2016年全国统一高考语文试卷（新课标ⅱ）（原卷版）

假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突，甚至摆脱故事本身。现代小说家认为，传统的故事模式2016年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅱ）早已失去了弹性和内在活力，也失去了起初的存在价值，那些千百年来一直在给小说提供养料一、选择题（满分9分）的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。1．（9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。（摘编自格非《塞壬的歌声》）人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 谈。就传统而言，讲故事的讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的A．讲故事的人不一定是小说家，小说家在讲故事的时候，不像传统的故事讲述者那么依赖亲身经经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。历和耳闻目睹的事。除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共B．传统故事和早期小说的本质差异在于，前者是故事的口耳相传，后者则是作家创作加工后的游同要素，在传媒较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故历见闻。事的丰富程度与远行者的游历成正比。受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织C．17世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说，或在叙述形式方面，或在素材来源方面，都故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《堂吉诃德》中的故事受到了传统故事的影响。是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。在中国D．当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候，小说和传统故事在内容来源方面的差异使它们民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也之间的关联不再像过去那么紧密。显示出小说和传统故事的亲密关系。（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 虚构的加强使小说和传统故事的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象。不一定是作者A．水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻，匠人在火炉边讲自己的人生经历，他们讲的故事各有特的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在点，但同属于传统故事模式。布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险B．传统的故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见的事，小说家则会根据自己的写作意图审慎故事，但是，一名水手也许要历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的事带回伦敦；一个匠人构思，创作新的故事。漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年作在火炉边给孩子们讲述这一切的时C．现代小说不太注重一个故事如何来讲，因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素，人们更候，他本人就是故事的一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可注意故事之外的附加意味。流传性，与传统的故事方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生D．现代小说家不喜欢传统故事模式，视它为绊脚石，是因为他们觉得这种故事模式显得僵化古产，有深思熟虑的讲述目的。板，已经不能促进小说艺术的发展。就现代小说而言，虚构一个故事并非首要功能，现代小说的繁荣对应的故事不同程度的减损（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是 或逐渐消失，现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现A．传统的故事讲述人如果把自己的故事记录下来，进行加工整理，就能形成一种和早期小说接近人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心的文字，有些讲述人也会成为小说家。挪到故事之外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。16世B．现代小说家尝试用新的方式讲故事，会削弱小说的故事性，这将降低小说对虚构的依赖，小说纪末期以来，小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时，一个故事的好坏并不看它的“成色”的个人表达功能却会因此得到强化。如何，而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花C．契诃夫不大认可“不好好讲故事的小说家”，对他们的做法评价不高，由此可知当时这股写作潮招的人”，但这种花招的大量出现也有其内在的合理性﹒﹒他们要摆脱陈旧的故事模式，摆脱虚第1页（共7页）流与他的创作理念相悖。C．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐D．现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变，与此同时，随着现代传媒的不断发展，传统的喝勋贵/簧鼓朝绅/故事讲述方式也可能消亡。D．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐 喝勋贵/簧鼓朝绅/二、古代诗文阅读（36分）（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 2．（19分）文言文阅读A．中宫是皇后所居之宫，后来又可以借指皇后，这与东宫又可以借指太子是同样道理。阅读下面的文言文，完成下列各题。B．陛下指宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不可直呼帝王，于是借用为对帝王的尊称。陈登云，字从龙，唐山人，万历五年进士，出鄢陵知县，征授御史，出接辽东，疏陈安攘十C．吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。策，又请速首功之赏，改巡山西。还朝，会廷臣方争建储。登云谓议不早决，由贵妃家阴沮D．移疾指官员上书称病，实际是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法。之。十六年六月遂因灾异抗疏，劾妃父郑承宪，言：“承宪怀祸藏奸窥觊贰且广结术士之流曩（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以恐吓勋贵簧鼓朝绅不但惠安遭其虐焰，即中宫与A．陈登云不畏权贵，弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心，即便对郑承宪这样的国戚，也大胆揭太后家亦谨避其锋矣，陛下享国久长，自由敬德所致，而承宪每对人言，以为不立东宫之效。