2019年江苏省高考语文试卷解析版

2023-10-27 · U3 上传 · 15页 · 132 K

2019年江苏省高考语文试卷解析版参考答案与试题解析一、语言文字运用(12分)1.(3分)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )提到桃花源,许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖,早已成为的观光胜地,梭罗的小木屋前也经常聚集着的游客,不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中,哪怕在人潮汹涌的现代都市,也可以获得心灵的宁静。A.名闻遐迩闻风而至杂居 B.名噪一时闻风而至栖居 C.名噪一时纷至沓来杂居 D.名闻遐迩纷至沓来栖居【考点】13:字义、词义辨析.菁优网版权所有【分析】本题主要让我们辨析三组近义词。做这题首先要辨析词的异同。辨析这几组词语可从词的意义入手,包括词义的范围,用什么词语去进行修饰限制;其次,从应用上辨析,包括搭配习惯、词性、句法功能,适用的对象等等。【解答】第一空,名闻遐迩:名声传扬到各地,形容名声很大;名噪一时:一时名声很大。名声传扬于一个时期。这里强调瓦尔登湖名声很大而非仅仅“一时”名声很大,前面也说到“早已”,所以应用“名闻遐迩”;第二空,闻风而至:一听到消息就来。形容行动迅速;纷至沓来:形容接连不断的到来。这里形容游客接连不断的到来而非强调行动迅速,应用“纷至沓来”;第三空,杂居:指若干民族在一个地区居住;栖居:栖息寄居。这里只是强调“生活在,栖息在”都市,没有涉及“民族”,应用“栖居”。综上应选D项。故选:D。【点评】本题主要辨析近义词,这三组词要从语义上进行辨析,然后从用法上进行辨析,辨析这些词语是一定要结合相关语境进行辨析。关键第一点我们要多积累词语,并且熟知它的意义,基本用法,只有这样,我们在做此类题时才有更大把握。2.(3分)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )在南方,芭蕉栽植容易,几乎四季常青。至于月映蕉影、雪压残叶,那更是诗人画家所向往的了。①它覆盖面积大,吸收热量大,叶子湿度大。②古人在走廊或书房边种上芭蕉,称为蕉廊、蕉房,饶有诗意。③因此蕉阴之下,是最舒适的小坐闲谈之处。④在旁边配上几竿竹,点上一块石,真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清凉世界,在秋天是分绿上窗。⑥小雨乍至,点滴醒人;斜阳初过,青翠照眼。A.①③②④⑥⑤ B.①④②③⑥⑤ C.②①④③⑤⑥ D.②③④①⑤⑥【考点】26:排列句子顺序.菁优网版权所有【分析】此题考查语言连贯性这个考点,我们要注意句子中代词、关联词的连接作用,在内容上注意逻辑关系(时间、空间、事理、转折、递进、并列、条件、假设、总分、因果),主语一致与否。【解答】本段文字在介绍“南方的芭蕉”。正是因为芭蕉“覆盖面积大,吸收热量大,叶子湿度大”,所以“蕉阴之下,是最舒适的小坐闲谈之处”。所以①③衔接紧密,①紧接前面“四季常青”,介绍其特点,且这里的“它”就是指代“芭蕉”,所以①在最前;接下来该谈“诗意”的话题,②在④前;“夏日”与“秋天”,接后面“月映蕉影、雪压残叶”(春天与冬天的景色)更好,所以⑤在最后,顺序为①③②④⑥⑤。故选:A。【点评】语句衔接的题目是新课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,有时选用关联词语,排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致,虚词的运用,句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。3.(3分)下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景,对应全部正确的一项是( )①笑歌声里轻雷动,一夜连枷响到明。②种密移疏绿毯平,行间清浅縠纹生。③分畴翠浪走云阵,刺水绿针抽稻芽。④阴阴阡陌桑麻暗,轧轧房栊机杼鸣。A.①织布②插秧③车水④打稻 B.①织布②车水③插秧④打稻 C.①打稻②插秧③车水④织布 D.①打稻②车水③插秧④织布【考点】2F:表达简明、连贯、得体;3B:古代文学常识.菁优网版权所有【分析】本题考查对古典诗歌的理解能力以及古代文学常识的掌握能力。要抓住关键词、关键意象进行作答,还需要平时多加强积累。