10. 八年级上册词语辨析

八年级上册词语辨析1.anywhere与somewhereanywhere意为“在任何地方”，常用于否定句和疑问句中。Ican’tfinditanywhere.somewhere意为“在某处，到某处”，常用于肯定句中。Ilostmykeysomewherenearhere.quiteafew与quitealittlequiteafew“相当多；不少”，修饰可数名词的复数。Hewillstayhereforquiteafewdays.quitealittle“许多，相当多”，修饰不可数名词。Thereisquitealittlewaterinthebottle.toomany,toomuch与muchtootoomany“太多”，后接可数名词复数。Motherboughttoomanyeggsyesterday.toomuch“太多”，修饰不可数名词，还可修饰动词作状语。Wehavetoomuchworktodo.Don’ttalktoomuch.muchtoo“太”，修饰形容词或副词。Thehatismuchtoobigforme.You’rewalkingmuchtoofast.becauseof与becausebecauseof“因为，由于”，后可跟名词、代词、动名词或相当于名词的短语，不能接句子。Helosthisjobbecauseofhisage.because“因为”，连词，引导状语从句，表示直接明确的原因或理由。Ididn’tbuytheshirtbecauseitwastooexpensive.bring与takebring“带来，拿来”，指从别人处带来到说话者所在地。Don’tforgettobringyourhomeworkheretomorrow.take“带走，拿走”，指从说话者所在地带到别处去。We’lltakethestudentstothemuseum.6.bored与boringbored“厌倦的；烦闷的；感到无聊的”，一般在句中修饰人，作表语。I’mboredwithwhathesaid.boring“无趣的；令人厌烦的；单调的”，一般在句中修饰事或物，可作表语和定语。Ifindthestoryveryboring.excited与excitingexcited“感到兴奋的，激动的”，常作表语，主语常为人。Sarahwasexcitedtoseethesinger.exciting“令人兴奋的，使人激动的”，可作定语和表语，作定语时主语通常为物。Hetoldmetheexcitingnews.relaxed与relaxingrelaxed“放松的”，常用于描述人。Relaxing“轻松的；令人放松的”，常用于描述物。Tomlooksrelaxedafterarelaxingvacation.interested与interestinginterested“感兴趣的”，常用于be/becameinterestedin结构，主语是人。interesting“令人感兴趣的”，可用作表语，主语是事物。ThisfilmisveryinterestingsoI’minterestedinit.surprised,surprising与surprisesurprised形容词，“感到惊奇的”，主语常为人。Wearesurprisedtolearnthatsheissixtyyearsold.surprising形容词，“令人惊讶的”，主语通常是物。Thenewswassurprising.surprise名词，“惊讶，惊奇”Tooursurprise,hepassedtheexam.动词，“使惊奇，使感到意外”Itsurprisedmetoseesomanypeoplethere.11.trydoingsth.与trytodosth.trydoingsth.“尝试着做某事”，表示一种尝试，做做看的想法，不一定付出很多努力。Itriedcallinghim,butnooneanswered.trytodosth.“尽力，设法去做某事”，表示想尽一切办法要把事情办成，强调付出一定的努力设法去完成。I’mtryingtolearnEnglishwell.forgetdoingsth.与forgettodosth.forgetdoingsth.“忘记做过某事”（事情已经做过了）Iforgetclosingthewindow.forgettodosth.“忘记要做某事”(事情还没做)Don’tforgettoclosethewindow.stopdoingsth.与stoptodosth.stopdoingsth.“停止做某事”Westopeating.stoptodosth.“停下来去做另外一件事”Westoptoeat.rememberdoingsth.与remembertodosth.rememberdoingsth.“记得做过某事”（事情已做）Well,IremembermeetingyouinBeijing.remembertodosth.“记住做某事”（事情没有做）Remembertoclosethewindowwhenyouleavetheroom.beafraidofdoingsth.与beafraidtodosthbeafraidofdoingsth.“担心或害怕出现某种后果”beafraidtodosth.“因害怕而不敢做某事”16.sometimes,sometime,sometimes与sometimesometimes“有时”，频度副词，表示动作发生的不经常性，多与一般现在时连用，它可位于句首，句中或句末。