2013年北京市高考政治试卷（含解析版）

．没看到事物发展过程中量的积累2013年北京市高考政治试卷CD．不重视外部条件对事物发展的影响一、单项选择题，共12题，每题7分5．（7分）一位小提琴家在音乐会上演奏，突然G弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了1．（7分）“笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而不继承优秀的传统遗一首从头到尾可以不用G弦的曲子，演奏非常成功，这说明（ ）产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要（ ）①成功总是以挫折和困难为从基础A．正本清源，独树一帜B．海纳百川，有容乃大②遇到困难要勇于面对，发挥主观能动性C．薪火相传，推陈出新D．各美其美，和而不同③客观条件无法影响到人的成功2．（7分）为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的④知识和能力储备是取得成功的重要条件。民间艺术纳入学校教育。这表明（ ）A．①③B．①④C．②③D．②④A．教育的基本功能发生了改变6．（7分）图反映了当前市场上存在农民卖菜难与市民买菜贵的难题。能够缓解该难题的措施是B．教育具有选择、传递文化的功能（ ）C．教育是文化创新的根木动力①发布蔬菜供求信息，促进产销对接D．教育是文化交流融合的主要途径②提高蔬菜种植补贴，扩大种植规模3．（7分）图漫画蕴含的哲理是（ ）③合理规划蔬菜流通，降低运输成本④改善菜市场卫生环境，提高服务质量。A．人们的主观愿望无法变成客观现实B．主观认识是对客观现实的正确反映A．①②B．①③C．②④D．③④C．要改变客观现实必须发挥集体力量7．（7分）表是2011年北京市部分经济指标的年度增长率。D．认识符合实际才能有效地地指导实践财政收入支出社会保障和就业支出城镇单位在岗职工平均工资个人所得税4．（7分）当前，有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长（ ）14.4%12.5%28.6%15.5%26.7%A．认为事物发展不存在矛盾根据表中数据可以推出2011年北京市（ ）B．忽视了规律在事物发展中的作用A．财政收入高于财政支出，出现财政盈余第1页（共11页）B．个人所得税收入占财政收入的比重上升D．民族平等奠定民族团结的政治经济基础C．社会保障和就业支出增速过快抑制了财政收入增长12．（7分）某班同学排演政治短剧，下面哪句“国家元首”的台词准确反映了法国政治制度的特D．城镇单位在岗职工平均工资增长抑制了个人所得税增长征（ ）8．（7分）继续保持我国经济又好又快发展，要求加快转变经济发展方式，推动产业结构升级。A．可恶的议会，充斥着这么多党派，他们总是翻云覆雨、无所事事下列做法符合这一要求的是（ ）B．可恶的议会，一而再再而三地延搁政府议案，我却对其束手无策①促进金融、通讯等服务业发展②加大研发投入，推进科技创新C．可恶的议会，竞然对政府和我提出不信任案，我将决定解散议会③增加出口补贴。扩大出口规模④提高存款利率，减少居民消费。D．可恶的议会，竞然不是由我所属的党派控制，我却还要对其负责A．①②B．①④C．②③D．③④ 9．（7分）面对H7N9禽流感，政府有关部门在首例病例确诊后，立即通过电视、网络等媒体发二、解答题，共3题，每题7分布详细疫疫情信息，并及时跟进通报疫情变化情况及防治方案，使政府和社会形成合力，共同13．（7分）《国务院关于实行最严格水资源管理制度的意见》划定了水资源利用管理的“三条红防治禽流感。这些做法能够（ ）线”：水资源开发利用控制红线、到2030年全国用水总量控制在7000亿立方米以内；用水效①提高行政效率，体现政府权威②加强社会监督，促进廉政建设率控制红线，到2030年用水效卑达到或接近世界先进水平，万元工业增加值用水量（以③增强信息透明，保障公民权利④消除社会矛盾，维护国家稳定。2000年不变价格计算）降低到40立方米以下，农田灌溉水有效利用系数提高到0.6以上；A．①③B．①④C．②③D．②④水功能区限制纳污红线，到2030年主要污染物入河湖总量控制在水功能区纳污能力范围之10．（7分）政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。下列选项符合内，水功能区水质达标率提高到95%以上。依法行政要求的是（ ）（1）实现“三条红线”的控制目标需要从多方面采取措施。运用《经济生活》的相关知识完成表。①某市检察院开展“问题疫苗”行政执法监督工作措施影响途径控制红线②发改委对企业合谋操纵产品价格的垄断行为做出处罚实施生活用水阶梯定价提高超量用水价格，促进节约①③人大常委会制定企业安全生产流程与劳动保护规章制度用减少水的浪费④环保部督促地方政府取缔被国家列入淘汰范围的高污染生产能力。优先安排企业购买节水设备的贷②用水效率控制A．①②B．①③C．②④D．③④款，并给予优惠利率红线11．（7分）费孝通在20世纪80年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论，“多元”是指中华③增加企业排污成本，促使企业水功能区限制各民族各有其起源、形成、发展的历史，文化、社会也各具特点；“一体”是指中华各民族的发设法减少污水排放纳污红线展相互关联、相互补充、相互依存，与整体有不可分割的内在联系和共同的民族利益。这一理论强调了（ ）A．中华各民族在历史上的发展是不平衡的B．民族凝聚力是国家综合国力的重要标志C．中华民族是具有历史性的多民族共同体第2页（共11页）（2）运用《经济学常识》的相关知识，分析水资源的可持续利用为什么不能完全由“看不见的手”个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。调节。同学丙：我要刻苦学习，考上医科大学，将来当一名出色的医生，努力工作，救死扶伤，造福人民，实现人生价值，为中国梦贡献自己的力量。以下两题任选一题作答。（1）任选一位同学的发言，运用《生活与哲学》的相关知识加以分析说明。（2）谈谈你对“中国梦”的认识，并运用《生活与哲学》的相关知识进行论证。要求；理论运用得当，逻辑清晰，论述合理。（3）为了保护和节约水资源，某校学生会正在草拟倡议书，向同学们征集倡议。结合《政治生活》中关于公民的相关知识，请你提出两条倡议，要求有不同的理论依据。15．（7分）中华大地幅员辽阔，历史悠久，文化灿烂。黄河、长江流城孕育的中华文化，以其悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，显示出顽强的生命力和无穷的魅力。