【解答】①这两句诗写的是家家户户趁着霜后的晴天打稻子的勤劳欢乐的场景,旧时稻子收割了还要人手工打下稻子。所以对应的是“打稻”;②关键词“种密移疏”,还有“绿毯”,很明显写的是“插秧”的场景;③关键词“翠浪”“走云阵”“刺水”,很明显描写的是灌溉的场景,应是用水车排灌,是“车水”的劳动场景;④关键词是“桑麻”“机杼”,应是描写“织布”的劳动场景。故选C项。故选:C。【点评】对于古诗的鉴赏把握一定要做到知人论世,做到字不离句,还要重点把握关键意象,诗歌还要多朗诵,多体会其意境。文学常识关键在平时积累,对于课内外要求诵读文学著作,既要了解识记文学著作名称、主要内容、表达的主题,还要了解识记作者名(字、号)、称谓、生活时代、创作情况等方面知识。4.(3分)阅读下图,对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是( )A.VR技术能提供三个维度的体验:知觉体验、行为体验和精神体验。 B.现有的VR技术在精神体验上发展较快,而在知觉体验上发展较慢。 C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。 D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。【考点】87:图文、表文转化.菁优网版权所有【分析】本题考查图文转换,根据图(表)内容,分析有关材料,辨别或挖掘其中隐含的信息,或者对材料进行综合评价,并用恰当的语言表述出来【解答】B.错误;“现有的VR技术在精神体验上发展较快,而在知觉体验上发展较慢”错误;从现有VR体验的实线图来看,现有VR体验发展较快的应该是“知觉体验”和“行为体验”,“精神体验”发展最慢;故选:B。【点评】表文转换是指把图表内容转化成文字表述。表格的种类很多,有传统的列举表、统计表、流程表,还有由一般表格变形出来的柱形图、曲线图、扇面图以及圆面图等。“图表→文字”转换:兼顾要素,重视变化第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头,把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点),坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况。第二、归纳认读结果,①重视数据变化。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。④简要归纳概括。注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。二、文言文阅读(20分)5.(20分)阅读下面的文言文,完成下列各题。临川汤先生传邹迪光先生名显祖,字义仍,别号若士,豫章之临川人。生而颖异不群。体玉立,眉目朗秀。见者啧啧曰:“汤氏宁馨儿。”五岁能属对。试之即应,又试之又应,立课数对无难色。十三岁,就督学公试,补邑弟子员。每试必雄其曹偶。庚午举于乡,年犹弱冠耳。见者益复啧啧曰:“此儿汗血,可致千里,非仅仅蹀躞康庄也者。”丁丑会试,江陵公①属其私人啖以巍甲而不应。曰:“吾不敢从处女子失身也。”公虽一老孝廉乎,而名益鹊起,海内之人益以得望见汤先生为幸。至癸未举进士,而江陵物故矣。诸所为附薰炙者,骎且澌没矣。公乃自叹曰:“假令予以依附起,不以依附败乎?”而时相蒲州、苏州两公,其子皆中进士,皆公同门友也。意欲要之入幕,酬以馆选,而公率不应,亦如其所以拒江陵时者。以乐留都山川,乞得南太常博士。至则闭门距跃,绝不怀半刺津上。掷书万卷,作蠹鱼其中。每至丙夜,声琅琅不辍。家人笑之:“老博士何以书为?”曰:“吾读吾书,不问博士与不博士也。”寻以博士转南祠部郎。部虽无所事事,而公奉职毖慎,谓两政府进私人而塞言者路,抗疏论之,谪粤之徐闻尉。居久之,转遂昌令。又以矿税事多所蹠戾②,计偕之日,便向吏部堂告归。虽主爵留之,典选留之,御史大夫留之,而公浩然长往,神武之冠竟不可挽矣。居家,中丞惠文、郡国守令以下,干旄往往充斥巷左,而多不延接。即有时事,非公愤不及齿颊。人劝之请托,曰:“吾不能以面皮口舌博钱刀,为所不知后人计。”指床上书示之:“有此不贫矣。”公于书无所不读,而尤攻《文选》一书,至掩卷而诵,不讹只字。于诗若文无所不比拟,而尤精西京六朝青莲少陵氏。公又以其绪余为传奇,若《紫萧》《还魂》诸剧,实驾元人而上。每谱一曲,令小史当歌,而自为之和,声振寥廓,识者谓神仙中人云。公与予约游具区灵岩虎丘诸山川,而不能办三月粮,逡巡中辍。然不自言贫,人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶?予虽为之执鞭,所忻慕焉。(选自《汤显祖诗文集》附录,有删节)[注]①江陵公:指时相张居正,其为江陵人。②蹠戾:乖舛,谬误。(1)对下列加点词的解释,不正确的一项是 B A.每试必雄其曹偶雄:称雄B.酬以馆选酬:应酬C.以乐留都山川乐:喜爱D.为所不知后人计计:考虑(2)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 D A.汤显祖持身端洁,拒绝了时相张居正的利诱,海内士人都以结识他为荣幸。B.因为上书批评当权者徇私情、塞言路,汤显祖被贬官至广东,做了徐闻尉。C.汤显祖辞官回家后,当地官员争相与他交往,而汤显祖不为私事开口求人。D.汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩,但没准备好粮食,因而作罢。(3)把文中画线的句子翻译成现代汉语。①见者益复啧啧曰:“此儿汗血,可致千里,非仅仅蹀躞康庄也者。”②然不自言贫,人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶?予虽为之执鞭,所忻慕焉。(4)请简要概括汤显祖读书为文的特点。【考点】51:文言文阅读.菁优网版权所有【分析】(1)本题考查的是文言文的实词理解,考生要注意结合文段内容理解文言实词,可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义,将选项中的词义代入看是否通顺;(2)本题考查学生对文言文内容分析和概括的能力;对于古代诗文的阅读对应到文言文内容理解题主要有两点要求:一是归纳内容要点,概括中心意思;二是鉴赏文学作品的形象;(3)本题考查理解并翻译文中的句子;注重文言实词、虚词的意义和用法的积累,了解并掌握常见的文言特殊句式,掌握文言文翻译的技巧;(4)本题考查的是对文本文意的理解能力。解答此类试题要注意考点考向的要求,简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质,事情的原因的分析,物象的特征等,注意找到对应的文中的相应的句子,然后翻译,注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话;【解答】(1)B.“酬”不应译作“应酬”,而应译作“报酬”;用选任官职作为报酬;(2)D.“相约三月份到江南一带游玩”错误;原文“约游具区灵岩虎丘诸山川,而不能办三月粮,逡巡中辍”,“三月粮”应来自于“适千里者,三月聚粮”之意,即足够长途旅行的粮食,而不是“三月份”去游玩;(3)①益:更加;复:又;汗血:汗血宝马,千里马;致:达到;蹀躞:小步走;康庄:宽敞大路;整句译为:见到他的人越发啧啧称赞说:“这个年轻人(好比)是汗血宝马,能够日行千里,不是那种只能在大路上小步行走的马。”②然:然而;尽:全,都;自信其心:对自己的心志自信;虽:即使;执鞭:拿鞭子驾驭马车,指侍奉他人;忻慕:高兴仰慕;整句译为:但他自己不说穷,别人也不都知道他穷,汤公不正是信从自己内心的人吗?我即使为他执鞭驾车,也是乐意和向往的。(4)第三段“掷书万卷,作蠹鱼其中。每至丙夜,声琅琅不辍。”“吾读吾书,不问博士与不博士也。”可见他以读书为乐,畅游书海宁愿做个书虫;勤奋刻苦,直到半夜也朗读不绝;读书只为自己修养,不为争名夺利;第六段“公于书无不读,而尤攻《文选》一书,至掩卷而诵,不蹴只字,于诗文无所不比拟”可见他读书范围很广泛,但又格外专精《文选》,写诗文没有什么不能作的;“若《紫萧》《还魂》诸剧,是驾元人而上”,他写的戏剧作品超过了元人水平;“每谱一曲……而自为和之,声振寥廓,识者谓神仙中人云”可见他不仅能创作,表演艺术也很高明;答案:(1)B;(2)D;(3)①见到他的人越发啧啧称赞说:“这个年轻人(好比)是汗血宝马,能够日行千里,不是那种只能在大路上小步行走的马。”②但他自己不说穷,别人也不都知道他穷,汤公不正是信从自己内心的人吗?我即使为他执鞭驾车,也是乐意和向往的。(4)读书不为功名,乐此不疲;于书无所不读,尤精《文选》;诗文无所不能,直追汉唐;戏曲创演结合,超

VIP会员专享最低仅需0.2元/天

VIP会员免费下载,付费最高可省50%

开通VIP

导出为PDF

图片预览模式

文字预览模式
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报
预览说明:图片预览排版和原文档一致,但图片尺寸过小时会导致预览不清晰,文字预览已重新排版并隐藏图片
相关精选
查看更多
更多推荐