SometimesIgetupverylate.sometime“某个时候”，副词，表示某个不确切或不具体的时间，常用于过去时或将来时，对它提问用when.IwillgotoShanghaisometimenextweek.sometimes“几次，几倍”，名词短语，其中time是可数名词，对它提问用Howmanytimes.Ihavereadthestorysometimes.sometime“一段时间”，名词短语，表示“一段时间”时，句中谓语动词常为延续性动词，对它提问用Howlong.I’llstayhereforsometime.助记：分开“一段时间（sometime）”,相聚为“某时（sometime）”，“有时”相聚加-s（sometimes），“几次”分开带-s（sometimes）hardly与hard副词hardly“几乎不”，一般位于动词之前。Hehardlyworks.hard“努力”，位于动词之后。Heworkshard.howoften,howlong,howfar,howmuch,howmany与howoldhowoften“多久一次”，用来提问动作发生的频率。Howoftendoyouexercise?howlong“多长”，用来询问多长时间，也可询问某物有多长。HowlongdoesittaketogettoShanghaifromhere?Howlongisittheruler?howfar“多远”，用来询问距离，指路程的远近。Howfarisitfromheretothepark?howmuch“多少”，用来询问价格，也可对不可数名词提问。Howmuchistheruler?Howmuchwateristhereinthebottle?howmany“多少”，提问数量，后接可数名词复数。Howmanybooksdoyouhave?howold“几岁”，对年龄提问。Howoldareyou?19.use与with“用”use动词，在句中作谓语，表示用途。Iusethepentowrite.with介词，在句中作状语，表示方式。Iwritewithapen.maybe与maybemaybe“或许，大概，可能”，副词，作状语。Maybeyouareright.maybe“可能是”属“情态动词+be动词”结构。Youmayberight.stayuplate与stayupstayuplate“熬夜到很晚；迟睡”Don’tstayuplatenexttime.stayup“熬夜；不睡觉”Hestayedupallnighttowritehisstory.gotobed与gotosleepgotobed“上床睡觉”，强调动作及过程，但人不一定睡着。Iwenttobedatelevenlastnight.gotosleep“入睡；睡着；进入梦乡”Shewassotiredthatshewenttosleepsoon.however与buthowever“然而；可是”，既可以作副词，也可以作连词，不能直接连接两个分句，必须另起新句，用逗号隔开，表示的一种补充关系。Itbegantorain,however,wewentouttolookfortheboy.but“可是”，一般作连词，可连接前后两个分句，意义上表示的是一种转折关系。Itissunnymorning,butverycold.begoodfor,begoodat与begoodwithbegoodfor“对......有益”Doingmorningexercisesisgoodforyou.begoodat“擅长”,后接名词、代词或动名词。I’mgoodat(playing)basketball.begoodwith“和......相处很好”Areyougoodwithchildren?hard-working,hardwork与workhardhard-working“勤勉的，努力工作的”，形容词Heisahard-workingboy.hardwork“辛勤的工作”，名词短语，hard是形容词，修饰不可数名词work.Whathardworkitis!workhard“努力工作”，动词短语，hard是副词，修饰动词work.Healwaysworkshard.win与beatwin“赢得；获胜”，用作及物动词，其宾语为比赛的项目、奖品或战争等等。Hewonthebasketballgame.beat“打赢；战胜”，用于比赛时，其宾语为所战胜的对手。LiLeiistherunnersinthe100-meterrace.laugh与smilelaugh“出声地（大）笑”，不但有面部表情，而且还有声音。Laughat...意为“嘲笑......；因......而发笑”。Welaughathisjokes.smile“无声地微笑”，指的是面部表情。Smileat...意为“向......微笑”。Hesmiledatme.both与allboth表示“两者都”Hisparentsarebothteachers.all表示“三者或者三者以上都”Threestudentsareflyingkites,theyareallinClass1Grade8.29.Theother,theothers,other,others与anothertheother表示“特指两个或两部分中的另一个或另一部分”，后接单数名词或复数名词。表示两个中的“一个......又一个......”时，常用的结构是“one...theother...”Hehastwobrothers,oneisateacher,theotherisadoctor.theothers特指某一范围内的“其它的（人或物）”，是theother的复数形式。相当于theother+复数名词。Youtaostayhere,theothersgowithme.other作代词或形容词，可修饰可数名词单数或复数。WelearnChinese,Math,Englishandothersubjects.others作代词，泛指“其它的人或物”Somestudentsaredoinghomework,othersaretalkingloudly.another泛指同类事物