发对方为非作歹，包藏祸心，幸而皇上并未因此发怒。干扰盛典，蓄隐邪谋，他日何所不至？”疏入，贵妃、承宪皆怒，同列亦为登云危，帝竟留中B．陈登云敢于直言，检举多名重臣。他在朝既久，发现诸多问题，于是奏告一干大臣，其中有些不下。久之，疏论吏部尚书陆光祖，又论贬四川提学副使冯时可，论罢应天巡抚李涞、顺天巡人因此遭到贬职或罢免，以至朝廷大官们都很畏惧他。抚王致祥，又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检、朝右皆惮之。时方考选科C．陈登云上疏指出，选才慎于始进。他认为二十年来，刚直者很少被提拔进京，在朝者却背公结道，登云因疏言：“近岁言官，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬午以后昵于情，则化直为党，谄媚权贵，与其误用后罢免，不如进用时慎重。佞。其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。二十年来，以刚直擢京卿者百止一二D．陈登云关心百姓，奏请救助灾区。在他巡视河南期间，当地年成歉收，百姓相食，他向朝廷耳。背公植党，遂嗜乞怜，如所谓‘七豺’‘八狗’者，言路顾居其半。夫台谏为天下持是非，而使呈告灾情，皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。人贱辱至此，安望其抗颜直绳，为国家除大奸、歼巨蠹哉！与其误用而斥之，不若慎于始（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。进。”因条数事以献，出按河南。岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，①其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。登云即进之于朝。帝立遣肆丞锺化民赍帑币振之。登云巡方者三，风裁峻厉。以久之当擢京卿，累寝不下，遂移疾归。寻卒。②副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。（节选自《明史•陈登云传》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是 A．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐3．（11分）古代诗歌阅读喝勋贵/簧鼓朝绅/阅读下面这首唐诗，完成下列各题。B．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐丹青引赠曹将军霸①（节选）喝勋贵/簧鼓朝绅/杜甫第2页（共7页）先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。一天深夜，我想给一位朋友打电话，接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。也正准备跟别人通话。诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。“我是格罗斯文诺8829，”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，那个倒斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。霉蛋并不想跟我通话。”【注】①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤“哦，我想是。”我忙插嘴。墀：宫殿前的红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后，挂上了话筒。可是两分（1）如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。“你干吗三更半夜找人说话呢”她问。（2）为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。我跟她说了原因，然后反问“那么你呢？”她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天，之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争。4．（6分）名篇名句默写最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。”补习出下列句子中的空缺部分。“是吗？好了，就到这里吧，晚安，祝你做个好梦。”她说。（1）《孟子•鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有“ ， ”。那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了晚上，我简直什么也看（2）李白《蜀道难》中“ ， ”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后不进。午夜时，格罗斯文诺8829老在我脑海里闪现。我实在难以忍受，颤抖着拨了那个号文对人事的关注。码。电话线彼端的铃声刚响，就马上被人接起来。（3）杜牧《阿房宫赋》中以“ ， ”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着“哈罗？”皇帝临幸。“是我。”我说，“真对不起，打扰你了，我们继续谈昨晚的话题，行吗？” 没说行还是不行，她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》．不到两分钟，我们就相互开起玩选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答．注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡笑，好像是多年的至交。这次我们谈了45分钟。午夜时光和相互的不认识，打破了两人初交上把所选大题题号后的方框涂黑．只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小时的拘谨。我们提议彼此介绍一下各自的身份，可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟，题．如果多做，则按所做的第一大题计分．三、文学类文本阅读（25分）不过她留下了我的电话号码。我一再许诺为她保留，直到战争结束。于是她说了一些她的情5．（25分）阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。况，17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人，以后一直分居。她今年36岁，唯一的儿子在前不战争久的一次空袭中被炸死了，年仅18岁。他是她的一切。她常常跟他说话，好像他还活着。她[美]迈尔尼形容他像朝霞一样美，就跟她自己一样，于是她给我留下了一幅美丽的肖像，我说她一定很1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院，我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失美，她笑了，问道：“你怎么知道的？”望，对这场战争也很失望。我们越来越相互依赖，什么都谈。我们在大部分话题上看法相似，包括对战争的看法，我们第3页（共7页）开始读同样的书，以增加谈话的情趣。每天夜晚，不管多晚，我们都要通一次话。如果哪天我因事出城，没能通话，她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。随着时间的推移，我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。（3）小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节。这样处理有什么作用？请简要分析。可是她不允许，她说如果我们相见后发现彼此并不相爱，她会死掉的。整整12个月，