中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它特有的包容性。如何理解中华文化的包容性及其作用？ 14．（7分）中国梦具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。某班同学围绕“中国梦”畅谈学习体会。同学甲：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，它根植于中国的社会现实。这一伟大梦想，激励着无数中华儿女为之奋斗，成为中华民族的精神纽带和强大的精神动力同学乙：经过百年奋斗，中国人民站起来了。通过改革开放，人民生活富起来了。历史表明，第3页（共11页） 2．（7分）为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的2013年北京市高考政治试卷民间艺术纳入学校教育。这表明（ ）参考答案与试题解析A．教育的基本功能发生了改变 B．教育具有选择、传递文化的功能一、单项选择题，共12题，每题7分C．教育是文化创新的根木动力1．（7分）“笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而不继承优秀的传统遗D．教育是文化交流融合的主要途径产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要（ ）A．正本清源，独树一帜B．海纳百川，有容乃大【考点】DG：影响文化发展的主要因素．菁优网版权所有C．薪火相传，推陈出新D．各美其美，和而不同【分析】题目考查：影响文化发展的主要因素教育是影响文化发展的主要因素之一：教育对文化发展的促进作用：【考点】DJ：文化传承与创新．菁优网版权所有①教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；【分析】题目考查：文化传承与创新；②教育具有传播和交流文化的作用；文化传承和创新的途径：③教育具有更新和创造文化的作用。（1）继承传统，推陈出新文化创新必须批判地继承传统文化，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出题目中通过举例京西太平鼓，北京将民间艺术纳入学校教育，通过教育的手段有利于保存和传民新、革故鼎新”。一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精间文化。神，是文化创新的重要追求。【解答】题目中的做法并不会改变教育教书育人的基本功能，A说法错误；（2）面向世界，博采众长文化创新必须加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，做到博采众北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育，是为了保护和发展国家级非物质文化遗长。态度：以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。（3）在文化创新中，必产，发挥教育选择、传递文化的功能，B说法正确；须把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，要坚持正确的方向。社会实践是文化创新的源泉和根本动力，C本身说法错误，排除；题目中通过绘画这一例子，说明的主题是绘画艺术要具有时代精神，传统文化要有创新，要与时材料没未涉及文化的交流融合，D说法错误。代结合，传统的遗产要代代相传。故选：B。【解答】A强调的是要有自己的个性，与题意不符；【点评】题目难度一般，主要是考查学生对教育与文化的关系的知识掌握能力，同时还需要学生BD强调的是尊重文化的多样性，与题意不符。明白教育对文化的促进作用。“不继承优秀传统遗产，创新很难有稳固的根基”，从这里我们可知道该题强调的是绘画艺术的发 展需要继承传统，要做到薪火相传，推陈出新，C说法正确；3．（7分）图漫画蕴含的哲理是（ ）故选：C。【点评】题目难度一般，主要是考查学生对题目中的主题的把握，在遇到此类题目，学生需要十分准确的理解选项的意思，将选项与题目的主题结合起来，符合题意得便是正确选项。第4页（共11页）4．（7分）当前，有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长（ ）A．认为事物发展不存在矛盾B．忽视了规律在事物发展中的作用C．没看到事物发展过程中量的积累D．不重视外部条件对事物发展的影响A．人们的主观愿望无法变成客观现实【考点】GB：规律的客观性和普遍性．菁优网版权所有B．主观认识是对客观现实的正确反映【分析】本题考查：规律的客观性和普遍性C．要改变客观现实必须发挥集体力量（1）规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的；既不能被创造，也不能被消灭；规律的客观D．认识符合实际才能有效地地指导实践性集中表现在它的不可抗拒性。（2）规律的普遍性：自然界，人类社会，人的思维在其运动变化和发展过程中，都遵循其固有的【考点】GD：尊重客观规律和发挥主观能动性；GF：意识的内容和本质；GP：实践和认识辩证规律。关系原理．菁优网版权所有这就要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。【分析】本题考查：意识的内容和本质【解答】ACD均不符合题意，这三项都与题意主旨不符，排除；意识由物质决定，其内容是客观的，本质上是对客观存在的反映。根据漫画题意“即使人再多，也B符合题意，根据题意，在孩子培养问题上，这些家长的做法违背了孩子自身成长的规律，忽视拉不动影子”，说明想问题做事情，要求一切从实际出发，使认识符合实际才能有效指导实了规律在事物发展中的作用，因而结果事与愿违；践。故选：B。【解答】A、太过于绝对，主观愿望若符合客观实际在一定的条件下，也能变成客观现实，故排【点评】该题贴近生活、贴近时代、贴近学生的实际，紧密结合社会生活实际，着眼于考生发展除；需要，将学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合，解答时需要有提取信息、调动B、片面，主观认识有正确和错误之分，不一定就是对客观现实的正确反映，故排除；所学知识理解和解决问题的能力。C、不符合题意，“即使人再多，也拉不动影子”说明漫画寓意不是要强调集体的力量，故排除； D、符合题意且正确，根据漫画题意“即使人再多，也拉不动影子”