．（1分）（2018•长春）下列实验操作正确的是（ ）A．过滤B．读取液体体积C．加热液体D．蒸发【考点】4I：蒸发与蒸馏操作；42：测量容器﹣量筒；4B：给试管里的液体加热；4G：过滤的原理、方法及其应用．【专题】137：实验操作型；341：化学学习中的实验思想；531：常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。【解答】解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误。D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作错误。故选：B。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 5．（1分）（2018•长春）下列对有关事实的解释中，错误的是（ ）A．花香四溢﹣﹣分子在不断运动B．H2O和H2O2的化学性质不同﹣﹣分子构成不同C．气体可压缩储于钢瓶中﹣﹣分子数目变少D．水蒸发属于物理变化﹣﹣分子种类没有改变【考点】B9：利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】511：物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。【解答】解：A、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。B、水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确。C、气体可压缩储于钢瓶中，是因为分子之间有间隔，故选项解释错误。D、水蒸发属于物理变化，分子种类没有改，只是分子间隔改变，故选项解释正确。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 6．（1分）（2018•长春）有关甲烷（CH4）的说法中，正确的是（ ）A．甲烷分子由碳原子和氢原子构成B．相对分子质量是16gC．碳元素和氢元素的质量比是1：4D．碳元素比氢元素的质量分数小【考点】D1：化学式的书写及意义；D8：相对分子质量的概念及其计算；D9：元素质量比的计算；DA：元素的质量分数计算．【专题】513：化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据分子结构来分析；B．根据相对分子质量的单位来分析；C．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；D．根据化合物中元素质量比来分析。【解答】解：A．甲烷分子是由碳原子和氢原子构成的，故正确；B．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；C．甲烷中碳氢元素的质量比为：12：（1×4）=3：1，故错误；D．甲烷中碳氢元素的质量比为：12：（1×4）=3：1，可见其中碳元素比氢元素的质量分数大，故错误。故选：A。【点评】掌握物质的组成与结构以及化学式的知识是正确解答本题的关键。 7．（1分）（2018•长春）化学与生活密切相关，下列说法中，错误的是（ ）A．通过燃烧实验可以区分羊毛和合成纤维B．开发使用新能源汽车可以节能减排C．食品包装中填充氮气可以延长保质期D．食用水果、蔬菜可以补充大量蛋白质【考点】IB：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；6K：常见气体的用途；HE：资源综合利用和新能源开发；J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】144：物质的性质与用途；213：化学与能源；528：化学与生活．【分析】A．灼烧的方法可以鉴别羊毛和合成纤维；B．根据新能源的优点来分析；C．根据氮气的性质与用途来分析；D．根据食物中富含的营养素来分析。【解答】解：A．羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，合成纤维没有，可用灼烧的方法区别合成纤维和羊毛纤维，故正确；B．开发使用新能源汽车可以节约化石燃料，减少污染物的排放，故正确；C．氮气的化学性质较稳定，所以食品包装中填充氮气可以延长保质期，故正确；D．食用水果、蔬菜可以补充大量维生素，故错误。故选：D。【点评】本题考查的知识点较多，但难度不大，结合化学基础知识细心解答即可。 8．（1分）（2018•长春）侯氏制碱法的生产过程涉及如下反应：NH3+CO2+NaCl+X═NaHCO3↓+NH4Cl，2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O．下列说法错误的是（ ）A．X的化学式为H2OB．NaHCO3受热易分解C．CO2和Na2CO3中碳元素的化合价不同D．NaHCO3分解产生的CO2可以回收再利用【考点】9P：纯碱的制取；D6：有关元素化合价的计算；G1：质量守恒定律及其应用．【专题】527：常见的盐化学肥料．【分析】A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，进行分析判断。B、根据2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O，进行分判断。C、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断。D、既是反应物，也是生成物的物质，可以循环使用。【解答】解：A、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O，故选项说法正确。B、由2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O，NaHCO3受热易分解，故选项说法正确。C、CO2和Na2CO3中碳元素的化合价均为+4价，碳元素的化合价相同，故选项说法错误。D、NaHCO3分解产生的CO2可以回收再利用，可以作第一个反应的反应物，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题难度不大，理解侯氏制碱法的原理，掌握质量守恒定律、化合价的原则等是正确解答本题的关键。 9．（1分）（2018•长春）下列说法中，正确的是（ ）A．含有氧元素的物质一定是氧化物B．生成盐和水的反应一定是中和反应C．与盐酸反应生成气体的物质一定是金属D．含有铵根离子的氮肥与熟石灰混合研磨一定生成氨气【考点】9L：铵态氮肥的检验；93：酸的化学性质；97：中和反应及其应用；A3：从组成上识别氧化物．【专题】516：物质的分类；525：常见的酸酸的通性；527：常见的盐化学肥料．【分析】A．含有氧元素的化合物不一定是氧化物；B．有盐和水生成的化学反应不一定是中和反应；C．根据酸的性质来分析解答；D．根据铵态氮肥的性质来分析。【解答】解：A．氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，因此含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如碳酸钙中含有氧元素，但是不属于氧化物，故错误；B．中和反应有盐和水生成，但是有盐和水生成的化学反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钙反应生成盐和水，但是不属于中和反应，故错误；C．能与盐酸反应放出气体的物质不一定是金属，比如碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，故错误；D．含有铵根离子的氮肥与熟石灰混合研磨一定生成氨气，故正确。故选：D。【点评】本题主要考查对概念含义的掌握，解答时要紧扣概念的含义，逐字、逐词地进行分析，从而确定出正确答案。 10．（1分）（2018•长春）下列实验中，能够达到实验目的是（ ）A．制备Cu（OH）2固体：用CuO与适量NaOH溶液混合B．鉴别稀H2SO4和稀盐酸：取样，分别滴加Ba（NO3）2溶液C．除去CO中的少量CO2气体：将气体通过灼热的CuO粉末D．分离MnO2和KCl固体混合物：加入足量的水溶解，过滤【考点】34：化学实验方案设计与评价；4F：混合物的分离方法；4Q：常见气体的检验与除杂方法；9U：酸、碱、盐的鉴别．【专题】163：实验设计题；535：简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据碱的化学性质，进行分析判断。B、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。D、根据两种物质的溶解性，进行分析判断。【解答】解：A、CuO不能与氢氧化钠溶液反应，故选项实验不能达到实验目的。B、Ba（NO3）2溶液能与稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀，与稀盐酸不反应，可以鉴别，故选项实验能达到实验目的。C、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验不能达到实验目的。D、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离，故选项实验不能达到实验目的。故选：B。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体